全文如下:
原文
歐陽公四歲孤苦伶仃，家境貧寒，沒有資產。太夫人用鏟子畫地，用書法教地。多背古代章節。而且是稍微長壹點的，家裏也沒有書看，所以我就從學人那裏借，或者抄。甚至廢寢忘食，但讀書是壹種服務。從小寫的詩和散文，到了成年。
翻譯
歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看，有時候還會抄。就這樣，沒日沒夜，不眠不休，只是專心讀書。從小寫的詩和散文，寫的時候都有大人的水平，好高。
花地嬌子是壹個古老的民間故事。指的是通過地上的書畫來教育兒子讀書。用來稱贊母親把孩子教得好。這個成語和歐陽修有關。
成語解讀
用地上的蘆葦和書法教育兒子
讀音為HuàdíJiaào zǐ
釋義:多年生草本植物。形狀像蘆葦，地下莖蔓延，長葉子和紫色穗狀花序生長在水邊。莖可以織成箔片。
語法作為謂語和定語；好好教妳的孩子。
來源
《宋史·歐陽修傳》:“我家窮，願畫壹本地理書。”暗示
北宋時期，有壹位傑出的文學家和歷史學家，名叫歐陽修。文章寫得很好，在文學上很有成就。在他四歲的時候，他的父親去世了，家裏的生活非常困難。他媽媽想讓兒子上學，但是他上學的錢在哪裏？經過深思熟慮，她決定親自教兒子。她買不起紙和筆，就用吸管代替紙和筆在地上寫字，教兒子讀書。這就是歷史上著名的“畫幹兒子”的故事。？
原文
歐陽公四歲孤苦伶仃，家境貧寒，沒有資產。太夫人用鏟子畫地，用書法教地。多背古代章節。而且是稍微長壹點的，家裏也沒有書看，所以我就從學人那裏借，或者抄。甚至廢寢忘食，但讀書是壹種服務。從小寫的詩和散文，到了成年。
翻譯
歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。他的母親用蘆葦桿在沙灘上畫畫，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看，有時候還會抄。就這樣，沒日沒夜，不眠不休，只是專心讀書。從小寫的詩和散文，成年人寫出來的時候也是壹樣高的。
他好學懂事的天性值得學習。
歐陽修的成功不僅僅是因為他自己的努力，更是因為他母親的良好教導。
給…作註解
選自歐陽公事跡，標題為編者所加。
歐陽公:指歐陽修。歐陽修是北宋時期的文學家和歷史學家。
孤獨:早年喪父。
資本:金融，貨幣。
太太:指歐陽修的母親。
Di (dí):蘆葦莖。類似蘆葦的多年生草本植物。
借助於。
書:寫。
呂(lǘ)李:鄰裏、村落、民間。
秀才世家:秀才世家。
或者:有時候。
原因:借:...機會。
只有閱讀是壹種服務:只致力於閱讀。
服務:致力於，從事。
正文:文章。
資本:金融，貨幣。
啟發
只有努力學習，妳才能有所成就。壹個人年輕的時候家裏窮，表面上看起來很慘，但對有野心的孩子來說未必是壞事。因為家境的窘迫會讓孩子更早的嘗到世態炎涼，生活的艱辛，督促孩子早點懂事，早點下定決心——窮人家的孩子早當家。現實中，壹些富裕家庭的孩子因為目前不用愁吃穿，缺乏很多學習的動力，使得他們缺乏未來成就的思想性格基礎。
暗示
歐陽修出生在壹個封建官宦家庭，父親歐陽詢是個小官吏。歐陽修出生後的第四年，父親去世，於是家庭生活的重擔全部落在了歐陽修的母親鄭身上。
眼看歐陽修到了上學的年齡，鄭想讓兒子讀書，但家裏窮，買不起紙和筆。
有壹次她看到她家門前的池塘上長著草，她突然想到，用這些草莖在地上寫字該多好。
於是她以稻草為筆，以沙子為紙，開始教歐陽修練字。歐陽修按照母親的指示，壹筆壹筆地在地上練習寫字，反復，寫錯了再重新寫，直到字跡工整細致。這就是被後人傳為佳話的“畫幹兒子”。
在母親的教育下，年幼的歐陽修很快就愛上了詩集。每天寫，每天看，越積越多，很小就能看完。
歐陽修的父親在道州、臺州做小官，管理行政事務和司法。他關心人民的疾苦，清正廉明，深受人民愛戴。歐陽修長大做官後，母親經常給他講父親做官的事跡。她對兒子說，妳爸爸當司法人員的時候，經常晚上辦案。他對涉及普通人的案件非常小心，看了壹遍又壹遍。凡是能從輕判決的，就從輕判決；對於確實無法減輕的，往往表示深深的同情和嘆息。她還說:妳爸爸是個官員，清正無私，經常給別人錢，喜歡交朋友。他的官俸雖然不多，但往往不允許有任何剩余。他常說不要把錢變成負擔。所以他死後，沒有留下壹間屋子，壹壟土地。
她還告誡兒子，贍養父母不壹定要很有錢，但有壹份孝心很重要。雖然不能把家業分給窮人，但壹定要仁者。我沒有能力教妳，只要妳能記住妳父親的教誨，我就放心了。
母親的這些諄諄教誨深深印在歐陽修的腦海裏。？
來源:百度百科:華帝龍芯