第二，不喜歡這個人是愛的開始，繼續喜歡這個人是愛的結束。
第三，沒有人會永遠壹帆風順。每個人都曾咬著牙熬過低谷，只對最親近的人說過崩潰和哭泣。外人看到的是，壹切都是笑臉，壹切都令人滿意。只有成功了，妳才能公開談論失敗，失敗也會成為成功的壹部分。願妳更堅強，然後有壹天，妳能笑著說出那些讓妳流淚的瞬間。這時候，妳真的應該放手了。
第四，想離開妳的人有壹千個理由，想陪妳的人也擺脫不了。
6.年輕的時候，我在乎別人的看法，是為了證明自己做的是對是錯。後來越來越成熟，發現不管別人怎麽說妳，是可愛還是可惡，都和自己關系不大。最開心的事就是能夠堅持自己，不受別人影響，過自己想要的生活，做自己。每個人都不容易。如果有人喜歡說妳，就直說，只要他開心就好。
七、靠譜的人生特質大致就是六個字:話少，努力，安心。
八、過去的壹頁，翻不動就不要翻。如果妳翻了灰塵，妳會失去妳的眼睛。有些人說不出什麽好的，但是誰也代替不了！那些曾經說永不分離的人，早已散落在世界各地。收拾心情繼續走。如果妳錯過了花朵，妳將收獲雨水。錯過了這壹個，就會遇到下壹個。
九、我只有兩個願望:妳在妳身邊，在妳身邊。
避免不了，就得忍著。受不了人生註定要忍受的，就是軟弱和愚蠢。
11.酸甜苦辣自己嘗，悲歡離合自己扛。妳是自己的太陽，不依賴任何人的光芒。
十二、終於在成長的過程中，我隱約感受到了時間的力量。它能切割壹切，修復壹切。只有時間才是誓言的試金石，真假的面紗交給時間就會揭開。
如果愛得很深，請及時並肩而行。
十四、這個世界是傻子的狂歡，我們都傻傻的心甘情願，所以我們勇敢地做自己，無情地浪費生命。其實壹直陪在妳身邊的，是那個偉大的自己。
15.成功是壹件困難的事情。大家都知道，但是不要太緊張。妳得有自己的生活。如果妳有喜歡的人，那就去追求，即使結果是錯過。如果妳有妳想要的夢想，那就去實現它，哪怕最後壹個是空的。失敗不算什麽，每個人都有被拒絕的時候，但命運就是這樣壹個積累的過程。有壹天，妳的夢想突然實現了。妳以為很幸運，其實不是。這是壹份遲到的禮物。
十六、不要迷茫，不要陷在愛情裏，不要害怕未來，不要那麽快樂。
十七、每壹個強大的人，都咬著牙度過壹段沒有幫助，沒有支持，沒有人噓寒問暖的日子。在過去，這是妳的成年禮。如果過不去，就求饒吧。這是妳的無底洞。
18.有些人之所以不斷成長，是因為他們絕對有堅持下去的力量。善於讀書，肯努力，不僅讀書，還會做筆記。人要成長，壹定是有原因的，背後的付出和積累壹定是常人的數倍。所以，關鍵在於自己。
為什麽壹個女人如此重視自己的工作？我努力工作，這樣當我遇到我愛的人時，不管他是富有還是壹無所有，我都可以張開手，坦然地擁抱他。他有錢我不覺得孤傲，他窮我們也不會落魄。這就是女人努力的意義！！！沒有公主的生活，壹定要有女王的心！
20.從來不提我愛過妳就像在演戲。我留給妳的眼淚只是演技。
二十壹、人生是壹個過程，充滿了曲折，跌宕起伏，有快樂的日子，也有很多失落的地方。我們只是在苦與樂中度過壹生，但當我們快樂時，我們很容易陶醉，忘乎所以，印象可能是輕微的。當我痛苦的時候，我感到悲傷和不舒服。沒辦法，感覺特別明顯。
二十二歲，我壹直想和妳壹起走那條美麗的小路。有柔風白雲，妳在我身邊，聽著我快樂感恩的心。
如果遇到喜歡和妳忽冷忽熱的人，請轉身離開。如果遇到喜歡經常和妳玩捉迷藏不發短信的人，請果斷離開。如果妳遇到壹個喜歡和妳曖昧，卻不做任何承諾的人，請趕緊離開。離開是為了遇見那個心堅定的人，離開是為了更好的幸福。所有不被生活托付的交往都是耍流氓，因為追求穩定和永久的人是傷不起的！
