以
1.用作介詞。主要有以下幾種情況：
（壹）表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為“用”“拿”“憑借”“依據”“按照”“用（憑）什麽身份”等。例如：
以故法為其國與此同。（《察今》）
願以十五城請易璧。（《廉頗藺相如列傳》）
乃入見。問：“何以戰？”（《曹劌論戰》）
余船以次俱進。（《赤壁之戰》）
是時以大中丞撫吳者為魏之私人……（《五人墓碑記》）
（二）起提賓作用，可譯為“把”。例如：
秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。（《廉頗藺相如列傳》）
（三）表示動作、行為產生的原因，可譯為“因”“由於”。例如：
且以壹璧之故逆強秦之歡，不可。（《廉頗藺相如列傳》）
時操軍兼以饑疫，死者太半。（《赤壁之戰》）
（四）引進動作、行為發生的時間和處所，用法同“於”，可譯為“在”“從”。例如：
余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至於泰安。（《登泰山記》）
今以長沙豫章往，水道多絕，難行。（《漢書·西南夷傳》）
（五）表示動作、行為的對象，用法同“與”，可譯為“和”“跟”；有時可譯為“率領”“帶領”。例如：
天下有變，王割漢中以楚和。（《戰國策·周策》）
（公子）欲以客往赴秦軍，與趙俱死。（《信陵君竊符救趙》）
2.用作連詞。用法和“而”有較多的相同點，只是不能用於轉折關系。
（壹）表示並列或遞進關系，常用來連接動詞、形容詞（包括以動詞、形容詞為中心的短語），可譯為“而”“又”“而且”“並且”等，或者省去。例如：
夫夷以近，則遊者眾……（《遊褒禪山記》）
（二）表示承接關系，“以”前的動作行為，往往是後壹動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。例如：
余與四人擁火以入……（《遊褒禪山記》）
（三）表示目的關系，“以”後的動作行為，往往是前壹動作行為的目的或結果。可譯為“而”“來”“用來”“以致”等。例如：
作《師說》以貽之。（《師說》）
斂貲財以送其行。（《五人墓碑記》）
不宜妄自菲薄……以塞忠諫之路也。（《出師表》）
（四）表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。例如：
諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。（《信陵君竊符救趙》）
古人……以其求思之深而無不在也。（《遊褒禪山記》）
（五）表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。例如：
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶淵明《歸去來辭》）
3.復音虛詞“以是”“是以”，相當“因此”，引出事理發展或推斷的結果。例如：
以是人多以書假余……（《送東陽馬生序》）
余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》）
是以十九年而刀刃若新發於硎。（《庖丁解牛》）
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焉：
1語氣助詞。常用在句末，壹般可不譯出。
於是余有嘆焉。（《遊褒禪山記》）
2有時用於反詰語氣，可譯為"呢"。 萬鐘於我何加焉！（《魚我所欲也》）
3兼詞，同於此，於彼，如風雨興焉。
4疑問代詞，哪裏，且焉置土石。
疑問副詞，哪裏，焉用亡鄭以陪鄰。
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至於“許”、“微”
許，有“允諾，答應”的意思，如“安陵君其許寡人”
也有“些許，少許”的意思。
微，是些微，少許的意思。
這兩個字都沒有太多意思。
2. 以在文言文中的用法以 （壹）介詞 1.表示工具。
譯為：拿，用，憑著。 ①願以十五城請易璧。
（《廉頗藺相如列傳》） ②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。（《石鐘山記》） 2.表示憑借。
