① 成語故事有哪些壹年級
1、專心致誌
古時候有個圍棋高手，名叫秋，人們稱他弈秋。他有兩個徒弟，其中壹個專心好學，棋藝提高很快；另壹個雖然也天天聽課，但很不專心。他看著老師，心裏卻想著天上有沒有大雁飛來，老師的話壹句也沒聽進去，棋藝自然也沒有絲毫提高。 [註釋]致：盡，極。誌：誌趣，心意。 [提示]指用心專壹，註意力不分散。
2、哄堂大笑
宋朝時候，有個叫馮相的官員。有壹天，他穿著壹雙新靴子走進辦公的衙門。壹個同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他擡起壹只腳說：“九百。”那個同僚驚奇地說：“怎麽我這雙靴子花了壹千八百呢？”馮相又擡起另壹只腳說：“這只也是九百。”滿屋的人都大笑起來。 [提示]形容屋子裏的人同時都大笑起來。
3、雙管齊下
唐朝有壹位著名的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人稱絕。張璪作畫的時候，有與眾不同的地方，能左右手各握壹管筆，可以同時在紙上作畫。壹管筆畫蒼翠的松枝，另壹管筆畫枯幹虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們都說他是神筆。張璪還有兩個畫畫的絕招：壹是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿壹塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右塗，壹會兒就作成壹幅山水樹木的作品。 [註釋]管：指筆。
[提示]比喻兩件事情同時進行。
4、栩栩如生
我國古代哲學家莊子在自己著作中曾經寫出了這樣壹個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周做了壹場夢，夢見自己變成壹只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這麽壹個人。襄王聽了莊辛的話，感到十分振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復了不少失地。
[註釋]栩栩：活潑生動的樣子。
[提示]形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，表現得非常逼真，好像活的壹樣。
5、胸有成竹
宋朝有個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋後種了許多竹子，壹年四季，他都在仔細觀察竹子的形態和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經有了十分生動、逼真的竹子形象了。 [註釋]成：現成。
[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準備和把握。也作“成竹在胸”。
② 壹年級的成語日積月累寓言故事故事成語故事
鐵杵磨針
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。
壹天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，“這麽好的天氣，如果整天在屋裏讀書多沒意思？”
走著走著，在壹個破茅屋門口，坐著壹個滿頭白發的老婆婆，正在磨壹根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什麽？”
“我要把這根鐵杵磨成壹個繡花針。”老婆婆擡起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當然！”
“可是，鐵杵這麽粗，什麽時候能磨成細細的繡花針呢？”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什麽不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀這麽大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”
老婆婆的壹番話，令李白很慚愧，於是回去之後，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終於成了名垂千古的詩仙。
鐵杵磨針的意思是：比喻只要有決心，肯下功夫，多麽難的事也能做成功。
井底之蛙
壹口廢井裏住著壹只青蛙。有壹天，青蛙在井邊碰上了壹只從海裏來的大龜。
青蛙就對海龜誇口說：
“妳看，我住在這裏多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍壹陣；疲倦了，就回到井
裏，睡在磚洞邊壹回。或者只留出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水裏：或者在軟綿綿的
泥漿裏散壹回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個井裏的主
人，在這井裏極自由自在，妳為什麽不常到井裏來遊賞呢！”
那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經絆
住了。它連忙後退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：
