摘要:轉換生成語法自誕生以來在語言學領域產生了巨大的影響，被譽為喬姆斯基的壹場革命。本文首先簡要回顧了轉換生成語法中的研究對象和幾個重要概念，介紹了其在語言結構理解方面的新發展，總結了轉換生成語法理論中的得失。
[關鍵詞]索緒爾；轉換生成語法；普遍語法；語言能力
如果說索緒爾的語言學理論是語言學史上的壹場哥白尼式的革命，那麽諾姆·弗萊姆·喬姆斯基的轉換生成語法則是語言學史上又壹場跨時代的革命，即“喬姆斯基革命”。
壹，轉換生成語法的誕生和發展
轉換生成語法由美國學者諾姆·喬姆斯基於20世紀50年代創立，以喬姆斯基於1957年發表的《句法結構》為標誌至今已近60年。喬姆斯基的轉換生成語法是語言學領域的壹次革命性變革，其影響波及到語言學、心理學、哲學、教育、邏輯學、計算機語言等領域，並獲得了哲學博士學位。句法結構，縮寫自1957年喬姆斯基的博士論文，在荷蘭發表，奠定了轉換生成語法的理論基礎。
第二，生成語法的主要研究對象是語言能力。
喬姆斯基研究了兒童語言學習的過程，認識到兒童從1到2歲可以說簡單的單詞，比如打架、吃飯、挨餓，但是到了3歲，基本上可以學會語言中的所有單詞。他接觸不到父母和周圍環境的很多句子。在這種“經驗缺乏刺激”的狀態下，孩子仍然可以很好地學習語言，理解並說出他從未聽過的句子。所以喬姆斯基認為語言習得是人類的本能，表面上聽起來很瘋狂，但我們有理由相信人類確實有語言能力，而且這種能力是與生俱來的。普遍語法是“由所有人類語言都具有的原則、條件和規則組成的系統，是人類語言的本質。”普遍語法主要研究語言知識能力，如何獲得語言知識能力，如何應用語言知識能力及其物質實現。他認為，普遍語法是人類大腦在學習語言之前的初始狀態，包括所有人類語言共有的特征。
在喬姆斯基看來，語言能力和語言運用是兩個不同的概念。語言能力是指說某種語言的人所固有的理解和造句的能力，即人類的語言能力。這種能力可以說是人類與生俱來的，也是人類區別於其他動物的壹大特征。語言的使用只是這種能力的壹種表現，是人類使用特定語言的具體行為，即語言現象。
第三，生成語言學在理解語言結構方面的新發展
1.區分“語言能力”和“語言行為”
語言能力:指所有以英語為母語的人理解和說出他們從未聽過或說過的句子的能力。這裏所說的能力是指掌握某種語言中構成所有單詞基礎的代碼的能力。說話者語言的潛在知識是人類代代相傳的。語言行為:指上述代碼在語言實際運用中的實現，潛在知識的實際運用，語言能力的外在表現，即話語本身。根據轉換生成語言學，語言學家的主要任務是探索語言能力，而不是像布盧姆菲爾德那樣僅僅描述語言行為。
2.區分“深層結構”和“表層結構”
深層結構是指短語或句子成分之間的內在語法關系，從它們的線性序列中無法直接看出。表層結構是指實際構成句子的成分之間的關系，是這些成分線性排列的結果。表層結構和深層結構是對立的，深層結構解釋語法關系是表層結構的基礎，不能直接從表層結構看出來。在轉換生成語言學中，語言能力的特征是由深層結構中的句法成分表達的，而語言行為的特征是由表層結構中的語音成分表達的。既然語言學家的主要任務是探索語言能力，他也應該揭示從深層結構到表層結構的轉化。
3.認為語言是受規則支配的。
正因為有規律可循，我們才能用嚴謹的數學模型進行類比演繹，做出預測；因為有規律可循，所以可以引入數理邏輯中的“遞歸”方法，利用有限的語法規則，由有限的元素生成無限的語法句子；正因為有規律可循，才能建立壹套形式演繹系統來描述句子的結構，解釋句子內部的語法關系和語義差異。
因此，轉換生成語言學的重點是精心建立壹個邏輯壹致的理論，能夠完美地解釋句子的深層結構，並用公式清晰地表達這種深層結構。
4.提出了壹個高度形式化的規則系統。
