來源:宋王弼時《繩水燕與文人談》唐太宗每日讀《玉蘭》三卷，閑時補之。他嘗曰:“開卷有益，不以為費力。”
釋義:“開卷”即打開壹本書，即閱讀。比喻有利於閱讀。
故事:宋朝的偉大祖先趙匡胤建立宋朝的時候，各地還有壹些割據勢力。直到他的弟弟趙光義成為皇帝，統壹全國的任務才得以完成。趙光義即位後，改名趙廣陵，史稱宋太宗。宋太宗統壹全國後，決心弘揚傳統文化，下令整理各類古籍。同時也重視各種古文化資料的收集。太平天國時期(976-983)。下令編纂《太平廣記》、《太平於萍蘭》、《文遠華英》三種書籍，為保護和發展中國文化遺產做出了重要貢獻。
《太平禦覽》引用的古籍，十部有七八部現在已經看不見了。所以可以說是北宋以前文化知識的匯集。這本書的原名是《太平編》。編好後，宋大宗非常重視，規定每天讀三卷，壹年後全部讀完。所以改名為《太平玉蘭》，意思是太平、興國年間皇帝自己看的書。
宋太宗的政治事務非常繁忙，他經常因為處理其他事情而未能按計劃閱讀這本書，所以他在業余時間補讀。朝臣們怕他讀書太久，影響身體。太宗說:“只要打開書來讀，就會得到好處，所以我不覺得累。”
穿過大廳進入內室――獲得高深的學問
來源:《論語·進階》孔子說:“我已升至堂，未進分室。”
釋義:“唐”是古宅的前室，“石”是古宅的後室。“升天”這個比喻才剛剛起步。進入壹個房間，比喻更高的境界。在學習上有不同程度的成功，現在壹般用來稱贊在學習知識或學習技術方面被老師教得很深的人。
故事:中國古代偉大的思想家、政治家、教育家孔子在40年的求學生涯中，收徒3000余人，其中著名弟子72人。魯茲是72名弟子之壹。魯茲對孔子說，我就像壹根筆直的竹竿，天生就是壹支好箭。妳為什麽還在讀書？孔子開導他說，讀書使人有學問。這就像在竹箭的尾部加上壹根羽毛，在前面加上壹個鋒利的金屬頭，這樣箭就更有用了。魯茲聽了孔子說的很有道理，就拜孔子為師。有壹次，魯茲在孔子家裏彈豎琴。他很勇敢，彈出的聲音像打仗壹樣殺氣騰騰。孔子提倡“仁”和“中庸”。自然，他覺得聲音參差不齊，不滿。他說:“他為什麽在我家彈豎琴？”孔子的弟子們聽了老師的話後，想通了這是老師對魯茲彈豎琴的惡評，對魯茲的看法頓時改觀，言語中有些不敬。孔子知道後，向大家解釋說:“魯茲彈琴的本領已經上了廳堂，但還沒有進內室。”他取得了壹些成績，但還沒有達到深刻的地位。"
勤奮學習
來源:史記孔子世家孔子喜歡易經比較晚...閱讀易經。他說:“如果妳離開我幾年，我會在伊溫柔。”
釋義:“魏”為熟牛皮；“邊巍”是指用牛皮繩編織而成的竹簡。“三”是個約數，表示很多次；“絕對”是破碎的意思。孔子為了讀易，翻了好多次牛皮筋的簡牘。後人用“邊巍三絕”這個成語來形容讀書用功。
故事:春秋時期的書主要是用竹子做的。竹子被掰成竹簽，叫做竹簡，然後用火烘幹，寫在上面。竹簡有壹定的長度和寬度，壹張竹簡只能寫壹行字，少則幾十，多則八九。壹本書需要很多竹簡，這些竹簡必須用結實的繩子之類的東西編織在壹起才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是用很多竹簡編的，所以有相當的分量。
