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蔣勛的《紅樓夢》閱讀思想。

蔣勛的《紅樓夢》閱讀思想。

《紅樓夢》是壹本神奇的書。不同領域的人可以在同壹個情節裏讀到不同的東西。所以,下面是我對蔣勛《紅樓夢》的評論,供妳參考。

蔣勛讀《紅樓夢》的感想(1)這套書的第壹本我已經看了好幾天了。漸漸地,我喜歡上了這套書,迫不及待地想再讀壹遍《紅樓夢》。

之前討厭的人,因為知道背景,開始了解這個人物;之前喜歡的人也有她的不完美,所以我開始客觀的看待這個人。喜歡,不喜歡,曹雪芹要表達的內容,在蔣勛的解讀中,我還可以從更多的角度,更深層次地去挖掘這本書的人物特征。

我有壹個習慣,就是從書中摘錄我最喜歡的句子。壹邊提取,我也在思考。其中有壹個觀點,沒有經歷過就無法理解,我很贊同。生活中有這樣的例子,經歷過才知道什麽叫“如坐針氈”“焦慮”“手足之情”等等。即使是背過的成語,也有壹個過程,是我通過生活經歷逐漸體會到的。

在蔣勛的解讀中,我認為曹雪芹人生經歷的變化豐富了他的人生感悟。他的《紅樓夢》展示的不僅僅是小說,還有很多給後人。

我的理解很淺,會在閱讀的過程中逐漸加深。

蔣勛讀《紅樓夢》的感想(二)在“紅樓夢”泛濫的今天,很多人在潮流的推動下,重新翻開了極重的《紅樓夢》,很多作家也出版了自己對《紅樓夢》的全新解讀,然後他們的書開始流行起來。劉是最成功的壹個。與劉相比,幾乎默默無聞,直到這套書的銷量越來越高。

在這套書中,蔣勛從多個角度評價了每壹次。文章引用與分析交替進行,語言深刻通俗。

蔣勛在書中強調了“回歸文本”的思想。《紅樓夢》是壹本神奇的書。不同領域的人可以在同壹個情節裏讀到不同的東西。誰也不知道是曹雪芹有意栽花還是無意栽花(畢竟這些人,這些事在他的記憶中已經真實生動地存在過,他只是讓記憶重現而已)。反正紅樓夢變成了愛情、美食、親子、管理場。然而,這並不是蔣勛閱讀《紅樓夢》的想法。但是,從描寫中了解作者的嚴肅性和他的生活,才是真正的閱讀。很多紅學家抓住壹個細節,開始追求拓展和想象,拼命挖掘底層的東西給讀者看,給我們講述復雜的禮儀,官場的黑暗,家族的爭鬥。這沒什麽不好。然而,這並不是曹雪芹希望後人收獲的。蔣勛告訴我們,《紅樓夢》表現了作者對生活的執著、依戀和不舍,呈現出夢幻般的空虛。

細節的想象可以以後慢慢補充,但首先要順著故事走,理解曹雪芹的草蛇灰線,理解曹雪芹寫在熱鬧處的孤獨。“回到文本”,只有閱讀文本,才能更好地展開、想象和理解這部百科全書的百科知識。

由於蔣勛的評論是多角度的,這本書自然受到了紅樓裏的人的啟發。在對探春當家的分析中,蔣勛向我們展示了以王熙鳳、探春、寶釵為代表的三種不同的管理風格。他們的方法和結果仍然激勵著現代管理者。

蔣勛改變了我對80後盲目追求真實結局的執念——其實認真讀完前80更重要。

“地白的時候好幹凈”是小說最後的結局。但每壹個人物和讀者的感受都鐫刻在雪下,每壹顆心都在各種情緒的錘煉下明白空虛。

蔣勛讀《紅樓夢》有感(三)第壹次接觸蔣勛的《紅樓夢》是我的同事鄭平推薦的。沒想到,是壹見鐘情。

《紅樓夢》壹直是夢中情人。那些不同的版本和解讀,就像它的不同側面壹樣,不時彈出,吸引著我的註意力。臺灣知名文化人士蔣勛老師早有耳聞,自然第壹時間點了。

蔣勛是臺灣著名的作家、詩人、畫家,也是壹位紅學家。蔣勛曾說:“我把紅樓夢當佛經讀,因為慈悲無處不在,覺悟無處不在。”蔣勛說《紅樓夢》仔細解釋了《紅樓夢》的前八十回。在每次講座中,蔣勛都會參考課文,解釋課文並表達自己的觀點。讓讀者了解、喜愛、理解《紅樓夢》。

