播音專業培養目標:本專業旨在培養具有廣播電視新聞傳播、語言文學、播音科學、藝術、美學等知識和能力，能夠在廣播電臺、電視臺等單位從事播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。
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廣播和背誦的區別；
1.從表達目的來說，廣播是向大眾傳遞新聞、知識和思想。朗誦不僅僅是傳遞信息，更是用情調感染、提升、凈化聽眾的心靈，給他們壹種審美享受。
2.從主體來看，廣播員是公共媒體的代言人，他是代表政府或者某個群體在說話。所以他是非個人的，同時因為他的目的是傳遞信息，所以他是事件的局外人，旁觀者，敘述者，評論者。朗誦是個人的，朗誦者是劇作家。他是事件中的敘述者和批評家，也是事件中的多個角色、作詞者和演員。
3.從情感的角度來看，播音排除了個人的情感色彩，它的情感是公共的、類型化的、旁觀者的。朗誦需要融入個人的感受，有時候是旁觀者的感受，有時候是劇中人的感受。同時，播音的情感只是壹個基調的表達，而朗誦的情感是壹種細致具體的變化著的情感。