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表達老師會用人這個成語。

伯樂相:相傳人,姓,擅長相馬。指發現、推薦、培養和使用人才的個人或團體。

來源:韓韓影《漢詩傳》卷七:“讓馬不為伯樂,安千裏。”《唐漢余雜記四》:“世間有伯樂,而後有千裏馬。千裏馬常有,伯樂不常。”

補燈:缺;燈座:燈座。沒有燈臺,所以人們把它當燈臺用。過去,男人愛挖苦人,怕老婆。

來源:宋·顧濤《清議傳》:“儒、李大莊在冀州,皆不敢服小軍。不服從命令,就會被命令坐直,中安燈碗燃燈,大人物屏住呼吸,就像壹個死木娃娃。"

提升可以授權:寫作。爬得高,看得遠,能描述形狀,呈現情境。指國家有用的人才。

來源:《詩經·風·方子》:“終於允許了。”毛恒傳:《上升賦能...可以當醫生。”

拓寬人才範圍,就是廣泛任用有才能的人。

洪獎浪漫的洪:大。浪漫:指才華出眾的人。獎勵有傑出才能的人;或者大量聘用人才,鼓勵他人進步。又稱“宏獎羅曼史”。

乘鹽車:馬;女:控制。讓馬來趕鹽車。比喻用人不當。

出處:《戰國策·楚策六》:“夫馬之齒,強如乘鹽車,往大行。蹄子斷了,尾巴塌了,法灑在地上。白汗交流,中阪延宕,負極上不去。”

喜歡就抱在腿上,不喜歡就往深水裏推。比喻用人愛恨無常。與“加膝墜淵”相同。

來源:《舊唐書·蔣公輔傳》:“公輔壹字明白主,忽來臺;不答應,禮薄,則加膝於泉,方知其道!”

膝蓋擡高,膝蓋擡高:用膝蓋支撐;墜入深淵:推下深淵。喜歡就抱在腿上,不喜歡就往深水裏推。比喻用人愛恨無常。

來源:《禮記·譚弓下》:“今之君子,進則跪,退則墜深淵。”

與其說妳能行,不如說妳能拉出人才。舉薦賢人,任用能人。