譯為：憑，靠。 ①以勇氣聞於諸侯。
（《廉頗藺相如列傳》） ②久之，能以足音辨人。（《項脊軒誌》） ③皆好辭而以賦見稱。
（《屈原列傳》） 3.表示所處置的對象。譯為：把。
①操當以肅還付鄉黨。（《赤壁之戰》） 4.表示時間、處所。
譯為：於，在，從。 ①以八月十三斬於市。
②以崇禎十七年夏，自京師徒步入華山為黃冠。 ③果予以未時還家，而汝以辰時氣絕。
5.表示原因。譯為：因為，由於。
①趙王豈以壹璧之故欺秦邪？（《廉頗藺相如列傳》） ②卒以吾郡這發憤壹擊，不敢復有株治。（《五人墓碑記》） ③懷王以不知忠臣之分，故內惑於鄭袖，外欺於張儀。
（《屈原列傳》） 6.表示依據。譯為：按照，依照，根據。
①今以實校之。（《赤壁之戰》） ②余船以次俱進。
（《赤壁之戰》） 說明：“以”字的賓語有時可以前置，有時可以省略。 ①以壹當十（成語） ②夜以繼日（成語） ③秋以為期（《詩經·氓》） （二）連詞。
1.表示並列或遞進關系。可譯為“而”“又”“而且”“並且”等，或者省去。
①夫夷以近，則遊者眾。（《遊褒禪山記》） ②忽魂悸以魄動。
（《夢遊天姥吟留別》） 2.表示承接關系，前壹動作行為往往是後壹動作行為的手段或方式。可譯為"而"或省去。
①余與四人擁火以入。（《石鐘山記》） ②樊噲側其盾以撞。
（《鴻門宴》） ③各各竦立以聽。（《促織》） 3.表示目的關系，後壹動作行為往往是前壹動作行為的目的或結果。
可譯“而”“來”“用來”“以致”等。 ①請立太子為王，以絕秦望。
（《廉頗藺相如列傳》） ②當求數頃之田，於伊、潁之上，以待余年，教吾子與汝子（《祭十二郎文》） ③為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡（《六國論》） 4.表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為"因為"。例如： ①不賂者以賂者喪（《六國論》） ②所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也（《遊褒禪山記》） ③諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。
（《信陵君竊符救趙》） 5.表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為"而"，或省去。例如： ①木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。
（陶淵明《歸去來辭》） （三）助詞 1.作語助，表示時間、方位和範圍。例： ①受命以來，夙夜憂嘆。
（以：表時間）（《出師表》） ②指從此以往十五都予趙。（以：方位）（《廉頗藺相如列傳》） ③自王侯以下莫不逾侈。
（以：表範圍） 2.作語助，起調整音節作用。例： ①逆以煎我懷。
（《孔雀東南飛》） （四）動詞 1.以為，認為。 ①老臣以媼為長安君計短也。
（《觸龍說趙太後》） ②皆以美於徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》） 2.用，任用。
①忠不必用兮，賢不必以。（《涉江》） （五）名詞。
譯為：緣由，原因。 ①古人秉燭遊，良有以也（李白《春夜宴桃李園序》） （六）通假 1.通“已”，已經。
①固以怪之矣。 ②日以盡矣。
2.通“已”，止。 ①無以，則王乎？ 以為 1.認為，把……當作或看作。
①虎視之，龐然大物也，以為神。 ②醫之好治不病以為功！ ⑵把……作為或制成。
①南取百越之地，以為桂林、象郡。（以為：把它設為。）
②鑄以為金人十二。 以是是以相當"因此"，引出事理發展或推斷的結果。
①余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》） ②公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也（《信陵君竊符救趙》） 有以無以意思分別是“有什麽辦法用來……”“沒有什麽辦法用來……” ①項王未有以應，曰：“坐。”
