這種逆向思維的好處顯而易見。1991年高考作文題目“近墨者黑\ \ \近墨者不壹定黑”讓妳選擇寫壹篇議論文，後者是前者的反彈。逆向思維的內容主要是針對壹些固有的觀念和慣例，從相反的角度思考的結果。因為他思考的立場變了，他能提出獨特的、令人驚喜的新見解。比如:
“教人壹斧”的諷刺意味顯而易見。而華則主張“棋找高手，對門壹斧”的意義更為深遠，因為這樣可以使人少走彎路，大大提高技術。
“良藥苦口利於病”是指正確的批評往往讓人感到不舒服，不願意接受。但對治病大有裨益。逆向思維就是:良藥不壹定苦。自從糖衣片出現後，這個問題就消失了。正確的批判不是暴風驟雨，所以選擇正確的方法去拯救生命，不壹定是苦的。
“沒有規則，就沒有方圓”強調了規則對方圓的重要性。而逆向思維則過於強調規則和限制，會束縛人的手腳，禁錮人的思想，扼殺人的創新意識。
“日日當和尚撞鐘”就是做事不上進，被動過日子。“反”的新義是指敲鐘是和尚的分工和本分。和尚能日復壹日，年復壹年地做著枯燥而平凡的工作，是他們愛崗敬業的體現，應該大加贊揚。
“人在失意的時候，人趁機攻擊他，逆向思考:擋路的墻，擋路的墻，舊墻都要推，不僅推舊墻，還要砌新墻，這樣才能建成新世界。
“向東方學習”對東方有明顯的貶義態度，現在人們用它來嘲笑那些醜陋無能的人展示自己。不過，就東施的精神而言，還是有好處可談的。當她看到先進的學校教育時，她有壹種值得稱贊的精神。
“杞人憂天”是指古代的杞人憂天者非常擔心天會塌下來，沒有地方住。真是“世上無難事，只怕有心人”。隨著社會的發展，人們認識到“杞人憂天”也有壹定的道理，強調人類應該對地球有壹定的憂患意識，以便未雨綢繆。
“壹個藝術家是大膽的”這個道理不言而喻，“大膽的人是有技巧的”更有道理，因為大膽的藝術家會勇敢探索高難度動作，不斷創造新花樣；妳說《龔宇移山》表現了攻堅克難的精神，我說搬家更多的是經濟利益；妳說南郭先生灰溜溜的跑了，我說他有羞恥感，他會改弦易轍，開始新的生活。《龜兔賽跑》妳說兔子驕傲的中途睡覺，賽跑失敗，我卻說兔子應該睡覺。它有逆反心理，覺得和烏龜賽跑的制度不合理。
這種材料隨處可見。關於這些反彈琵琶的題材，如果妳選擇壹個新穎的角度，確定壹個生動的話題作為正文，妳壹定能寫出壹篇獨特而不凡的文章。但是，這並不意味著妳可以做壹些非常規的事情，可以隨意逆向思考。因為如果離開了正確性，根本就沒有什麽新意。所謂“新”，就是在符合事物客觀規律的基礎上的新，只要和別人不壹致就不是新。如果改變了這壹點，就沒有客觀真理了。