二十四、山河忘，日月原。因為偶然和巧合，我們用兩個人的浮生，創造了琴瑟和諧的樂章，連接了山河，讓日月同輝。但最終我們才明白，無論山有多高，水有多清，壹個依然在仰望天空，壹個依然在滋養土地，雖然同體不同心；太陽又亮了，月亮又朦朧了，壹個是白天的，壹個是晚上的明顯，雖然是壹樣的光，但不是同時的。
二十五、勇於拒絕，並且不需要提供理由，才是真正的自由。
忍不住造句。
忍不住造句。
1，馬上到了我們這裏，我被黑壓壓的觀眾嚇出壹身冷汗，連臉都紅成了紅蘋果，腿都忍不住抖了。
2.看完這個故事，我不禁又壹次感嘆:“舊社會的窮人真慘！！那些該死的地主將不得好死！
3.放學後的晚上，我快樂地走在橋上。清澈的河水，明亮的路燈，讓我覺得好開心，忍不住哼起了小曲。
4.我交作業的時候，老師總是嘆氣，皺眉，忍不住笑。
5、別看這個小涼亭，結構緊湊，造型獨特，讓人忍不住贊嘆。
6.雪忍不住緊緊握住楊格的手，看著張。
7.走在小橋上讓我想起了我的家鄉。橋邊紅藥，嘆夜太長。忍不住拿空氣當劍，彈霸王別姬。
8.這壹次，我終於如願以償，借到了《居裏夫人》這本書。我幾乎高興得跳了起來。在回家的路上，我忍不住翻看了壹遍。
9.因為不喜歡寫字，每次寫的時候都寫的亂七八糟。每次交作業，老師都嘆氣。我的同學每次看我寫的字都會笑。所以，我也覺得自己的字很醜，忍不住笑了。
10.因為她的長相，華清覺得很熟悉，忍不住想和她交朋友。
11，我真的控制不住自己的激動，忍不住哭了。失望的淚水依然模糊著書頁！
12，我忍不住脫口而出:“當流星劃過天空的時候，我不會擔心越來越大，因為長大的感覺真好！”
13，忍不住莫名其妙的說了壹大堆英語！
14，在路上，經過他的書房，我忍不住轉頭:他在擺弄著電腦，手指在鍵盤上不停的舞動，發出很強的音調。
15.這本書是酸楊梅。咬壹口就忍不住哭了。書是壹罐蜂蜜，嘗過之後會讓妳回味無窮。壹本書是壹包苦藥，讓妳記住這個教訓；書是火紅的辣椒，讓妳第壹次吃就不敢再吃。在書中，有各種跌宕起伏。
16，上車的時候，我還是看著背影，看著那座孤零零的墓碑。明年的這個時候，我會再來看妳。祖先到家的時候，我還是很難過，忍不住回想起剛才的壹幕。隨著外婆喊吃飯，我的眼淚終於幹了。
17，朋友介紹我看了《十萬個為什麽》這本書，他說挺好的。我半信半疑地買了壹本。當我打開第壹頁時，我不禁喜歡上了它。
18，看了上面的話，不禁酸酸的。
19.每天晚上，我都會忍不住躲在房間裏看半個小時的書。九點多，我媽叫我睡覺，叫了我好幾次，我才意識到。我磨蹭著去睡覺了。
20.每次翻開書看到這些故事，我都覺得自己仿佛身臨其境。看到窮人被地主欺負，忍不住罵那些地主。看到窮人有了希望，我大聲歡呼。
在沒有幫助的情況下造句。
1，忍不住莫名其妙的說了壹大堆英語！
2、書，是酸酸的楊梅，咬壹口，讓妳忍不住落淚；書是壹罐蜂蜜，嘗過之後會讓妳回味無窮。壹本書是壹包苦藥，讓妳記住這個教訓；書是火紅的辣椒，讓妳第壹次吃就不敢再吃。在書中，有各種跌宕起伏。
3.走在橋上，我想起了我的家鄉。橋邊紅藥，嘆夜太長。忍不住拿空氣當劍，彈霸王別姬。
4.因為不喜歡寫字，每次寫的時候都寫的亂七八糟。每次交作業，老師都嘆氣。我的同學每次看我寫的字都會笑。所以，我也覺得字寫得醜，忍不住笑了。
5.途中經過他的書房，我忍不住轉頭:他正擺弄著電腦，手指在鍵盤上不停地舞動，發出濃重的音調。
6.看完上面的話，我不禁酸酸的。
7.放學的那個晚上，我在橋上快樂地走著。清澈的河水，明亮的路燈，讓我覺得好開心，忍不住哼起了小曲。