（《鴻門宴》） ②王語暴以好樂，暴未有以對也（《莊暴見孟子》） ③故不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江（《勸學》） ④臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年（《陳情表》）。
3. 以在文言文中所有的意思詞性,解釋,而在文言文中的用法以
釋義 yǐ
①<；動>；用；使用。《涉江》：“忠不必用兮，賢不必~。”
②<；動>；做。《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》：“如或知爾，則何~哉？”
③<；動>；認為。《鄒忌諷齊王納諫》：“皆~美於徐公。”
④<；介>；表示動作行為所用或所憑借的工具、方法，可視情況譯為“拿”、“用”、“憑”、“把”等。《廉頗藺相如列傳》：“願~十五城請易璧。”
⑤<；介>；起提賓作用，可譯為“把”。《廉頗藺相如列傳》：“秦亦不~城予趙，趙亦終不予秦璧。”
⑥<；介>；表示動作行為產生的原因，可譯為“因為”、“由於”等。《捕蛇者說》：“而吾~捕蛇獨存。”《廉頗藺相如列傳》：“且~強秦之故逆強秦之歡，不可。”
⑦<；介>；表示動作行為發生的時間、地點，可譯為“在”、“從”。《蘇武傳》：“武~始元六年春至京師。”
⑧<；介>；表示動作、行為的對象，用法同“與”，可譯為“和”、“跟”；有時可譯為“率領、帶領”。《戰國策？周策》：“天下有變，王割漢中~楚和。”《信陵君竊符救趙》：“（公子）欲~客往赴秦軍，與趙俱死。”
⑨<；連>；表示並列或遞進關系，可譯為“而”、“又”、“並且”等，也可省去。《遊褒禪山記》：“夫夷~近，則遊者眾；險~遠，則至者少。”
⑩<；連>；表示承接關系，“以”前的動作行為，往往是後壹動作行為的手段和方式，可譯為“而”，也可省去。《遊褒禪山記》：“予與四人擁火~入。”
⑾<；連>；表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”、“由於”。《廉頗藺相如列傳》：“吾所以為此者，~先國家之急而後私仇也。”
⑿<；連>；表修飾和被修飾關系。《歸去來辭》：“木欣欣~向榮，泉涓涓而始流。”
⒀<；連>；表目的關系，可譯為“而”“來”“用來”等。《師說》：“作《師說》~貽之。”
⒁<；連>；表示時間、方位、數量的界限或範圍，用法同現代漢語。《張衡傳》：“自王侯~下，莫不逾侈。”
⒂<；連>；表示在敘述某件事時又轉到另壹件事上，可譯為“至於”。《柳毅傳》：“然自約其心者，達君之冤，余無及也。~言慎勿相避者，偶然耳，豈有意哉！”
⒃<；副>；通“已”。已經。《陳涉世家》：“座買魚烹食，得魚腹中書，固~怪之矣。”
4. 以字在文言文中的用法1.用作介詞.主要有以下幾種情況：（壹）“以”字表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為"用""拿""憑借""依據""按照""用（憑）什麽身份"等.例如：以故法為其國與此同.（《察今》） 願以十五城請易璧.（《廉頗藺相如列傳》） 乃入見.問："何以戰？"（《曹劌論戰》） 余船以次俱進.（《赤壁之戰》） 是時以大中丞撫吳者為魏之私人……（《五人墓碑記》） （二）“以”字起提賓作用，可譯為"把".例如：秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧.（《廉頗藺相如列傳》） （三）“以”字表示動作、行為產生的原因，可譯為"因""由於".例如：且以壹璧之故逆強秦之歡，不可.（《廉頗藺相如列傳》） 時操軍兼以饑疫，死者太半.（《赤壁之戰》） （四）“以”字引進動作、行為發生的時間和處所，用法同"於"，可譯為"在""從".例如：余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至於泰安.（《登泰山記》） 今以長沙豫章往，水道多絕，難行.（《漢書?西南夷傳》） （五）“以”字表示動作、行為的對象，用法同"與"，可譯為"和""跟"；有時可譯為"率領""帶領".例如：天下有變，王割漢中以楚和.（《戰國策?周策》） （公子）欲以客往赴秦軍，與趙俱死.（《信陵君竊符救趙》） 2.“以”字用作連詞.用法和"而"有較多的相同點，只是不能用於轉折關系.