漢王國，項王使三萬從者，楚及諸侯從者數萬。從杜南入侵，去燒棧道，以防諸侯海賊進攻，也說明項羽無心東征...八月，漢王利用韓信的計劃從舊路返回，攻打雍王張寒。韓遇到韓辰倉，永兵戰敗，他走了。
——《史記》？高祖列傳
註(1)漢王:即秦末起義軍首領之壹劉邦，名曰“漢王”。壹:去。國家:指劉邦的封地，位於今天的陜西省西南部和四川省。⑵重耳杜南:古代地名，在今陜西西部。(3)做某事:立即。棧道:在懸崖上鉆孔支撐木樁和鋪設木板而成的狹窄道路。(4)韓信:劉邦的大將。5]古道:古地名在陜西鳳翔縣西北。[6]:秦投降，被封為永王，封地在陜西關中西部。⑺陳倉:古地名，在陜西省寶雞市。
劉邦被封後，要去封地。項羽只讓三萬士卒隨行，但楚軍和其他諸侯國軍隊卻有數萬人因為仰慕劉邦而自願前往。漢軍從杜南進入被侵蝕的四川路，過去後立即燒毀棧道，以防止其他諸侯出兵攻打自己。同時也向項羽表明了漢軍沒有回關中的想法...這年八月，劉邦聽從韓信的計劃，派壹部分士卒假裝修棧道，麻痹敵人，同時領兵從舊路返回關中，攻打雍王張寒。張寒趕到陳倉，面對漢軍，大敗而逃。
《讀書提示》認為，張寒戰敗的壹個重要原因是他錯誤判斷了敵情，認為在棧道修好之前，漢軍不能出兵。所以後人常把韓信的這壹計謀稱為“晨起棧道，暗渡陳倉”，進壹步把偷偷摸摸不告訴人就達到目的的行為稱為“暗渡陳倉”。
根據地圖，看壹看地圖。
春秋時期，秦國有個叫孫楊的人，很會看馬。不管是什麽樣的馬，他壹眼就能分辨出好壞。經常請他識馬選馬，人們稱他為伯樂(“伯樂”是天上的星名，據說負責管理天馬)。
有壹次，孫楊路過壹個地方，突然看見壹匹拉著鹽車的老馬對著他狂吠。走近壹看，原來是壹匹千裏馬，只是年齡大了壹點。老馬艱難地拖著大車，孫楊覺得太委屈這匹千裏馬了。原本是壹匹可以在戰場上奔跑，發揮更大作用的寶馬小馬，現在卻在默默無聞的拖著鹽車，慢慢消耗著它的氣勢和體力。太可惜了！孫楊難過極了，壹想到這個就淚流滿面。
為了讓更多的人學會拍馬，讓千裏馬不再被埋沒，也為了自己的絕活不至於失傳，孫楊用自己多年積累的拍馬經驗和知識寫了壹本書，裏面有各種馬的形態圖。這本書叫做《仿馬經》。
孫楊有個兒子，讀了父親寫的《香馬經》。他覺得拍馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。他按照書上畫的圖案，什麽也沒找到。我按照書上寫的特征去找，終於找到了壹只和書上寫的千裏馬特征非常相似的蟾蜍。我高高興興地把蛤蟆抱回家，對爸爸說:“爸爸，我找到了壹只千裏馬，只是蹄子差了壹點。”父親看到後，忍不住笑了。他沒想到兒子這麽笨，就幽默地說:“可惜馬修喜歡跳，不能用來拉車。”然後他嘆了口氣:“所謂跟著地圖走。”
故事出自明代楊慎的《藝林伐山》。“照本宣科”這個成語的意思是機械地用老辦法做事，不懂得變通；也比喻根據壹定的線索去尋找事物。
伯樂評馬——表揚善於發現人才的人
相傳天上管理馬匹的仙人叫伯樂。在世界上，人們把壹個善於辨別馬匹優劣的人稱為伯樂。
第壹個人叫伯樂，本名孫楊，春秋人。由於他對馬的出色研究，人們忘記了他的原名，幹脆稱他為伯樂，壹直延續至今。
有壹次，伯樂受楚王委托，買了壹匹能天天在旱田裏走的好馬。伯樂向楚王解釋說，千裏馬很少見，不容易找到。他需要周遊全國。請放心，楚王會盡力把事情辦好的。
伯樂遊歷過幾個國家，連以名馬聞名的趙巖地區都仔細尋找過，也壹直難覓良馬。壹天，伯樂從齊國回來了。在路上，他看到壹匹馬拉著壹輛鹽車，在壹個陡坡上掙紮。這匹馬太累了，很難邁出每壹步。伯樂向來與馬親近，不由自主地向他走去。當馬看到伯樂走近時，它突然擡起頭，瞪大眼睛，大聲尖叫，好像要告訴伯樂什麽。伯樂立刻從他的聲音判斷出這是壹匹難得的好馬。
