1，滕蛟，孟詞派:《西京雜記》卷二說董仲舒夢見懷中有龍，成書於春秋。他還說楊雄寫《太玄》，夢見自己吐出鳳凰，飛到書上。這篇文章介紹了孟的文章。
的美妙之處。
2.寒驚，聲破衡陽之蒲:相傳衡山有峰，故大雁至春不再南飛。文章以此為例，說明水邊有斷斷續續的雁鳴聲。
3.貪壹口泉，令人神清氣爽，身在幹燥之地，仍令人歡天喜地:相傳古代廣州有個水名貪壹口泉，人喝了這裏的水就會變得貪杯。莊子？《外物》中記載的枯河之魚求救的故事。文章借此機會表達作者的不甘沈淪。
4.今天，我握著我的手，我喜歡握著龍門:據說鯉魚跳過龍門就能變成龍。作者借此機會表明他通過會見名人提高了自己的社會地位。
5、紫電清霜，王將軍兵器庫:《古今中國筆記》說，東吳孫權有六劍，第二把是紫電。據《西京雜記》壹雲，漢高祖每十二年斬白蛇劍壹次，刃口如霜如雪。文章借此歌頌了王將軍。
第二，歷史故事中的典故
1，物華天寶，龍光拍牛市:晉書？《張華傳》記載，牛和竇之間經常出現紫氣，張華邀請南昌人去看。雷環說是劍光射向了天空。後來果然在南昌鳳城下挖出了兩把劍，壹把是龍泉，壹把是太阿，劍出土後星星間的紫氣消失了。文章借此機會贊美洪州的不凡之處。
2、人傑地靈，許茹走下陳蕃的榻:“後土？《許誌傳》記載:許誌為洪州秀才。”陳蕃是張羽的太守...只是年輕的時候會搭個躺椅，去了就掛。”文章借此機會贊美洪州的俊美人物。
3、在太陽下看長安，吳將在雲端:太陽，指京都，雲，指江蘇松江。“世說新語？排調:“荀和盧世龍素不相識，所以都會和張茂賢(張華)坐在壹起。張靈甫的語言。因為他天賦異稟，不要當共同語言。魯舉手說:‘盧世龍在雲中。荀答道，‘荀鳴鶴在日落。“文章借此機會表達作者被召喚的願望。
4.沒見皇帝，宣旨室何年:《史記》？賈誼傳記載，漢文帝遷都長沙時，四年後，文帝把他帶回長安，召見到宣傳室。作者借此機會表達了自己才華未得滿足的郁悶心情。
5.馮唐易老，李廣難封:據《史記》記載，漢武帝選賢時，有人推薦馮唐，但他已九十多歲，不能做官。另外，李廣是漢武帝在位時的名將。他與匈奴作戰多年，軍事成就很大，但從未被任命為終身侯爵。文章借此表達歲月易去，成就難。
6、屈家義在長沙，並非無主:《史記？《賈誼傳》記載賈誼曾經在臺中當醫生，當時對國家很感興趣。
他對家事多有建議，有壹段時間很受重視，後來被貶為長沙王的老師。文章借此機會表達作者的無能之情。
7.我怎樣才能從洪亮逃到海曲？《後漢書》？梁弘傳記載，東漢人洪亮因寫諷刺詩得罪了張寒，被迫逃到齊魯。文章借此機會表達了作者自己沒有才華的感受。
8.孟品味高潔，自由報國:“後漢書？《孟嘗鮮傳》記載，東漢人孟嘗鮮，為官清廉正直，卻得不到重用，後又歸田。作者以此來襯托自己的不甘沈淪。
9.阮籍猖狂，在路的盡頭痛哭流涕:“晉書？《阮籍傳》記載阮籍獨自坐車出行，無路可走。
走的時候我哭著回來了。作者以此來襯托自己的不甘沈淪。
10，沒辦法誌願，等待終軍弱冠:《漢書？據終軍傳，漢武帝想讓南越王臣服於他，派終軍去勸降。最後的軍隊要求壹根長纓子，把南越國王綁起來，帶回皇宮前面。作者借此機會表達了自己沒有辦法報國的心情。
11，用筆，木宗羲長風:《後漢書？《班超傳》中班超參軍的故事。宋叔？據《宗彜傳》記載，南朝宋人住在宗彜，年輕時很有誌氣，說:“我願乘長風破浪。“作者借此機會表達自己沒有辦法報國的心情。
12，不是的寶樹，旁邊是孟的鄰居:“晉書？據《謝玄傳》記載，晉代的謝安曾經問過自己的子侄:為什麽人總是希望自己的孩子好？侄子謝玄回答:“比如我想讓他們生在朝廷。“後半句出自《悍婦傳》？《母器傳》中記載的孟母三遷故事。作者借此機會表示很榮幸能在宴會上與大家見面。
名人
13，楊儀不相見，撫淩雲惜己:“史記？《司馬相如傳》:“楊得義，舒曼人，為狗監，侍候之。讀子胥賦而擅之，曰:‘吾不能獨與此人！’他自豪地說，“司馬相如，壹個朝臣，說他有這個天賦。”震驚之余，就打電話問對方。”另壹個雲說，“妳演《成人賦》的時候，天子很高興，飄飄有淩雲之氣。“這兩句話的意思是，沒有滿足推薦的人，只能被賦予淩雲，自憐自艾。
14，時不我待，何必打流水:“列子？唐雯記錄的高山流水的故事。這句話的意思是，遇到知音，在酒席上寫詩作文也不以為恥。
15，蘭亭沒了，子澤徐秋:晉書？王羲之傳中記載的蘭亭集勢。晉書？《石崇傳》記載:“崇有異館，在合陽金谷，壹梓。”這句話的意思是，名勝古跡必然貧瘠。
第三，文人詞語典故
1，綏遠青竹，彭澤的象征:彭澤指陶淵明。陶淵明《回家來Xi詞》有“帶少年入室，有酒瓶。”這兩句意思是滕王閣的宴席比隱士的獨奏曲好聽。《水經註》記載:“綏水再向東南流，錄於竹園。水綠竹蔭，蒼翠逼真。世稱王曦梁竹園也。”
2、麗水朱華，點化臨川之筆:曹植《公宴詩》有詩:“秋蘭穿長髯，朱華取碧池。”鐘嶸《詩品》記載:“宋臨川太守謝靈運出陳思(曹植)。”這裏用曹植來比喻與會的文士對後世文壇的影響。
3.北海雖賒，卻紅紅火火:“莊子？徘徊左右:“彭徙南澳也，水擊三千裏，撼之。"
另壹方面，萬裏。”文章借此機會表達了作者的不甘沈淪。
4、他越來越宮廷化，他還伴著鯉魚:“《論語》？紀《實錄》:(孔子)嘗獨，鯉魚沖宮。說，‘學詩差不多了’對，說，‘還沒。”不學詩歌，沒什麽好說的。鯉魚退而學詩。有壹天，當它獨立的時候，鯉魚會沖過法庭。說，‘學禮貌差不多了’對，說，‘還沒有。“不學禮儀，就受不了。“鯉退學禮儀。作者借此機會說明，他將去海南接受父親的教育。
5.請灑下潘江，妳們各人將自己的水倒入大海。鐘嶸詩中說:“我嘗魯菜如海，潘菜如河。”這句話的意思是，請盡妳所能寫出像潘嶽和陸機那樣的好作品。