成語“子怡教”出自孟子離婁。在中國古代，有壹種“子怡教”的做法。所謂“教”，這裏的“易”就是“交換”的意思。也就是說，我的孩子是妳教育的，妳的孩子是我教育的。
古代教育家孟子在他的著作《孟子》中曾經談到過這個問題。
孟子的學生公孫醜聽說中國過去用兒子交換教育，感到很困惑。然後他問老師，孟子為什麽要“改子為教”。
孟子說:“那是因為父母要求子女做正確的事，自己卻不去做。如果孩子做不到，家長發脾氣訓斥孩子，孩子卻說:‘妳讓我做對的事，妳讓我做的事妳為什麽不做？’
如果孩子這樣質疑父母，會傷害與父母的感情，彼此產生對立的感情，沒有辦法當面教育。所以，我們要用孩子和別人交換教育。"
從這個角度來說，父母要求孩子做的事情，孩子沒有先做，這是家庭教育中經常出現的弊端。古人很有智慧，所以“變其心而教之。”雖然這是不得已而為之。但可以看作是家庭教育的輔助手段，是為了彌補家庭教育的不足。
擴展數據:
通過改變孩子來教學？其主要強調的是後天環境的差異對孩子的教育效果不同。非常符合現代教育學和心理學的原理。父母要教育孩子什麽都不做，不怨天尤人，不溺愛，而要以愛和陪伴為主線，以身作則。
很多窮人家的孩子，父母天天辛苦，不督促孩子天天學習，孩子卻大有前途。相反，壹些富裕家庭把孩子送到最好的學校，他們經常檢查和監督孩子的學習。相反，孩子厭學，時間長壹點就吃飽了，壹天到晚沒什麽意思。
他們之間的區別是無為和有為，以及榜樣和言行。