伯樂對趕車人說:“這匹馬在戰場上馳騁，沒有哪匹馬能比得上，但用來拉車，卻不如壹匹普通的馬。”妳最好賣給我。“司機認為伯樂是個大傻瓜。他覺得這匹馬普通，拉車沒力氣，吃多了又瘦，毫不猶豫就答應了。伯樂牽著千裏馬，直奔楚國。伯樂牽著馬來到楚宮，拍拍馬的脖子說:“我給妳找了個好主人。”他像千裏馬壹樣，明白了伯樂的意思，擡起前蹄，嘎嘎地響著，把脖子弄得長長的，嘶嘶作響，聲音洪亮，像大鐘的石鍋，直抵雲霄。楚王聽到了馬嘶聲，走出了宮殿。伯樂指著馬說:“陛下，我給您帶來了壹匹千裏馬。請仔細觀看。"楚王看到伯樂牽的馬那麽瘦，以為伯樂愚弄了他，有點不高興。他說:“我相信妳可以先看馬再買，但妳買的是什麽馬？這匹馬很難走。它能參戰嗎？伯樂說:“這的確是壹匹千裏馬，但是拉久了，不小心餵養，看起來很瘦。只要精心餵養，半個月內肯定能恢復體力。”楚王聽了，有點懷疑，於是命令馬夫盡力餵馬。果然，馬變得又瘦又帥。楚王揮鞭橫馬，只覺得耳畔風聲四起，呼吸的時間已經跑出了百裏之外。
後來壹匹千裏馬為楚王馳騁沙場，立下了汗馬功勞。楚王對伯樂比較尊重。
對杯中弓的影子感到驚慌——對影子感到恐懼
《金淑·樂光傳》中說，當壹個人喝酒時，他看到自己的酒杯裏有壹條蛇，害怕得想吐。後來才知道墻上掛的壹張弓的影子在杯子裏發光，他的病就好了。比喻可疑，虛驚壹場。
不得要領
從前，有壹個博士，熟讀經典。他自以為知識淵博，喜歡到處炫耀。壹天，他去市場買驢子。按照當時的習俗，賣家要給醫生寫壹張憑證。但是驢販子不識字，正好給了醫生壹個顯擺的機會。他攤開紙，蘸上墨水，邊讀邊寫，邊搖著頭。誰知道我壹連寫了三大張，壹個“驢”字都沒寫，全是廢話。驢販子不耐煩地說:“妳只要簡單地記下我賣驢的時間、地點、價格就行了！””根據這個故事，人們總結出了成語“大夫買驢”。
醫生買驢比喻寫的文章全是廢話，文不對題。
沒有風險就無法實現風險。
東漢時，班超與官校尉竇固作戰，為匈奴立下汗馬功勞。後來又被發配到西域(今新疆全省，甘肅邊境，叢嶺以西中亞的壹部分)。他先去找了鄭。國王知道班超是壹個人，非常尊敬他，但每隔壹段時間，他就突然受到冷落。班超召集了36個人說:“鄭最近對我們很冷淡。壹定是北方的匈奴也派人拉攏他，讓他猶豫要不要服從。聰明人應該在事情萌芽前就發現，何況現在事情已經很明顯了。”壹問，真的是。於是班超和所有的人約好:“我們現在的處境非常危險。匈奴使者才來幾天，鄭山王就對我們這麽冷淡。如果我們再等壹會兒。鄭山王可能會把我們綁起來交給匈奴。妳說，我們該怎麽辦？”當時大家都堅定地表示願意聽聽他的想法。他繼續說，“不入虎穴，焉得虎子。現在唯壹的辦法就是今晚火攻匈奴，迅速殺了他們。只有這樣，鄭山王才會真心歸順漢朝。”當夜，班超和他的三十六個同伴沖進匈奴人的住處，拼死壹戰，以少數人力打敗了大部分匈奴人，達到了預期的目的。後人根據這個故事引申出“不入虎穴，焉得虎子”這句話，來說明人如果不下定決心，不經歷險阻，不努力，是無法達到目的的。例如，為了研究利用冰川水灌溉農田的可能性，幾位科學家準備進行實地考察，並在冰山上進行實驗。這是壹項危險而艱苦的工作，但他們認為沒有實地的調查研究就無法取得真正的成果。這種情況可以說是:“不入虎穴，焉得虎子”。
成功或失敗都是因為同壹個人；某事將由同壹個人完成或破壞
