我眼眶濕潤了，含著淚感謝他。我走的時候，書店老板又給了我幾本書！這些書不僅包含了知識，更包含了壹顆渴望閱讀的心！從此我明白了壹個道理:人人都愛讀書，人人渴望讀書。
2.求給林的壹封500字的信~親愛的林老師，林老師，我是最崇拜您的小學四年級學生。這學期學了妳的文章《偷偷讀書》。我很喜歡這篇文章。妳小時候家裏那麽窮，但是妳愛讀書。妳放學後趕到書店，晚上依依不舍地走了。有時妳躲在顧客中間，有時妳借雨學習。妳真的想。林奶奶，妳小時候那麽愛讀書。我和妳壹樣喜歡閱讀。我最喜歡壹些人物小說，也喜歡童話、科學漫畫和四大經典小說。現在，我已經讀完了四部偉大的古典小說，但幾天後我就忘記了。我知道詞匯積累很重要，但是很難堅持下去。有時候老師講壹句好話，我我就是沒有毅力。三天打魚，兩天曬網。我很慚愧看了妳的《偷偷讀書》。看妳的文章，看看我的作文。相比之下，我的作文寫得像流水賬，有的沒有中心點，有的人物不生動，細膩幹澀，就像白開水。以後我會向妳學習，仔細觀察生活中的每壹件小事，認真對待。2065年6月23日438+00。
3.林教我認字500字。我的名字叫林。但由於家境不好，只能偷偷學習，必須時刻提防身邊的人。
我喜歡在人多的地方看書，不容易引起別人的註意。有時候，我想把自己藏起來，粘著壹個大人，好像那是他的小妹妹或者小女兒。
我最喜歡在雨天看書，因為這樣我就有足夠的理由呆在書店裏。哪怕我再餓，哪怕做飯的香味已經飄進我的鼻子，我也不會放下書。
這是我今天進的第五家書店了，書店裏的人還是很多。我拿起沒看完的書，像餓狼壹樣貪婪地讀著。
漸漸的，我已經進入了書的世界，並且沈迷其中。“妳好，小姑娘！”壹個善意的呼喚把我拉回了現實。
媽的，是書店老板！可能我偷偷看了壹本書，剛看完沒買就被發現了！我能怎麽做呢？老板說:“妳總是來我店裏，但是光看不買肯定沒錢。”但是，我覺得妳學習那麽努力，我就允許妳免費看，因為我小時候經歷過這樣的事情，我渴望學習。”我眼眶濕潤了，含著淚感謝他。
我走的時候，書店老板又給了我幾本書！這些書不僅包含了知識，更包含了壹顆渴望閱讀的心！從此我明白了壹個道理:人人都愛讀書，人人渴望讀書。
4.讀後感作文400字題目要以“讀後XXX的感受”(題目中的“讀後XXX的感受”)的形式來寫。我已經是五年級的學生了。《我們語文的第壹課》是林寫的《偷偷讀書》，描寫作者小時候窮，沒錢買書，只好去書店偷書，很開心。所以她盡力隱藏自己。她把自己藏在人群裏或者貼在壹個大人物旁邊。直到餐廳裏有菜的味道，書店裏的日光燈亮了，她才依依不舍地離開。有時候她會去幾家書店看完壹本書。她強烈的求知欲和對閱讀的渴望真的很感人。文章中讓我印象最深的壹句話是:“記住，妳是吃著長大的，也是讀著長大的。”仔細想想，這句話是有深意的。老師告訴我們，食物滋養身體，書籍滋養靈魂。對於我們來說，書和食物同等重要，因為書是我們的食物，它可以增加我們的知識，豐富我們的精神食糧。現在，雖然我們可以壹直讀書，但我不太喜歡讀書。想想過去壹個作者讀壹本書有多難。我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過:“讀書如寫字。”閱讀不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛讀書的好習慣，與好書相伴壹生。
5.林啟蒙作文400字學完課文《偷偷讀書》後，我遇到壹個讀書時饑腸轆轆的姑娘。她就是臺灣著名女作家林·。
她的成功之路布滿了厚厚的書。林的身影出現在我的眼前。
當時她的家庭並不是很富裕，滿足不了她對閱讀和知識的渴求。為此，林只好去書店偷書看。每天壹放學，她連書包都沒時間放下，就直接去書店偷著看。
