專業教學以清華、中央美院、河北的考試要求為主線。培訓期間，聘請清華大學、中央美院、天津美院的優秀畢業生和國內北京、杭州畫室的壹流講師作為學生的貼身指導，建立中國美術高中的頂級師資隊伍，將野風鍛造成著名的美術學校。
將文化課與衡水名師相結合，建立了適合藝術類考生的八步教學法，迅速提高了文化課的學習成績，使專業和文化在全國藝術類學校中遙遙領先。
“八步教學法”讓“學生動了，課堂活了，效益高了”。傳統的“授之以魚”變“授之以漁”，教師的角色由傳授知識轉變為促進和指導學生學習。每節課都要環環相扣，讓所有學生都緊張高效。學生變“學懂”“學”為“學”和“用”。壹個“學導教、先學後教、課中訓練”的高效課堂為了保證新教育理念的全面落實，積極推進教學改革，我校教師在電子備課室集體備課，精心設計教學環節，充分利用網絡資源，從眾多資料中精選最典型、最有針對性的習題，制定形式統壹、印刷精美、獨具特色的校本學習計劃。學習計劃不僅反映了學生學習的過程，也反映了學生實踐的過程。在處理學習計劃時，要貫徹“留有、收有、改有、改評、補評、改改”的基本要求。教學中知識點做到“明、日明、周明、月明”，效果顯著。
以競賽課為抓手積極推進教學改革。通過競賽活動，展示了教師們對新課程改革理念的深化和對以學生為中心的教學思想的強化，為青年教師專業水平的快速提升提供了舞臺，為教師們提供了學習交流的平臺。
全程跟進，落實假期的教學任務。為了讓學生在假期學點東西，學校在寒暑假給學生留了不同程度的作業練習。並安排每個老師簽約學生，落實作業的完成。要求每個學生每天向承包商匯報，老師及時與家長溝通，家長填寫作業完成意見表。