1.看圖講素材:可以是老圖，也可以是孩子自己創作的圖片。
2.識字材料:帶插圖的識字卡和實物圖案。
3.根據故事，開發相關材料:紙娃娃，手娃娃，麥克風等。
4.想象材料:各種有助於孩子想象的語言活動(比如讓孩子分別說出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說得越多越好。)
5.各類閱讀書籍:包括繪本、知識性書籍、數字書籍、童話、兒歌、兒童雜書等。，供兒童閱讀。
6.語言學習:拼音、宋後語、成語、構詞法、詞的分類(果)、表示少量詞(大小)等。
幼兒園語言區簡介:
語言區是孩子練習語言的區域。主要材料是豐富多彩的兒童書籍，供兒童主動閱讀。另外還有壹些掛圖，實物圖片，故事圖片，頭飾，面具等。可以放進去，孩子可以看圖，講故事，表演角色對話，做小書。
孩子的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。教師要給孩子創造壹個自由、寬松的語言交流環境，鼓勵和支持孩子與大人、同齡人交流，讓孩子想說話、敢說話、喜歡說話並得到積極的回應。