（壹）“以”字表示並列或遞進關系，常用來連接動詞、形容詞（包括以動詞、形容詞為中心的短語），可譯為"而""又""而且""並且"等，或者省去.例如：夫夷以近，則遊者眾……（《遊褒禪山記》） （二）“以”字表示承接關系，"以"前的動作行為，往往是後壹動作行為的手段或方式.可譯為"而"或省去.例如：余與四人擁火以入……（《遊褒禪山記》） （三）“以”字表示目的關系，"以"後的動作行為，往往是前壹動作行為的目的或結果.可譯"而""來""用來""以致"等.例如：作《師說》以貽之.（《師說》） 劍貲財以送其行.（《五人墓碑記》） 不宜妄自菲薄……以塞忠諫之路也.（《出師表》） （四）“以”字表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為"因為".例如：諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年.（《信陵君竊符救趙》） 古人……以其求思之深而無不在也.（《遊褒禪山記》） （五）“以”字表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為"而"，或省去.例如：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流.（陶淵明《歸去來辭》） 3.復音虛詞"以是""是以"，相當"因此"，引出事理發展或推斷的結果.例如：以是人多以書假余……（《送東陽馬生序》） 余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也.（《石鐘山記》） 是以十九年而刀刃若新發於硎.（《庖丁解牛》）。
5. 有以在文言文中的意思“有以”在文言文中的意思是：有道理，有規律，有所作為，有什麽。
表示具有某種條件、原因等。基本字義：有1、會意。
金文字形，從又（手）持肉，意思是手中有物。出處：先秦·左丘明《左傳·襄公十壹年》：“有備無患。”
譯文：事先有準備，就可以避免禍患。 2、存在 出處：春秋戰國老子·《老子》：“天下萬物生於有，有生於無。”
譯文：天下萬物的存在是有名有形的，但有名有形的萬物必定要以無名無形的"道"作為根源。無才是天下萬物的本原。
3、取得，獲得，占有 出處：北宋司馬光《資治通鑒》：“若據而有之，此帝王之資也。” 譯文：如能占為已有，這將為稱王打下基礎。
4、相當於“或”，或許 出處：戰國孟子《魚我所欲也》：“由是則生，而有不用也（有，或，有的人）。” 譯文：因此采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用。
出自戰國孟子《魚我所欲也》二、以1、象形。甲骨文字形象。
金文字形，象人。本義：用 出處：春秋·孔子《論語》 ：“如或知爾，則何以哉？” 譯文：假如有人了解妳們，那麽（妳們）打算做些什麽事情呢？2、憑借；仗恃 出處：戰國·韓非《韓非子》：“富國以農，距敵恃卒。”
譯文：如果要想使國家富裕就要依靠農業，如果要拒敵於國門之外就要依靠軍隊。3、認為，以為 出處：春秋戰國·列禦寇《列子·湯問》：“我以日始出。”
譯文：我認為太陽剛剛升起。4、做，從事 葉紹鈞《倪煥之》：“教育事業最有意義，情願終身以之的。”
5、原因，緣故 《詩·邶風》：“何其久也？必有以也。” 譯文：為什麽居留長久？壹定有原因難表達。
6、把，拿 ——表示對事物的處置 出處：南朝·佚名《世說新語·自新》：“俱以情告。” 譯文：把所有的真實情況都告訴妳。
7、依，按，憑 ——表示動作行為的憑借或前提。猶言憑、根據 出處：清·龔自珍《病梅館記》：“以其智力為也。”
譯文：能夠憑借他們的智慧、能力做得到的。8、在，於 ——表示行動的時間、處所或範圍 出處：清·梁啟超《譚嗣同傳》：“以八月十三日斬於市” 譯文：於8月13日在街頭斬首。
9、因為，由於 ——表示行為產生的原因 出處：唐·柳宗元《捕蛇者說》：“吾以捕蛇獨存。” 譯文：可是我卻憑借捕蛇這個差事才活了下來。
10、和，而 ——表示並列關系 出處：清·周容《芋老人傳》：“載以來。” 譯文：多年以來。
11、則，那麽 ——表示條件關系 出處：漢·劉向《戰國策》戰而不勝，以亡隨其後。譯文： （如果韓魏）戰勝不了秦國，那麽（秦國）將使他們後面的追隨者滅亡12、才 出處：宋·蘇洵《六國論》：“思厥先祖父，暴霜露、斬荊棘，以有尺寸之地。”
