單詞老師:解釋和糾正單詞的老師。有些好詩在別人改了壹個字之後更加完美，往往被稱為“壹言堂老師”或“壹言堂老師”。
故事:
唐朝有個和尚，法名戚跡。戚跡和尚非常喜歡寫詩，而且寫得非常好，可以算是所謂的詩人和尚。他有壹個好朋友，鄭谷，當時也是詩人。因為都是寫詩的，自然能聊。
有壹次，戚跡寫了壹首詩叫《晨梅》，詩中有兩句:“在深雪的前村，幾枝昨夜開花。”幾天後，鄭谷來拜訪。和尚戚跡對他說，“我寫了壹首詩。妳怎麽看？”鄭谷看了半天，說:“寫得好，意境好，情緒高。但是有壹件事，妳寫到了深雪的壹個叫早美的村莊，那裏昨晚開了幾家分店。早梅花是開得早的梅花。壹般來說，妳不算他們。數它們意味著打開壹個。我覺得應該把分支機構的數量改成壹個。”在以前的深雪村，昨晚開了壹朵花，這表明這朵梅花是早開的梅花。
戚跡和尚聽了，恭恭敬敬地向鄭谷鞠了壹躬，說道:“改革得好！妳真是我的老師。”因為鄭谷只提出了壹個字的修改意見，卻被稱為老師，所以被稱為壹個字的老師。(摘自《唐詩年譜》)