“妳看過海嗎？海的廣大，哪止千裏；海的深度，哪只千來丈。古時候，十年有九年大
水，海裏的水，並不漲了多少；後來，八年裏有七年大早，海裏的水，也不見得淺了多少。
可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海裏，才是真的快樂呢！”
井蛙聽了海龜的壹番話，吃驚地呆在那裏，再沒有話可說了。
井底之蛙的意思是：井底的蛙只能看到井口那麽大的壹塊天。比喻見識狹窄的人。
③ 壹年級成語故事帶拼音
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bā仙xiān過guò海hǎi
傳chuán說shuō呂lǚ洞dòng賓bīn等děng八bā位wèi神shén仙xiān途tú經jīng東dōng海hǎi去qù仙xiān島dǎo，只zhǐ見jiàn巨jù浪làng洶xiōng湧yǒng。呂lǚ洞dòng賓bīn提tí議yì各gè自zì投tóu壹yī樣yàng東dōng西xī到dào海hǎi裏lǐ，然rán後hòu各gè顯xiǎn神shén通tōng過guò海hǎi。於yú是shì鐵tiě拐guǎi李lǐ把bǎ拐guǎi杖zhàng投tóu到dào水shuǐ裏lǐ，自zì己jǐ立lì在zài水shuǐ面miàn過guò海hǎi；韓hán湘xiāng子zi以yǐ花huā藍lán技jì水shuǐ而ér渡dù；呂lǚ洞dòng賓bīn、藍lán采cǎi和hé、張zhāng果guǒ老lǎo、漢hàn鐘zhōng離lí、曹cáo國guó舅jiù。何hé仙xiān姑gū也yě分fēn別bié把bǎ自zì己jǐ的de蕭xiāo、拍pāi板bǎn、紙zhǐ驢lǘ、鼓gǔ、玉yù版bǎn、竹zhú罩zhào投tóu到dào海hǎi裏lǐ，站zhàn在zài上shàng面miàn逐zhú浪làng而ér過guò。八bā位wèi神shén仙xiān都dōu靠kào自zì己jǐ的de神shén通tōng渡dù過guò了le東dōng海hǎi。“八bā仙xiān過guò海hǎi”根gēn據jù這zhè個gè傳chuán說shuō而ér來lái。
④ 壹年級成語故事
壹年級成語故事：
坐井觀天
在壹口廢井裏，住著壹只青蛙。壹天，青蛙在井邊碰見壹只從東海來的海龜。
青蛙自豪地對海鬼誇口說：“妳看，我住在這裏多麽愜意呀！我要高興，就在井邊跳躍遊玩，累了就到井壁石洞裏休息。有時把身子舒服地泡在水裏，有時愉快地在稀泥中散散步。妳看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪，它們誰能比得上我呢！我獨自占據這口廢井，多麽自由自在！先生為什麽不經常到井中觀賞遊玩呢？”
海鬼聽了青蛙的壹番高談闊論，就想進入井中看看。可是，它的左腳還沒有完全伸進去，右腳就被井欄絆住了。它只好後退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：“妳見過大海嗎？海的廣大，豈止千裏；海的深度，何止千丈。古時候，十年裏就有九年鬧水災，海水並不因此增多；八年裏就有七年鬧旱災，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無垠的大海裏才是真正的快樂。
掩耳盜鈴
春秋末期，晉國有個叫範吉射的人，家門口掛了壹口大鐘。在我國古代，鐘和鈴都是樂器。 壹天，有個人到範吉射家裏，見到門口的鐘，想偷偷地把它背走。但是，鐘太笨重了，他根本無法把它背走。後來，終於想出了壹個辦法：把鐘敲碎了，分批拿回去。
於是，他找了壹個鐵錘，用力去敲鐘。“當——”第壹下敲上去，鐘就發出洪亮悠長的響聲；再敲下去，鐘發出同樣的響聲。他想：“鐘聲壹響，人家就知道我在這裏敲鐘。這樣，鐘就要被別人奪走，我也要被人抓住。”於是，他捂住自己的耳朵，這樣鐘聲再響也聽不見了，他想既然我離得這麽近也聽不見，其他人當然更聽不見，就可以安全地將鐘偷走了。 其實他非常愚蠢可笑：雖然他捂住了耳朵聽不見鐘聲，但別人的耳朵沒有被捂住，當然還會聽見鐘聲。
後來，人們就把這個故事概括成“掩耳盜鈴”這壹成語，來比喻那些自以為是、自欺欺人的人
刻舟求劍
有壹個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，壹不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了！ 這個楚國人馬上用壹把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。”
眾人疑惑不解地望著那個刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍呀！” 楚國人說：“慌什麽，我有記號呢。”
船繼續前行，又有人催他說：“再不下去找劍，這船越走越遠，當心找不回來了。” 楚國人依舊自信地說：“不用急，不用急，記號刻在那兒呢。”
直至船行到岸邊停下後，這個楚國人才順著他刻有記號的地方下水去找劍。可是，他怎麽能找得到呢。船上刻的那個記號是表示這個楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進江裏的劍是不會隨著船行走的，而船和船舷上的記號卻在不停地前進。等到船行至岸邊，船舷上的記號與水中劍的位置早已風馬牛不相及了。這個楚國人用上述辦法去找他的劍，不是太糊塗了嗎？
