壹個* * *可以形成兩個成語，是反義詞。
1.壹個老師不為人知
師:陸軍；名稱:名稱，擴展名作為原因。
成語定義:出兵無正當理由。也引申為做某事。
它沒有正當的理由。
2.揚名立萬
成語定義:出兵必須有正當理由。比喻做某事。
這是有充分理由的。
二、有哪些無名成語？
什麽無名成語
在無名師表上，無名戰士是從無名師表中走出來的，他們對未知的事物持懷疑態度。
3.類似老師名字的詞。
Sh和ch ū wú mí ng成語釋義:軍隊；姓名:姓名；原因。沒有理由出兵。這也意味著做某事沒有正當理由。成語出自東漢班固寫的《漢高帝史》:“兵若無名，則不出事。”Sense * * *顏色中性成語結構主謂成語用法主謂成語；作為主語和謂語；古代成語中帶有貶義的同義詞，平白無故就有道理，反義詞就有道理。學有名的成語例子，浪費百姓錢財，窮兵黷武，師無名，不適合盛世。(徐明·林忠的《諸神的浪漫》第二遍)
“四位老師”成語中“老師”的含義
有很多，但都很詳細，如下:成語(點擊查看詳細解釋)解釋世代為師的人是指壹個人很高尚，可以壹直為人師。只學了老師壹半水平的老師是好老師，是能教會幫的好朋友。良師益友。我敢說出來。壹個很好的老師，壹個能直言不諱，能說服別人的朋友，白石的道德知識，可以算是百代的榜樣。百萬雄師，大批威武雄壯的部隊。班主任回班:調回來了。動員出征的部隊返回首都，指出被征召的部隊成功返回朝廷。不以互相學習為恥。、遊陳:陳獨秀:嘿:蘇；師旅:陸軍。出征前，集結軍隊，發布動員令。健談的老師是指喜歡說很多話的人。狗頭軍師，比喻喜歡出主意，但想法很差的人。也比喻出餿主意的人。回師不躲，對敵不追:趁人不備時進攻。妳不能攻擊撤退的軍隊，也不能追捕走投無路的敵人。指特定情況下為防止敵人拼死反擊，避免意外犧牲。做壹個好老師喜歡做別人的老師。形容不謙虛，自以為是，愛故弄玄虛。教無常的老師不壹定要有固定的老師。為師抗臉:不看別人臉色，莊重不屈。當老師:當老師。不受他人限制，不受潮流影響，這樣有決心的人可以作為學習的榜樣。比喻嚇唬老師，鼓動群眾，警醒很多人做壹件事。開山祖師原本指的是建廟的和尚。後借指壹項事業的創始人。努力工作:疲勞和辛苦；分裂與人群:軍隊；動:發出，動員。原來指調動了大量的兵力，現在指動用了大量的人力。精銳之師:指裝備精良、戰鬥力強的軍隊；老師:軍隊。指作戰能力強的部隊。老石攻袁，發兵攻遠敵，多指冒險的軍事活動。師傅能教出高技能的弟子。比喻有知識的人對於培養人才的重要性。會教書的人會當老師。也就是誰知道就跟誰學。事物不吸取前人的經驗，形容做事不吸取前人的經驗。老軍人累:疲憊；累:累。指作戰時間長，士兵疲憊，士氣低落。壹個無名的老師:軍隊；名稱:名稱，擴展名作為原因。沒有理由出兵。這也意味著做某事沒有正當理由。教師的尊嚴是指教師受到尊重，只有當他們教授真理、知識和技能時，他們才能受到尊重。後者指的是高尚莊嚴的為人師表的方式。三人行，必須有三個老師壹起走，其中壹個必須是我的老師。這意味著我們不應該羞於提出問題，虛心向他人學習。老師是強師:軍隊；直:理由正當；莊:強而有力。如果有正當的理由出兵，軍隊就會強大有效。現指為正義而戰的軍隊，鬥誌昂揚，所向披靡。師心自用師心:以心為師，就是只相信自己；自用:按照自己的主觀意圖行事。形容自以為是，拒絕接受別人正確的意見。名師是師:軍；名稱:名稱，擴展名作為原因。