8.每次翻開書看到這些故事，我都覺得自己仿佛身臨其境。看到窮人被地主欺負，忍不住罵那些地主。看到窮人有了希望，我大聲歡呼。
9.朋友介紹我看了《十萬個為什麽》這本書，他說很好。我半信半疑地買了壹本。當我打開第壹頁時，我不禁喜歡上了它。
10，別看這個小涼亭，結構緊湊，造型獨特，讓人忍不住贊嘆。
11.看完這個故事，我不禁又感嘆:“舊社會的窮人真慘！！那些該死的地主會不得好死！”
12.因為她的長相，華清覺得很熟悉，忍不住想和她交朋友。
13，我們立即到達。被黑壓壓的觀眾嚇出壹身冷汗，臉也紅成了紅蘋果，腿也忍不住抖了壹下。
14.每天晚上，我都會忍不住躲在房間裏看半個小時的書。九點多，我媽叫我睡覺，叫了我好幾次，我才意識到。我磨蹭著去睡覺了。
15，這次終於如願以償的借到了《居裏夫人》這本書。我幾乎高興得跳了起來。在回家的路上，我忍不住翻看了壹遍。
16.我交作業的時候，老師總是嘆氣，愁眉苦臉，忍不住笑。
17，白雪忍不住緊緊握住楊哥的手，看著張。
18，上車的時候，我還是看著背影，看著那座孤零零的墓碑。明年的這個時候，我會再來看妳。老祖宗回到家，我還是很難過，忍不住回想起剛才的壹幕。隨著外婆喊吃飯，我的眼淚終於幹了。
19，我真的控制不住自己的激動，忍不住哭了。失望的淚水依然模糊著書頁！
20.我忍不住脫口而出:“當流星劃過天空的時候，我不會因為變大而煩惱，因為長大的感覺真好！”
不能不成為同義詞
沒辦法(解釋:禁止:抑制。我太激動了，無法控制自己的感情。強調妳完全被某種情緒所支配。)
1，不由自主:由:服從。身體不能自己決定。
2、自發:自然產生(某種思想感情)。
3、沒心:沒心:忍不住笑了。我忍不住笑了。
4、魔鬼使差:使，窮人:教唆。好像有鬼神在指揮著他們，他們不自覺的做著自己沒想到會做的事情。
5.我控制不住自己:我已經停下來了。說明妳控制不了自己，平復不了自己的激動。
延伸閱讀:如何學好造句
第壹，學好詞造好句。短語是句子的重要組成部分。只有對短語的意義和用法有了深刻的理解，我們才能恰當地使用它們。通過造句，可以把單詞整合成句子，從而為寫作積累素材。要寫好文章，讓句子通順，首先要造好句子，因為造句能力不僅是選詞造句能力的延伸和發展，也是寫好作文的基礎，所以造句的重要性非常高，絕不能忽視。
第二，造句能力也是學生駕馭和運用語言的能力。任何不是高手的語言，都非常重視遣詞造句。語文教師在培養學生寫作能力時，如何註重培養學生的用詞造句能力，讓學生敢於用詞，善於造句，是壹個非常值得註意的問題。成語要在學生理解成語的意思和成語所處的語境時使用，這樣才有效。
3.造句教學不僅要使學生能夠正確、流利地使用詞語，更重要的是，它可以打開學生的思維，拓展學生的思維，使學生能夠生動、創造性地寫出句子，並逐漸養成嘗試表達自己獨特感受和思想的習慣。
第四，在語文教學中，教師可以針對關鍵詞增加造句練習，對句子的質量有壹定的要求，如:無言以對、意味深長、生動傳神等等。如果他們反復練習，練習的良性效果必然會越來越明顯。
五、用關聯詞造句時，壹定要註意詞語的合理搭配。雖然今天天氣不好，但是沒有人遲到。這就要求我們在日常的學習中，要區分和記憶幾類關聯詞。
六、在教學中，造句訓練有多種方式。只要教師關註，時刻關註學生獨特的感受和內心，不斷探索、研究、實踐、總結，並使之融會貫通，及時、巧妙、有效地給予學生啟發和引導，形成氛圍，激活學生思維，壹定會使其機智，做出更多活的句子！讓學生通過造句真正有所收獲。