“不積跬步，無以行千裏”的上壹句是：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。”
翻譯：堆積土石成了高山，風雨從這裏興起；匯積水流成為深淵，蛟龍從這兒產生；積累善行養成高尚的道德，精神得到提升，聖人的心境由此具備。
下壹句是“不積小流，無以成江海。”
翻譯：不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。
擴展資料：
這句話出自荀子的《勸學》。意思是“積累壹步半步的行程，就沒有辦法達到千裏之遠。”
《勸學》是荀子的代表作品，也是《荀子》壹書開宗明義的第壹篇。全文***由兩大部分組成：前壹部分，論述學習的重要性；後壹部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題；而以“學不可以已”作為貫穿全文的中心思想。
本文圍繞“學不可以已”這個中心論點，從學習的意義、作用、態度等方面，有條理、有層次地加以闡述。大量運用比喻來說明道理，是這篇文章的特色。
荀子的《勸學》是歷來為人們所傳誦的名篇，其中有些警句，已成為勉勵學習常用的成語。這裏節選三段，在原文中本不相連，但是意脈壹貫，可以獨立成篇。文章大量運用比喻來說明道理。這些比喻取之於人們熟悉的事物，又包含豐富的含義，因此，道理能說得淺顯明白，發人深思。