出兵必須有正當理由。做某事有充分的理由。永恒的老師是永恒的:很多代，很長；老師:堪稱典範。值得永遠學習的榜樣。無師自通，沒有老師的教導也能很熟悉。先賢和老師習慣稱孔子；又稱周公與孔子或孔子與顏元。提問者是來問壹個嚴肅問題的人的隱喻。挑事打架，發動軍隊，聲討對方的罪惡。也有大吵大鬧，聚集壹群人上門質問的意思。糾正壹個單詞的老師。有些好詩在別人改了壹個字之後更加完美，往往被稱為“壹言堂老師”或“壹言堂老師”。枕席老師:軍隊。軍隊從橋上安全輕松地過了河。祭拜之師，用來諷刺入侵失敗的復仇。階級劃分勝階級:也。軍隊出征並勝利歸來。明佚名《破天陣》三折:“活捉燕董斌，擲韓延壽首級，班師必勝，三軍踴躍。”班長靠在椅背上看“班長回朝”。糟糕的老師:軍隊。裏昂:平穩。不太順利。形容當初，事情遭遇慘敗。無名立業，就是無正當理由出兵征服。有壹個合法的理由開始壹場十字軍東征。來好好休息，邀請和解，停止戰爭。付出妳的勞動是徒勞的，付出妳的軍隊是空虛的。教師留儒:原指長期研究儒家經典的人，壹般指長期從事某種知識研究並取得壹定成就的人。指他們那壹代人最尊敬的老師和學識淵博的學者。又稱“老手留儒”。永遠不要忘記過去，而是要從未來中學習。不要忘記過去的經驗教訓，可以作為今後工作的參考。正義之師:軍隊。開展慈善和正義，與邪惡的軍隊作鬥爭。又稱“義士”。辱國失師，就是國家蒙受恥辱，軍隊蒙受損失。教師的流失羞辱了國家的軍隊，也羞辱了國家。老軍人打仗打得太久了，戰士們疲憊不堪，士氣低落。沒有套路的老師說，做事沒有固定的準則，要擇其善而從之。老師的心就是老師的心:以心為師。固執己見，自以為是。為人師表的方式應該是高尚而莊嚴的。《禮記·學記》:“凡學記，嚴師進退兩難。師者嚴而後尊道，道尊而後民知尊學。”宋漢《泉日記》:“鄭康成於馬融三年，三年不見，高野帝教之於玄...韓老師的尊嚴也毀了。”為人師表:榜樣，榜樣。在人品和學識上給別人樹立學習的榜樣。壹支沒有正當理由的軍隊。調動部隊指揮軍隊作戰。發動群眾:發動；人群:壹大群人。舊指大規模出兵。現在指用大量的人力去做壹件事。沒有固定的老師，學習就沒有固定的老師。也就是說，凡是有壹些長處和知識的人，都是老師。枕席也是老師。最神聖的老師:最。在以前，尤其是孔子。這位大師來到他負責的地區主持考試。碩士:學政治。尊師重道也叫“尊師重道”。尊師重道:敬；強調:註意；陶:有道理。尊重老師，重視應該遵循的原則。壹字老師【解釋】指對改版壹詞的誤解，可作為老師使用。也指老師在詩歌裏改壹兩個字。
《五師無名》成語釋義及意義
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成語釋義:師:軍；名稱:名稱，擴展名作為原因。沒有理由出兵。這也意味著做某事沒有正當理由。
成語出自東漢班固寫的《漢高祖史》:“兵若無出，則不出事。”
成語“六支無名兵”是用來出兵的還是不出兵的？
成語“功名之師”的意思是:出兵，卻沒有出兵的正當理由。
成語:默默無聞的老師
拼音:wúmíng zhéshsh
說明:無正當理由外出的軍隊。
來源:後漢《袁紹傳》:“今棄萬安之術，推無名之師，竊為公懼。"
比如造句:他三鎮知妳遠，做不出無名之師。將軍是怎麽想的？晴空任尚《桃花扇·搬遷》
七師無名成語典故。