譯文：想起當初祖父，冒著風霜雨露，斬斷荊棘開辟，才有了現在這點立足之地。13、表目的或結果等 出處：春秋戰國·列禦寇《列子·湯問》《列子·湯問》：“智叟無以應。”
譯文：河曲智叟是那個嘲笑愚公的聰明人，即住在河的拐彎的地方的聰明老頭。 14、用在單純方位詞或時間詞之前，表示時間、方位、數量、質量、範圍之類的界限 出處：清·姚鼐《登泰山記》：“日觀以西峰。”
譯文：在西峰觀看日落。擴展資料 壹、以字形演變 二、以組詞：以前、以為、以及、以便、以資。
1、以來：[yǐ lái] 方位詞。表示從過去某時直到現在的壹段時期。
2、以外：[yǐ wài] 方位詞。在壹定的時間、處所、數量、範圍的界限之外。
3、以上：[yǐ shàng] 表示位置、次序或數目等在某壹點之上；以上的詞義類似大於等於但不完全等同於大於等於；在程度，階段這類無明顯界限或界限不明顯的使用場景，以上等同於大於等於。4、嚴陣以待：[yán zhèn yǐ dài] 整飭陣容，做好戰鬥準備，以迎擊來犯之敵。
6. 以 在古文中的所有用法壹、“之”作代詞用 “之”作代詞的用法在教材中有很多，如下列加點的“之”字： 1、執策而臨之，曰：“天下無馬。”
（《馬說》） 2、名之者誰？山之僧智仙也。（《醉翁亭記》） 3、以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（《小石潭記》） 4、聞水聲，如鳴佩環，心樂之。（《小石潭記》） 5、撤屏視之，壹人、壹桌、壹椅、壹扇、壹撫尺而已。
（《口技》） 6、下視其轍，登軾而望之。（《曹劌論戰》） 分析以上例子可以看出，當“之”用在動詞的後面，“之”的用法為代詞，作它前面動詞的賓語。
二、“之”作動詞用 請看下面的例子： 1、吾欲之南海，何如？（《勸學》） 2、送孟浩然之廣陵（《送孟浩然之廣陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、嘗與人傭耕，輟耕之壟上。（《陳涉世家》） 分析以上例子，我們知道“之”用作動詞也是有規律可循的。
動詞“之”的後面壹般會跟壹個地點名詞，如例句中的“南海”、“廣陵”、“蜀州”、“壟上”；前面有人名或人稱代詞，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中雖沒直接出現人名，但很明顯是承前省略了陳涉。整個句子合起來應為“某人去某地”的句式。
三、“之”作助詞用 “之”作助詞的用法比較復雜壹些，在初中階段出現的大致有以下三種： 1、“之”作結構助詞“的”解。 如：①見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
（《童趣》） ②以殘年余力，曾不能毀山之壹毛，其如土石何？（《愚公移山》） ③關關雎鳩，在河之洲。（《關雎》） ④小大之獄，雖不能察，必以情。
（《曹劌論戰》） ⑤公輸子之意不過欲殺臣。（《公輸》） ⑥寡人欲以五百裏之地易安陵，安陵君其許寡人！（《唐雎不辱使命》） 由以上例子分析可知，當“之”後面的壹個詞是名詞（如“趣”、“洲”、“獄”、“意”、“地”）或名詞性短語（如“壹毛”）時，“之”作結構助詞“的”解。
2、“之”用於主謂之間，不譯。 如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②徐公不若君之美也。
（《鄒忌諷齊王納諫》） ③子非魚，安知魚之樂？（《莊子與惠子遊於濠梁》） ④以天下之所順，攻親戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》） ⑤先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
（《嶽陽樓記》） 從這些例子可以看出，當“之”用在壹個名詞或代詞（主語）和壹個動詞或形容詞（謂語）之間時，“之”不譯。 3、“之”起調節音節作用，不譯。
這種用法，在初中階段並不多見，如： ①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） ②輟耕之壟上，悵恨久之。
（《陳涉世家》）③④⑤⑥ 可以看出，這種“之”多用於時間副詞後面，作用為調節音節，不譯。