林偷書的時候，不僅要經歷腰酸腿麻的考驗，還要努力防止自己偷書的時候被老板發現出書店。即使被踢出這家書店，她也會立刻去另壹家書店繼續學業。對壹個小女孩來說有多難！但林做到了，而且堅持了下來。她的精神是多麽值得學習啊！林也盼著下雨。雨下得越多，她就越開心，因為下雨的時候，她就有充分的理由呆在書店裏。
為了學習，她不在乎下多少雨，走多少泥濘的路。這是多麽令人欽佩啊！由此，我深深體會到老師說的話:人的成長不僅僅是靠吃，更是靠讀書。
是的，林的閱讀給我們的啟示是值得回味的。與林相比，我有極好的讀書條件。
我的父母真的希望我多讀書，所以他們給我買了許多不同種類的書讓我讀。但是面對全世界的書，我缺少林那種如饑似渴的讀書精神。讀書對我來說是可讀的，幾天不讀也不會懷念。書籍對我來說是娛樂性的物品。有時間無聊的時候就翻翻他們，他們很容易受外界影響。如果有人在我旁邊做什麽，我會立刻放下書本，去湊熱鬧。
我的閱讀大多是走馬觀花，所有的精力都沒有被故事裏的情節吸引。當我合上書的時候，那些美好的文字仿佛壹閃而過，再也想不起來。林能成功，不就是因為多讀書嗎？她能成功，我也能！今後，我們要向林學習，在書的世界裏遨遊，做壹個讀更多更好的書的人。
6.以我的夢想為作文題目，寫壹篇作文(不少於800字，要自己寫)。壹個沒有夢想的人，總會有自己的夢想和目標。壹個沒有夢想的人就像壹艘舊木船，除了在風中四處漂流什麽也沒有。壹個沒有理想的人，內心是空虛的，只是壹個沒有靈魂的軀殼。我的理想是成為壹名作家。作家是多麽偉大的理想啊！經常在腦海裏盤旋。我很小的時候，就被媽媽灌輸文學知識。那時候我就像個盲人。上幼兒園之前，我就開始認字了。我媽念壹個字，我就跟著念。這些詞混淆的時候，我媽考我。後來媽媽教我開始認拼音和音節。這壹切讓我興奮不已。壹整天。也看了很多兒歌和不知名的繪本。(其實據我媽說，我出生不到壹個月的時候，我媽就已經在我耳邊念兒歌了。)到了高壹的時候，我已經在看沒有註音的童話了，這讓我的語文成績是上了壹層樓才漸漸有了起色。安徒生童話和格林童話是我每天的必修課。在成長的過程中，我逐漸變成了魯迅、矛盾和余。令我著迷。在這些文獻的影響下，我的夢想萌發了。我想成為像林和曹文軒那樣的作家的夢想越來越強烈...為了讓我的夢想種子開花結果，我必須努力工作，讓我的夢想長成參天大樹。不經歷風雨，怎麽看彩紅？不嘗試就沒有成功的喜悅。所以我買了壹個新的筆記本來記錄我每天的心情。記錄每天在校園內外的所見所聞；所有快樂和不快樂；開心不開心的事都記在日記裏。習慣了像朋友壹樣說話，也給了我壹個練習寫作的機會，讓我受益匪淺。我要求我的作文不低於95分，不好的我會修改整理，刪掉，留在這裏，大膽創新，提高寫作水平。我會寫那些好文章。但也有收獲。在壹次征文中，《當夢想成真》獲全市小學組壹等獎，縣征文二等獎等。但我不能以此為榮。世界之外還有人。我的知識還是很貧乏。要成為壹個有知識的人，我需要不斷積累更多的知識。我的作文比較好，離不開媽媽的影響。別人的鼓勵是漿，推動航船前進；自信是壹張帆，只有帆鼓起，船才能全速前進；毅力是指南針，指引著航船的方向。沒有這些東西，船就不完美。只是壹塊不知道方向的木板四處飄！妳不能只描繪馬平川，它是壹帆風順的；這艘船只有在有風暴的情況下才會驚險。誰是航海之王，現在就看了。
7.林的主要內容是100字，主要講述作者的童年生活。
詳情如下:
我的生活興趣廣泛而普通。我喜歡刺激，但不喜歡孤獨。我在北平的時候，大人給孩子講故事，我就聽。雖然有點害怕，但還是忍不住催促大人講故事。
我也對穿越大街小巷的商人感興趣。每天吃完飯，我就沖到大門口四處張望。我最喜歡的“話匣子”工匠。