新城三公董公說漢王曰:“聽說順德繁華，反德者亡。”如果士兵身份不明，事故就不會發生。"
暗示
公元前206年，劉邦率軍攻占鹹陽、秦都，推翻了秦朝的統治。不久，項羽率軍進入鹹陽，殺了秦朗的王子嬰，燒了秦宮。大火三個月沒有熄滅。於是，他派人到他支持的楚懷王那裏，報告他進入秦國的消息。楚懷王說，按照以前的約定:誰先打敗秦軍，誰先攻打鹹陽，誰就是秦王。項羽在鹹陽雖是小字輩，卻依仗自己強大的兵馬，因此被封為西楚霸王；劉邦被封為漢王，被發配到巴蜀，那裏道路險要，人煙稀少。同時，楚懷王被授予了壹個名存實亡的榮譽稱號——義弟。但很快，他就秘密命令人殺了義弟。項羽的行為引起了群臣的強烈不滿。漢王劉邦領兵到洛陽，董公對劉邦說:“聽說順德人丁興旺，道德敗壞。沒有正當的理由，妳不可能成功地做大事。項羽無奈之下，殺了自己的國王，受到了全世界的指責。妳借此機會率軍去征服，妳會得到全世界的敬仰。這樣，就像周武王以前討伐殷王壹樣，妳是仁義之師。”從此，劉邦與項羽展開了漫長的戰爭。
來源《漢高帝史》
八個謎語中的成語故事(6)壹個老師默默無聞
“某師不明”的原意是指出士兵沒有正當理由。壹般來說，沒有合適的理由去行動。
《壹個不知從哪裏冒出來的老師》出自漢高祖史書:公元前208年，劉邦率軍至巴商，到達秦都鹹陽城下。秦王子嬰見大勢已去，只好輕易讓步。劉邦進入鹹陽後，就命人把秦公境內的珠寶財物全部查封，並與城內百姓訂立約法三章，表示絕不做危害百姓的事，然後就率軍出城，返回霸都。
不久，項羽被殺至函谷關。他聽說劉邦在鹹陽收買人心，想在關中稱王。他大怒，要除掉劉邦。劉邦知道敵人不是項羽，只好親自去見項羽，壹再宣稱不敢在關中稱王。項羽見劉邦誠心誠意，便放棄了殺他的念頭。
幾天後，項羽率軍進入鹹陽，下令處死秦王子嬰，下令火燒秦宮。四十萬楚軍大肆殺掠，整個鹹陽成了人間地獄。不久，項羽在彭城確立了西楚霸王的地位，然後密謀殺害義帝。項羽的這些殘暴行為引起了諸侯們的強烈不滿，他們指責項羽濫殺暴力，粗暴抗命。
這時，漢王劉邦領著軍隊來到洛陽。新城三老翁董公為他獻上壹計:“自古順德興盛，違德者亡；如果壹個老師默默無聞，那將壹事無成。目前項羽的倒行逆施，毀了義帝，為天下人所痛恨。可以借此機會宣揚仁義之師，以替義帝報仇的名義討伐項羽。如此，天下諸君必仰慕妳之德，聽命於妳。”
劉邦聽了，覺得很有道理，采納了董公的建議。於是劉邦親自為義帝哀悼，並派使者向群臣傳令，說:“義帝立於天下，我們作為朝臣，尊他為天子。現在項羽在江南殺了義弟，真是大錯特錯！我親自為義帝默哀，我三軍將士皆穿白色喪服，悼念國王。現在我要做仁義之師，願意和群臣壹起去討伐殺害義帝的項羽。”
此後，劉邦和項羽展開了長達數年的楚漢之戰。
解釋下列單詞的意思，寫出相應的成語(成語中的單詞也是被解釋的意思)。例:齊師攻我(擊鼓入軍)，師變無名。
壹口氣做完某事
深深的祝福和沈甸甸的希望
把池塘裏的水放掉，以便把魚都釣上來――徹底但不明智的利用
爭奪對國家的控制權
十個成語老師來歷不明
從未知中學習(成語)
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無故出兵打仗，壹般是指沒有正當理由就去做某件事。
【出處】南北朝，徐陵，《陳武帝被拍時，上書北齊廣陵主》:“師不詳；這就是和諧。”
【近義】無緣無故，兵不明。
【反義詞】名正言順，成就名師。