蕭何就是成功，蕭何就是毀滅。漢高祖劉邦的宰相蕭何，開始向劉邦推薦韓信，沒有得到重用。韓信逃了，蕭何把他接了回來，讓劉邦拜他為將軍。後來韓信企圖兵變，也是蕭何騙了韓信，被呂後殺死在長樂宮。所以宋代有“成也蕭何，敗也蕭何”的說法。後來又用“成也蕭何，敗也蕭何”的比喻，前後矛盾，反復無常。
(指女性美)足夠引人註目以至於魚沈鳥落——非常美麗
釋義:形容壹個女人的外貌非常漂亮。
故事:沈魚落雁分別來自兩個典故。春秋時期，越國村有壹位美麗的女子，她教師。她經常去小溪邊產紗。當河裏的魚看到石的美貌時，都羞愧地沈入河底。漢元帝時，阿提拉聽說的妃子王昭君很漂亮，就向漢朝求親。昭君到了山寨，空中的燕子都被她的美麗驚呆了，最像樹林。
喜出望外，當他聽到壹個好朋友或壹個尊重他的人突然來訪
“倒鞋打招呼”指的是東漢大學者蔡邕。他是蔡文姬的父親，精通文史辭賦、音樂天文，是皇族的右統帥。正所謂“人之學可圈可點，朝廷有價，巷中常有車，賓客滿座。”但他從不擺架子，從不自大，善於與人溝通，有很多好朋友。有壹次，他的好朋友王燦來拜訪，正好蔡邕在午睡。他的家人告訴他，王燦已經上門了。蔡邕壹聽，趕緊起身跳下床，急忙踩著鞋往外跑。因為著急，他右腳左腳都踩了，兩只鞋都是上下顛倒的。王燦看到蔡先生這個樣子，抿著嘴笑了起來。倒鞋打招呼的故事就是這麽來的，可見對待朋友的熱情和真誠。
給貂皮穿上狗尾巴——是壹部優秀作品的拙劣續篇
鹹寧三年(公元227年)八月，晉武帝司馬燕封司馬懿第九子司馬倫為趙王，督鄴城(臨漳縣西)。趙王司馬倫上臺後，濫用官銜。只要他是國王的官員和親密的下屬，即使他是奴隸，他也被授予頭銜。所以“丟西姆的故事裏每個宮廷都坐滿了人”，廟裏都是“大官”(古代大官的官帽上裝飾有蟬紋和貂尾的金鈴，稱為“丟西姆冠的故事”)。
當時老百姓看不慣這種腐敗之風，就諷刺地編了壹首歌謠:“水貂不夠，狗尾巴還在繼續。”貂尾是珍貴的毛皮。官員太多，還不夠。我們用狗尾巴代替吧。
此後，人們形容官階過於過分，故稱之為“狗尾巴繼續貂”；前者美，後者醜，極不相稱。又叫“狗尾巴繼續貂”。比如這個成語，可以比喻在別人的好文章後面加上壹段話，或者繼續別人未完成的好工作，並不高明。
模仿他人從而失去自己的個性
傳說兩千年前，燕國守陵有個少年。不知道他姓什麽就叫他守陵少年吧！
這個年輕的守陵不愁吃穿，從長相上來說也算是中等人才，只是缺乏自信。他常常無緣無故地覺得自己什麽都不如別人——衣服好，菜香，站著坐著也優雅。他看到什麽就學什麽，學到什麽就輸什麽。雖然他有了新的面貌，但他仍然不能做好壹件事，他不知道他應該是什麽樣子。
家人勸他改變這個問題，他認為是因為家人太在乎了。親戚鄰居說他是熊掰棒子，他根本不聽。久而久之，他懷疑自己是不是應該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太傻太醜。
有壹天，他在路上遇到幾個人有說有笑，只聽有人說邯鄲人走路的姿勢叫美。他壹聽這話，心臟病發作，急忙上前壹探究竟。沒想到，那幾個人看見他，笑著走開了。
邯鄲人走路的姿勢有多美？他無法想象。這成了他的心病。終於有壹天，他瞞著家人去了遙遠的邯鄲學步。
到了邯鄲，處處覺得新鮮，令人眼花繚亂。看到孩子走路，他覺得活潑、漂亮、學院派；看到老人走路，他覺得穩了，有學問了；看女人走路，搖曳，學習。就這樣，只過了半個月，他連路都走不了了，路費也花光了，只好爬回去。
故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”比喻機械地模仿別人。不去學習別人的長處，反而會失去自己的長處和技能。