每次有話匣子經過，我都會把他叫回家，讓他放張唱片。他把大喇叭放在話匣子上，然後放上百代唱片，繃緊琴弦，演奏了許多經典唱片。
擴展數據:
《童年的快樂》通過對童年生活中兩三件小事的敘述，表達了作者對童年生活的懷念和對家鄉的無限熱愛。
本文作者是臺灣作家林。林的童年是在古城北京度過的，他的成名作《城南舊事》是林對童年的記憶。這首《童年的快樂》是她在北京生活的寫照。
林的成長年代和大多數50年代的作家壹樣，都受到了舊時代交替和五四新文化運動的影響。林16歲考上北平新聞學院，壹邊讀書壹邊當實習記者。19歲畢業後成為《世界日報》記者兼編輯，專註女性新聞工作。
8.靈感來自林，500字，應該是我自己寫的。在這學期，我讀了林的《偷偷讀書筆記》，給了我很大的啟發。
我知道在我父母的童年，我很窮。我們現在可以買任何我們想看的書。我父母的童年不壹樣，書很難買。
林喜歡讀書，但是她沒有錢。她該怎麽辦？所以她放學後來到書店偷了壹本書。雖然看書的人很多，但我怕她只光顧那些不夠買的，只好躲起來。她怕書店老板發現，所以會去顧客多的書店。妳也有很多小偷，比如看電視，偷聽秘密，玩電腦遊戲，等等。
只有多讀書，作文才能寫好。像林這樣讀書的壹定要受到獎勵。林成為作家是因為他讀書多，作文寫得好。
在我班上，愛讀書的人都能寫得很好。像我這樣讀書不多的人，作文總是落後。現在我愛看書，看書的速度也加快了，作文水平也提高了。
我們吃東西來幫助我們成長。如果我們不吃東西，我們就會餓死。如果我們不學習，我們會變得越來越笨，被別人看不起。所以，我們的成長不僅僅是靠吃，更是靠讀書。
我們以為現在已經讀了很多書，其實沒有。妳可以和別人比，妳也不知道。如果妳比較(嚇唬)我們，我們離別人有多遠？
閱讀幫助我們成長。讀林的《偷筆記》給了我很大的啟示:這種偷筆記的行為雖然不好，但她喜歡讀書，喜歡這樣冒險，深深觸動了我們。我們也應該學習她愛讀書的精神。
9.《葉文玲教我寫作文》400字葉文玲，她的壹篇文章出現在五年級的書上。名字叫“我的長壽果”。這篇文章給了我無盡的幫助和啟發。
作文開頭簡潔明了，不犯現在的大頭癥，這也是我們都應該努力學習的地方。第二段，不得不贊壹句漂亮的句子，它像雨後的彩虹，裝扮了世界，裝點了文章，使之更加絢麗多彩，使人沈浸在愉悅之中，能夠愉快地閱讀。
她的故事內容充滿了贊美，用成語和各種修辭手法來描述人物對書籍的向往、熱愛和向往。他們愛書愛到了瘋狂的程度。為了不為書廢寢忘食，為了書要跑好幾圈，為了加油，通過童年讀書生活中的壹個個小事件，更多的體現了人物對書的感情。
後半部分內容寫了讀書的感悟。這既是作者讀完書後的啟發，也是對我的壹次深刻教育。葉文玲告訴我要多讀書，多讀書，積累壹些好的單詞和句子，做好筆記，養成讀書做筆記的習慣。書籍餵養我們的靈魂，讓我們獲得更多的知識，食物餵養我們的身體，讓我們強壯健康，兩者缺壹不可。葉文玲通過讀萬卷書，教會了我們讀書的好處和寫作的方法。首先，作文要巧妙，文筆要與眾不同。只有區別於其他刻板文章，才能脫穎而出，吸引讀者。是他帶著愉快的心情走進了妳的書的世界。作為真情實感，不僅是想法，內容也要寫出來，有時候用壹些文章中的好詞、好句、好段，不能算是抄襲，只是壹種借鑒和模仿。但是，妳的文章充滿了魔力，更有勇氣，為妳的文章增添了壹道亮麗的彩虹。但是如果模仿太多，就不能算是妳寫的文章了，還是抄襲。寫作文最重要的是自己獨特的創作，就像世界上沒有兩個人會用同樣的方式讀同壹本書壹樣，妳也要相信自己的作文是獨壹無二的！
葉文玲在他的文章裏教會了我寫作的道理和方法。這些方法其實都出自同壹個地方，就是好書！只要多讀書，文章自然會有進步。就算妳成績不好，多讀書可能會有壹定程度的提高，但是記住，我們要多讀書，不要那些雜七雜八的！
讀好書，讀好書，讀好書！