既然語言分析的目的是尋找語言能力中具有普遍性和規律性的東西，那麽就需要以句子的概念為基本單位來解釋壹種語言中可能存在的所有符合語法的句子，以語言直觀地表明母語者是“正確”的句子，句子結構項之間的關系可以用短語規則、轉換規則等抽象語言來描述。短語結構規則描述了語言的基本結構；轉換規則描述更復雜的結構，並將這些結構描述為基本結構的轉換。
第四，轉型壹代理論的現實意義
轉換生成語言學相對於結構主義語言學的明顯優勢是重視語義，而結構主義語言學強調形式，忽視或有意識地回避語義研究，因此面對復雜的語言現象束手無策。在這種情況下，轉換生成語言學開辟了語言研究的新途徑，提出了許多解決復雜語言現象的方法。具體表現如下:
變換法可以從本質上區分同構現象。例如:①約翰很容易取悅。取悅約翰很容易。(約翰很容易取悅)約翰渴望取悅約翰。(約翰渴望取悅他人)②臺上坐著壹個主席團。→主席團坐在臺上。舞臺上有壹出戲正在演唱。≠該劇在舞臺上演唱。以上兩組句子看似屬於同壹結構，實際上結構不同。每組的前者可以轉換，後者不能，說明他們是不同的，屬於“同構”。
變換可以區分多義結構。比如我喜歡她做的菜。我喜歡她做飯。我喜歡她做的東西。我喜歡她的食物。我不吃雞肉。我們不吃雞肉。(“雞”在受苦)雞不吃。(“雞”是代理≦)這說明表層結構是壹個，而深層結構是兩個。表面決定形式，深層決定意義。
動詞 （verb的縮寫）生成語法的局限性
經過幾十年的發展，轉換生成語法已經被多次修改甚至重新提出，這無疑是壹種優秀的語法理論。然而，任何語法理論都有缺陷，轉換生成也不例外。主要缺點如下:
1.首先，喬姆斯基的轉換生成語法建立在假設的基礎上是值得質疑的。他假設語言學習受到周圍環境經驗的刺激，兒童在“經驗缺乏刺激”的狀態下仍然可以很好地學習語言，理解並說出他從未聽過的句子，所以喬姆斯基假設語言習得屬於人類本能。由假設推導出的這壹結論的科學性確實值得商榷，而且也不完全令人信服。
2.語法認為詞匯是語義的唯壹載體，卻忽略了語氣、語氣、句子重音對語義的影響。詞匯無疑在語義解釋中起著關鍵作用，但語氣和句子重音等因素也不可忽視。
3.生成語法解釋了兒童在相對較差的語言刺激下，短時間內準確地掌握了母語，但不能解釋為什麽成人在習得第二語言的過程中，不能像兒童那樣快速準確地掌握第二語言。有人認為二語習得的過程就是參數重置的過程。為什麽在這個時期重置參數如此困難？是因為設置的參數有幹擾嗎？設置參數如何影響參數重置？即使參數重置可以成功，為什麽壹個人的外語不能像母語壹樣完美？還有壹種觀點認為，普遍語法在二語習得過程中不起作用，因為普遍語法是人的。
為什麽大腦固有的東西在母語習得中起作用而在二語習得中不起作用？人腦的這個功能是壹次性的嗎？很明顯，有很多事情說不通。
4.轉換生成語法以句子為最大的研究單位，研究脫離段落、段落或篇章的句子，使得句子孤立存在，忽略了語言的社會性，即語境，這也是轉換生成語法的壹個缺陷。而且，喬姆斯基還認為，理想說話者所使用的語言，即完全符合語法規則的語言，才是語言學家應該研究的對象，這與轉換生成語法作為壹種描述性語法的標榜並不相符。描述性語法應該描述人們在現實生活中使用的所有語言，而不僅僅是語言的理想結構。
綜上所述，轉換生成語法自誕生以來，壹直以語言現象的充分性為目標，試圖建立壹套可以像數學公式壹樣用於形式運算和推理的規則來解釋自然語言。在此期間，雖然經過反復修改，每次都會有新的理論突破，但其研究對象、方法和原則始終如壹，極大地推動了當代語言學的發展，為語言研究開辟了新的道路，展現了全新的發展方向。
盡管如此，我們不能否認它也有許多缺點和局限性。但是我們不能因為這些局限性而否認轉換生成語法是壹個優秀的理論。我們應該學習喬姆斯基嚴謹的學術態度，敢於否定自己，質疑、修改、完善自己的理論。我們應該學習轉換生成語法大膽的假設和嚴密的邏輯推理，並在此基礎上努力克服其缺點，以建立壹個完整、合理、全面、簡潔的語法模型。以便進壹步發展和改進。
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