他在岸邊船下的水中，白費了好大壹陣工夫，結果毫無所獲，還招來了眾人的譏笑。 這則故事告訴我們，用靜止的眼光去看待不斷發展變化的事物，必然要犯脫離實際的主觀唯心主義錯誤。
⑤ 壹年級小男孩適合學什麽成語故事
孔融讓梨的故事
東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，壹個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有壹天，孔融的媽媽買來許多梨，壹盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了壹只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裏很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裏這麽多的梨，又讓妳先拿，妳為什麽不拿大的，只拿壹個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”
爸爸接著問道：“妳弟弟不是比妳還要小嗎？照妳這麽說，他應該拿最小的壹個才對呀？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
爸爸聽他這麽說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，妳真是壹個好孩子，以後壹定會很有出息。”
這個故事告訴我們，要懂禮貌，要尊老愛幼。
還可以講類似的成語故事。
⑥ 適合壹年級學生參賽的成語故事有哪些
這些成語故事很多，比如說壹些寓言故事還有歷史故事。這些都可以的選擇壹個喜歡的就行。
⑦ 壹年級成語故事有哪些
壹、坐井觀天
在壹口廢井裏，住著壹只青蛙。壹天，青蛙在井邊碰見壹只從東海來的海龜。 青蛙自豪地對海鬼誇口說：“妳看，我住在這裏多麽愜意呀！我要高興，就在井邊跳躍遊玩，累了就到井壁石洞裏休息。
有時把身子舒服地泡在水裏，有時愉快地在稀泥中散散步。妳看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪，它們誰能比得上我呢！我獨自占據這口廢井，多麽自由自在！
先生為什麽不經常到井中觀賞遊玩呢？” 海鬼聽了青蛙的壹番高談闊論，就想進入井中看看。可是，它的左腳還沒有完全伸進去，右腳就被井欄絆住了。
它只好後退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：“妳見過大海嗎？海的廣大，豈止千裏；海的深度，何止千丈。
古時候，十年裏就有九年鬧水災，海水並不因此增多；八年裏就有七年鬧旱災，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無垠的大海裏才是真正的快樂。
二、掩耳盜鈴
春秋末期，晉國有個叫範吉射的人，家門口掛了壹口大鐘。在我國古代，鐘和鈴都是樂器。 壹天，有個人到範吉射家裏，見到門口的鐘，想偷偷地把它背走。但是，鐘太笨重了，他根本無法把它背走。後來，終於想出了壹個辦法：把鐘敲碎了，分批拿回去。
於是，他找了壹個鐵錘，用力去敲鐘。“當——”第壹下敲上去，鐘就發出洪亮悠長的響聲；再敲下去，鐘發出同樣的響聲。他想：“鐘聲壹響，人家就知道我在這裏敲鐘。
這樣，鐘就要被別人奪走，我也要被人抓住。”於是，他捂住自己的耳朵，這樣鐘聲再響也聽不見了，他想既然我離得這麽近也聽不見，其他人當然更聽不見，就可以安全地將鐘偷走了。
其實他非常愚蠢可笑：雖然他捂住了耳朵聽不見鐘聲，但別人的耳朵沒有被捂住，當然還會聽見鐘聲。 後來，人們就把這個故事概括成“掩耳盜鈴”這壹成語，來比喻那些自以為是、自欺欺人的人。
三、刻舟求劍
有壹個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，壹不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了！ 這個楚國人馬上用壹把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。”
眾人疑惑不解地望著那個刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍呀！” 楚國人說：“慌什麽，我有記號呢。”
船繼續前行，又有人催他說：“再不下去找劍，這船越走越遠，當心找不回來了。” 楚國人依舊自信地說：“不用急，不用急，記號刻在那兒呢。”
直至船行到岸邊停下後，這個楚國人才順著他刻有記號的地方下水去找劍。可是，他怎麽能找得到呢。船上刻的那個記號是表示這個楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。
掉進江裏的劍是不會隨著船行走的，而船和船舷上的記號卻在不停地前進。等到船行至岸邊，船舷上的記號與水中劍的位置早已風馬牛不相及了。這個楚國人用上述辦法去找他的劍，不是太糊塗了嗎？
他在岸邊船下的水中，白費了好大壹陣工夫，結果毫無所獲，還招來了眾人的譏笑。 這則故事告訴我們，用靜止的眼光去看待不斷發展變化的事物，必然要犯脫離實際的主觀唯心主義錯誤。
四、守株待兔
春秋戰國時期，宋國有個農夫種著幾畝地，他的地頭上有壹棵大樹。壹天，他在地裏幹活，忽然看見壹只兔子箭壹般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，壹下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。