蔣勛第三次談到“賈雨村袁環復職,林黛玉離父赴京”時,談到了王熙鳳的裝束。他曾解釋說:“看脖子下的紅金板玻璃花環”。花環是壹種鑲嵌在金盤上的珠寶。項鏈不同於項圈。項鏈是相對較細的鏈條,而項圈通常是壹個由黃金制成的寬盤子,上面鑲有珠寶。紅金盤玻璃花環圈'是壹個小小的紅金,上面有壹個小龍圖案,上面還有壹個花環項圈。”蔣勛逐字逐句地解釋這壹點,可以使讀者更深刻、更仔細地理解《紅樓夢》。

蔣勛在談《紅樓夢》時,很註意對“情感”的理解。他曾說:“我覺得紅樓夢壹直在講壹種情感”。在談到“愛欲釋良宵,意綿綿靜,玉生香”的話題時,他說:“這兩句話的第壹個字是“情”和“意”,這種情本身是可以擴大的,如果寶釵真的大方,說不定她也可以加入進來。我常跟朋友說,十九次、二十次是最貪得無厭的,因為沒有大事發生,只有日常生活的遠距離和深情,這是作者寫得最好的部分。”

在四個系列的解讀中,我慢慢分享了蔣勛對青春、美麗、人性、智慧和生命狀態的透徹理解。

在閱讀蔣勛《紅樓夢》的過程中,我逐漸進入了憐憫、同情、寬容、理解、堅持、謙卑、救贖、無差別、凈化的精神過程。

在對《紅樓夢》的解讀中,蔣勛不僅帶領讀者了解隱藏在文學背後的生活狀態和情感,還帶領讀者從不同的現實生活場景中觀察美,體驗美的力量。“美麗其實是壹種救贖。在人性的重重阻礙和人生的迷茫中,美讓人產生自省、思考、憧憬、向往、對痛苦的同情、對幸福的期待。”

蔣勛老師把同情作為生活的背景,把美作為救贖。

臺灣省最喜歡的人都是美術出身:柳永、席慕蓉、蔣勛。或許這就說明了美對於生命的意義。當然,他們也有壹個相似的特點,就是心軟。如果妳有美感,就能在細節中發現生活的光芒;有壹顆柔軟的心,就能在潛移默化中體諒別人的心情。

我現在已經讀了四個系列,我真的想對蔣勛先生說謝謝!也許這個系列的緩慢出版也是壹種慣例。讓我們慢慢讀吧,因為蔣勛老師說過,“我壹直在《紅樓夢》裏練習。假期想看完剩下的四集。真希望和妳壹起讀《紅樓夢》,白頭偕老。”

或許,他原本是希望閱讀時間變長,讓帶著悲憫和美好的閱讀成為讀者的生活態度和思考習慣。

據說林青霞每周都要從香港飛到臺灣省去聽蔣勛先生的《紅樓夢》講座,因為聽了蔣勛先生的講座後,林青霞“穩定”了。我們趕上看壹本又壹本的書,也算是在我們應有的位置。

我約會完了蔣勛的《紅樓夢》四部曲,生活多了壹點柔和,多了壹點細膩,多了壹點關愛。夠了,生活還在繼續,修行是壹輩子的課。正如蔣勛老師所說:“當《紅樓夢》這本書到了壹定階段,妳就會想進入這個世界,進入紅塵中的六合夜市、官場、商場,妳就會更了解《紅樓夢》。所以《紅樓夢》的結局不在小說裏,而在現實生活中,因為曹雪芹經歷了現實生活的風風雨雨。”