孔丘花了很多精力閱讀《易經》，基本上理解了它的內容。我很快讀了第二遍，掌握了它的基本要點。然後，他又讀了第三遍，對其精神實質有了透徹的理解。之後，為了深入研究這本書，給弟子講解，他讀了很多遍。這樣看完，連載竹簡的牛皮帶磨掉了好幾次，不得不換上新的，多次重復使用。即使讀了這些，孔子還是謙虛地說:“如果讓我多活幾年，我會完全掌握《易經》的文字和質量。”
坦率而真誠
來源:《三國誌·舒舒傳·諸葛亮論》，諸葛亮是也...真誠公正。
解讀:人們把“真誠、公正”簡化成壹個成語，用來表示真誠、坦率、無私。
故事:三國時期，蜀漢宰相諸葛亮深得劉備的信任。臨死前，劉備把兒子劉禪托付給他，請他幫助劉禪治理天下。他真誠地說，妳能幫他就幫他。如果他不聽妳的話，做了對國家有害的事情，妳可以代替他。劉備死後，諸葛亮盡力幫助平庸的後主劉禪治理國家。有人勸他當國王，他嚴詞拒絕，認為他已經擔任了先帝委托的這麽高的官職。現在討伐曹魏並沒有取得什麽成果，反而增加了官階和軍銜，這是不公正的。
諸葛亮待人公平合理，不徇私情。馬謖是他非常器重的壹位將軍。攻打曹魏的時候他是前鋒。因違反禁酒規定，丟失街亭；諸葛亮嚴格遵守軍令狀的規定，忍痛殺了他。馬謖臨刑前曾寫信給諸葛亮，說他雖然死了，但墳下無怨。諸葛亮自己承擔了街亭失守的責任，請求後者批準他從丞相降為左將軍。他還專門命令下屬批評他的缺點和錯誤。這在當時是很少見的。
公元234年，諸葛亮病逝於軍中。他窮了壹輩子，什麽也沒留給他的後代。
與(某人)平起平坐
來源:莊子漁父，千騎之主，千騎之王，見了主人毫無顧忌，主人依舊傲慢。
釋義:“抗”原“恒”，意為平等、對等，指賓主分庭而立，互相行禮，以示平等相待。後來比喻平等對立。
故事:壹天，孔子和他的弟子們在樹林裏休息。弟子讀書，孔子獨彈琴。曲終，壹只小船停在附近的河堤上，壹個白胡子的老漁翁走到河堤上，坐在樹林的另壹頭，聽孔子彈琴。子彈彈完壹曲，漁夫把孔子的弟子子貢和魯茲揮向他，問道:“這位彈鋼琴的老人是誰？”大聲說:“他是我們的丈夫，孔子，魯先生！”子貢又說:“他是孔子的聖人，以忠仁著稱。"漁夫笑著說，"我怕忘記真相和善良是危險的。”說完後，漁夫轉身朝河岸走去。子貢急忙把漁夫的話報告給孔子。孔子立刻放下琴，猛地站起來，驚訝地說:“這是聖人，去追！" "孔子急忙跑到河邊，漁夫正要劃上岸。孔子恭恭敬敬地向他鞠了壹躬，說:“我從小就讀書，現在已經69歲了。沒聽過高深的教學。我怎麽敢找妳幫忙？”漁夫壹點也不禮貌。他下了船，對孔子說:“所謂真理；它是真誠的，不精致不真誠就不可能動人。所以，強求哭的人，傷心卻不傷心。生氣的人雖嚴不驕，親近的人卻壹笑置之。真正的悲傷沒有聲音就覺得悲傷，真正的憤怒不出來就顯得強大，真正的親人沒有笑就覺得親切。如果妳真的在裏面，上帝在外面活動，那麽它真的很有價值。這是為人的理性所用。侍親是孝，侍君是忠，飲酒是喜，喪是悲。”