這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：“這真是壹點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上壹頓了。”
他拎著兔子壹邊往家走，壹邊得意地想：“我的運氣真好，沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。”
第二天，他到地裏，也不幹活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了壹天什麽也沒等到。
他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地裏的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。
五、亡羊補牢
從前，有個人養了壹圈羊。壹天早上他準備出去放羊，發現少了壹只。原來羊圈破了個窟窿。夜間狼從窟窿裏鉆進來，把羊叼走了。
鄰居勸告他說："趕快把羊圈修壹修，堵上那個窟窿吧！"他說："羊已經丟了，還修羊圈幹什麽呢？"沒有接受鄰居的勸告。
第二天早上，他準備出去放羊，到羊圈裏壹看，發現又少了壹只羊。原來狼又從窟窿裏鉆進來，把羊叼走了。
他很後悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結結實實。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。
說明：羊丟了，把羊圈修補起來，剩下的羊就不會再丟。犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時采取補救措施，則可以避免繼續出現的損失。
⑧ 壹年級語文下冊成語故事
壹年級成語故事：坐井觀天 在壹口廢井裏，住著壹只青蛙。壹天，青蛙在井邊碰見壹只從東海來的海龜。 青蛙自豪地對海鬼誇口說：“妳看，我住在這裏多麽愜意呀！我要高興，就在井邊跳躍遊玩，累了就到井壁石洞裏休息。有時把身子舒服地泡在水裏，有時愉快地在稀泥中散散步。妳看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪，它們誰能比得上我呢！我獨自占據這口廢井，多麽自由自在！先生為什麽不經常到井中觀賞遊玩呢？” 海鬼聽了青蛙的壹番高談闊論，就想進入井中看看。可是，它的左腳還沒有完全伸進去，右腳就被井欄絆住了。它只好後退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：“妳見過大海嗎？海的廣大，豈止千裏；海的深度，何止千丈。古時候，十年裏就有九年鬧水災，海水並不因此增多；八年裏就有七年鬧旱災，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無垠的大海裏才是真正的快樂。掩耳盜鈴 春秋末期，晉國有個叫範吉射的人，家門口掛了壹口大鐘。在我國古代，鐘和鈴都是樂器。 壹天，有個人到範吉射家裏，見到門口的鐘，想偷偷地把它背走。但是，鐘太笨重了，他根本無法把它背走。後來，終於想出了壹個辦法：把鐘敲碎了，分批拿回去。 於是，他找了壹個鐵錘，用力去敲鐘。“當——”第壹下敲上去，鐘就發出洪亮悠長的響聲；再敲下去，鐘發出同樣的響聲。他想：“鐘聲壹響，人家就知道我在這裏敲鐘。這樣，鐘就要被別人奪走，我也要被人抓住。”於是，他捂住自己的耳朵，這樣鐘聲再響也聽不見了，他想既然我離得這麽近也聽不見，其他人當然更聽不見，就可以安全地將鐘偷走了。 其實他非常愚蠢可笑：雖然他捂住了耳朵聽不見鐘聲，但別人的耳朵沒有被捂住，當然還會聽見鐘聲。 後來，人們就把這個故事概括成“掩耳盜鈴”這壹成語，來比喻那些自以為是、自欺欺人的人 刻舟求劍 有壹個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，壹不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了！ 這個楚國人馬上用壹把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。” 眾人疑惑不解地望著那個刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍呀！” 楚國人說：“慌什麽，我有記號呢。” 船繼續前行，又有人催他說：“再不下去找劍，這船越走越遠，當心找不回來了。” 楚國人依舊自信地說：“不用急，不用急，記號刻在那兒呢。” 直至船行到岸邊停下後，這個楚國人才順著他刻有記號的地方下水去找劍。可是，他怎麽能找得到呢。船上刻的那個記號是表示這個楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進江裏的劍是不會隨著船行走的，而船和船舷上的記號卻在不停地前進。等到船行至岸邊，船舷上的記號與水中劍的位置早已風馬牛不相及了。這個楚國人用上述辦法去找他的劍，不是太糊塗了嗎？ 他在岸邊船下的水中，白費了好大壹陣工夫，結果毫無所獲，還招來了眾人的譏笑。 這則故事告訴我們，用靜止的眼光去看待不斷發展變化的事物，必然要犯脫離實際的主觀唯心主義錯誤。