1，書聲震天
發音:shshng láng láng
解釋:形容讀書聲音清晰洪亮。又稱“書聲朗朗。”
來源:商先生宋代李兆幹:“凡路過者，論德儀先生，背張先生文章，終日上課必聞。”
每次都有路過的人，講先生的仁義道德，背先生的文章，上課讀書的聲音清脆響亮，壹天到晚不停。
用法:作謂語和賓語；讀書的聲音。
例子:開始上課。熱風中，校園內書聲喧嘩，處處彌漫著濃濃的書香氣息。
2、節奏
發音:y yáng dün CuO
解釋:指聲音的高低曲折，非常和諧。它常用來形容悅耳的聲音。
來源:西晉陸機《隋知府序》:“崔因少敏而為雅之人。顏抑揚頓挫，怨念也。”
崔彩田文靜、溫柔、聰慧，屬於壹個優雅的人。多余的話是抑揚頓挫，責怪他的徒弟。
用法:組合，作定語、狀語、補語；帶著贊美。
例:我在燈光下瞥見他背對著我又黑又瘦的臉，好像要說什麽抑揚頓挫的話。
3.洪亮
發音:hong Liàng
解說:(聲)宏大；聲音很大。
同義詞:清脆響亮
反義詞:低
李明不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。
4、朗朗上口
拼音:l m:ng l m:ng shàng küu
釋義:指讀詩詞文章時聲音洪亮流暢。
來源:現代老舍詩詞快板:“散文沒有那麽多限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，可以朗朗上口。”
同義詞:上口
同義詞:字正腔圓，抑揚頓挫。
反義詞:咬牙切齒
比如有很多兒歌、歌謠，語言節奏活潑自然，帶有音樂色彩，讀起來朗朗上口。
5、楊呃
發音:yáng yáng yíng r
解釋:指響亮而優美的聲音充滿雙耳。形容說話、讀書聲音甜美。楊洋:眾多
來源:先秦《論語·泰伯》:“師之忠初，官聚之亂，波瀾壯闊，滿耳。”
從泰·史鷙演奏的序曲開始，到關雎演奏的結束，豐富而優美的音樂在我耳邊回蕩。
同義詞:極其悅耳
用法:作謂語和定語；用於書面語。
例句:他大聲朗誦這首詩，令人陶醉。
2.關於聲音的話，比如讀書的聲音是很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很大很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小很小拍手，唧唧喳喳，嘖嘖，嘖嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，類型:嗡嗡聲，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱 崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰，崩潰， ABCA式:邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦邦 8.下雨天走在泥水裏的聲音:黑。9.搖紙的聲音:嗖嗖10。潛水的聲音:撲通11。滑的聲音:撲12。清脆的笑聲:slosh 13..Gulu 16。扇風箱的聲音:突然崩潰17。沈入淤泥的聲音:突然開始18。把磚塊扔進水裏的聲音:董朋19。潺潺流水聲:蔔吉20。通縮之聲:跳到這裏21。大炮的聲音。音:Bu答25。書掉在地上的聲音:拍打在這裏26。鐵輪馬車的聲音:黨歌27。樹枝折斷的聲音:查克28。心跳的聲音:突速29。磚頭落地的聲音:飄飄30。樹枝刮衣服的聲音:拍打31。母雞下蛋後的叫聲:耶。湯火:擬聲詞問卷(二)1，金屬的鏗鏘聲2，金屬的鏗鏘聲3，金屬和瓷器的鏗鏘聲4，咚咚咚，敲門聲5，嘎吱嘎吱(關門聲)哢嚓聲6，木頭的砰砰聲。翟輝在樹枝上的啪嗒聲是11，微冷的風沙沙聲是12，踩沙、飛沙砸物或風吹草樹沙沙，沙沙聲是13，飛機螺旋槳呼呼作響14，雨點敲打屋頂是15，水流聲是拉65435。物體受壓發出嘎吱聲17、溪流泉水流動汩汩聲18、液體沸騰、水噴湧或大口飲水汩汩聲19、重物落地撲通聲20、笑聲、水和空氣擠壓聲晃動聲21、打雷、爆炸、機器隆隆聲22、汽笛或汽笛聲。
3.我寫不出200字的段落來描述早上的讀書聲。請在我走進教室之前，問我是否每天早上都能聽到同學們的讀書聲從我們教室傳來。對我來說這聽起來如此熟悉和甜蜜。讀書聲傳播了學生們的求知欲望，讀出了他們對理想的追求。優美的讀書聲每天陪伴著學生，讓我們收獲了很多知識，明白了很多道理。在書中，我們讀到了鳥兒的歌聲，姍姍的腳步，流水的聲音，孩子的笑聲，學生的聲音:做壹個對社會有用的人！
讀書的聲音是我們對未來最好的回答，也是對家長和老師最好的回報。
4.有哪些詞可以形容讀書的聲音？1.書聲嘹亮[sh shēng l m 4 ng l m 4 ng]:形容讀書的聲音清脆響亮。
出:李晴如真《鏡花緣》23:“走過鬧市，只聽那些居民家，壹個接壹個，書聲震天。"
2、朗朗上口【láng láng shàng kǒu】:郎朗:玉相擊聲，比喻讀書聲大。指熟練流利地閱讀。也意味著這種語言通俗易懂，容易背誦。
出:陶《宋寅漫錄》:“我從小喜歡讀書；贈唐詩；朗朗上口。”
3.抑揚頓挫[yì yá ng dù nù cu ù]:抑制:減少；楊:崛起；停頓:挫折:轉折點。指聲音的起伏和停頓。
不合時宜:張松解《寒堂詩話》卷壹:《爾子健(曹植)詩；委婉；墜落的魅力；節奏；固無好壞之分。”
4.字正腔圓[zü zhè ng qi ā ng yuá n]:形容吐字準確，唱腔圓潤。
5、清脆悅耳【qρng CuěYuěr】:用來形容聲音的優美動聽。
5.形容讀書聲的成語朗朗上口:玉相擊聲比喻讀書聲大。指熟練流利地閱讀。也意味著這種語言通俗易懂，容易背誦。
來源:王慶陶《宋寅蠻陸淩波女史》:“我從小愛好識字，贈唐詩，朗朗上口。”
書的聲音形容讀書的聲音很大。
來源:雲《閱微草堂筆記》卷三:“下壹季，有士子獨行於叢林，聞書聲，奇於曠野。”
這本書的聲音清晰響亮。
來源:李晴如真《鏡花緣》第二十三回:“走過鬧市，只聽那些居民家，壹個接壹個，書聲震天。"