孔子聽得很有啟發，壹直點頭。最後，孔子謙虛地對漁夫說:“能遇見先生真是太幸運了..我願意做妳的學生，做妳的教授。請告訴我妳住在哪裏好嗎？”漁夫沒有告訴他住在哪裏，而是跳上船獨自劃走了。這時，顏元已經把車停了下來，魯茲把拉在車上的皮帶給了孔子，但孔子壹點也不在乎。他看著漁夫的船影，直到看不到船影，聽不到劃槳的聲音，才傷心地上車。魯茲不理解孔子的異常表現，在車旁問道:“我為妳駕了這麽久的車，也沒見過漁夫這麽狂妄的人。”即使皇帝和諸侯見到妳，也相對客氣，平等相待。妳還是有點自尊的！但今天，漁夫拿著壹根扁擔若無其事地站著，妳彎腰鞠躬才開口。是不是太多了？我們的幾個弟子對妳的舉動感到驚訝。我們怎麽能對漁夫如此尊敬？孔子聽了魯茲的話，非常不高興。他低下頭，嘆了口氣說:“唉，魯茲，妳真是難教。妳卑微的心至今未變！走近點，我告訴妳:“不敬老人是無禮，不敬聖賢是無情無愛，是禍根。”今天，這個漁夫是個聰明人。我怎麽能不尊重他呢？"
壹字千金——高質量的文學作品或書法
緣起:《史記·呂不韋列傳》在鹹陽城門口派發，上面掛著壹千塊錢。能增減壹個字的，給壹千塊錢。
解讀:稱贊文字精美，形容文章價值高。
故事:秦始皇年紀輕輕就繼承了王位，任命大商人出身的前宰相呂不韋為侍郎。認為像秦國這樣強大的國家，應該招收更多的學者和名人，給他們更高的待遇，這是相稱的。他有三千個客人和壹萬個家庭成員。在他的組織下，這些學者編纂了八觀、六論、十二章等巨著，包羅萬象，貫穿千古，名曰《魯氏春秋》。他下令把這本書掛在首都鹹陽的城門上，邊上懸賞幾千美元，並公開宣布:“凡能指出書中不足之處，增刪壹字者，賞幾千美元。”
呂不韋如此大張旗鼓地宣傳，也是為了擴大自己的影響力，公開自己的政治權力。當時，人們對呂不韋的威望肅然起敬，沒有人想批評《呂春秋》的缺失。書出版壹個多月，上千人來看，卻沒有壹個人出來改字，領壹千塊錢的酬勞。於是，呂不韋下令集中人力抄錄全文，發往全國各地，他的名聲也因此而名揚天下。
《史記·呂不韋列傳》講了壹個懸賞鹹陽城千金的故事，“壹言為女”這個成語流傳至今。
制造壹艘大船需要數年時間——偉大的思想成熟得晚
來源:《三國誌·舒威》“這個所謂的大器晚成終會到來。”
釋義:形容成名晚。
故事:袁紹身邊的弟子崔琰，從小就喜歡武術。他直到23歲才開始讀《論語》和《漢書》，並請老師學習。由於他的努力，他的知識逐漸增加了。當時袁紹的兵很殘忍。他們挖開了墳墓，露出了骨頭。崔丹勸說袁紹不要這麽做。袁紹認為他是正確的，並任命他為騎隊長。後來崔琰跟著曹操，給他出了很多主意。當他還是史書的時候，曹操想立曹誌安為繼承人，但是崔琰反對。他說:“自古以來的規矩就是讓長子。妳怎麽能讓曹植？”曹植是崔琰的侄子。雖然是親戚，但不偏心。曹操非常佩服他的正義。崔琰有個表妹叫崔琳。年輕的時候，他既不成功，也不默默無聞。他的親戚朋友看不起他，但崔琰非常看重他。崔琰經常對人說:“有才能的人要經過很長的時間才能成為偉大的樂器，崔琳將來壹定會成為偉大的樂器。”後來，崔林真成了永州的主簿，又是禦史中丞，還在手下當過庸。
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