生活中隨處可見被人們改過的“成語”作廣告詞，走在建材商店有“家塗四壁”；藥店中有“咳不容緩”；服裝店有“可可伊衣”；家店城的冰箱有“領鮮壹步”；美容店有“趁早下斑，請勿痘留”。許多商家為了使自己的廣告能被別人記住，便亂改成語，形成許多危害：
危害壹：對少年兒童誤導
許多少年兒童在看過這些廣告後，很快便背住了，變模仿著用。記的二年級的時候聽寫詞語考試，班中很多同學把“壹鳴驚人”都寫成“壹明驚人”----眼鏡的廣告詞，盡管寫之前想對了，寫的時候還是不由自主地把“鳴”寫成了“明”。
危害二：篡改了成語的本意
有些成語字雖然沒改，但意思卻被改了，“壹毛不拔”----牙刷的廣告詞，本來是貶義詞形容人吝嗇，自私，但廣告詞卻成了褒義詞，意思是牙刷質量好，十分耐用。
危害三：破壞了中國的傳統
成語是中華民族文化的傳統象征，有些成語都是由壹些典故形成的，亂改成語危害了中華民族的壹些傳統象征和標識。
由此看來，成語是不容人們隨意改動的！
2. 以"我和漢語拼音"為題寫壹篇作文我與漢語拼音
五歲時在幼兒園學前班我就開始認識漢語拼音了，課本上每個拼音字母旁邊都有張漂亮的圖畫，它們和拼音字母長的像極了！可那時我不知道老師讓我們學這些字母有什麽用。為了做個好學生，我認真的學習。很快，我就認識了漢語拼音。
後來，我上了壹年級，又開始學漢語拼音了。哈哈！我早已學會了！可是這次老師不光要求我們會念，還要求我們會寫。剛開始我把字母寫的歪歪扭扭的，p和q還總是搞反。我就每天寫，功夫不負有心人，我終於會念會寫漢語拼音了，也慢慢開始對它產生了興趣。可我還不知道學拼音有什麽用。
上了二年級，我們開始學漢語拼音查字法。我這才明白，漢語拼音原來有這麽大的作用。我對漢語拼音的興趣更大了。從此我再也不怕遇到不認識的字了。每當我遇到不認識的字，我就查字典解決它，就這樣我又認識了許多生字，看課外書已經沒有問題了，也明白故事的意思了，看來漢語拼音的作用真的很大。
爸爸為了讓我了解更多的知識，給我買了臺電腦，還裝上了寬帶，能上網了，這下可把我美壞了！我纏著爸爸給我找遊戲玩。前幾天我每天晚上都玩兒小遊戲，慢慢地我就覺得沒意思了。我又開始纏著爸爸教我上網。爸爸認真的教我使用百度找自己想要的東西，我很快就學會了。當我遇到不明白的問題時，我就在百度百科上用拼音輸入法輸上字，壹點“進入詞條”就可以找到我要的東西啦，我告訴爸爸，看來漢語拼音的用處真是挺大的。爸爸說“以後妳就會知道越來越離不開漢語拼音了。”很快，我自己就能用拼音輸入法在百度上找我喜歡的哆啦A夢、虹貓藍兔七俠傳這些動畫片了。
爸爸每周都和姑姑在網上用QQ聊天，我羨慕極了，我又開始用拼音輸入法打字和姑姑上網聊天，太有意思了！時間長了，我打字的速度也快了很多。原來找壹個拼音字母我得在鍵盤上盯半天，現在閉上眼也知道每個字母在鍵盤什麽位置了。我纏著爸爸給我申請了個QQ號，我終於有自己的QQ號了，我的昵稱是虹貓2008。今年五壹節那天，我上網時有個叫丁風風的大哥哥找我聊天，原來他是峰峰的，上小學五年級，他給我介紹了峰峰許多好玩的的地方，還歡迎我去峰峰玩呢！我也邀請他來邯鄲玩，不知不覺我們成了好朋友，我們聊得很開心！後來，我又在QQ上認識了許多小朋友，可好玩了！
漢語拼音用處很大，快來學習吧！
3. 小學壹年級作文註音[小學壹年級作文註音]小學壹年級作文註音1.遊香山在壹個星期日的上午，我和爸爸、媽媽壹起去遊香山，小學壹年級作文註音。
我們是自己駕車去香山的，在路上我們看見了碧綠碧綠的松樹，像戰士壹樣守衛在道路的兩邊，還有馬路中間五顏六色的月季花，在綠葉的襯托下，真是美麗極了！去香山路上的車很多很多，壹輛接著壹輛，我們壹邊傾聽著車載音響裏播放著的美妙的音樂又壹邊欣賞著窗外美麗的景色，不知不覺我們就到了香山的大門口了。爸爸買上門票，我們就來到香山那條蜿蜒盤曲而上的石頭小路，我們壹邊上山壹邊欣賞著紅艷艷的楓葉，比春天的鮮花還要鮮艷。
它的形狀各種各樣有的像手掌、有的像扇子、有的像桃心、有的像杏樹葉子……爬到香山半山腰的時候，我看見有的人累的壹下子就坐在石頭上，邊喝水邊擦汗來緩沖體力，還有的人還在努力地繼續往上爬。而我是氣喘籲籲地往上使勁的爬著。
我們網上怕了壹會兒，就看見壹個松鼠家園，在旁邊的飼料房買了壹袋小飼料，我們給那些可愛的小松鼠餵飼料，小松鼠們津津有味的吃著，好像在說歡迎妳們下次再來。這種快樂讓我把全身的勞累壹下子都拋到了九霄雲外，我們又往上爬了很長的壹段路程，終於到達了山頂，從山頂遙望山下的村莊，山是那麽的高呀！我好像變成了壹只小鳥似的在天空中自由地飛翔著，向遠處眺望，雲霧繚繞真是山外有山、景外有景、美不勝收！2.春遊外灘在今年的五壹期間我來到了繁華的大都市上海，它讓我流連忘返。
我們到了上海以後，尤其吸引我的是上海的外灘，先映入我眼簾的是黃浦江，黃浦江的江水是黃色的，像壹條黃色的飄帶，把老城和新城連在壹起。離開了黃浦江，我們來到了東方明珠塔的門前，它是世界第三、亞洲第壹高樓。
它是由三個球體連接在壹起的建築物，活像小孩手中的糖葫蘆。東方明珠塔的地基是由三根又大又粗的鋼筋來支撐的，在塔的頂端可以看見那猶如黃色飄帶的黃浦江，東方明珠塔不僅像糖葫蘆，還像壹把直插雲霄的利劍屹立在黃浦江邊，這時天已經黑了，我們就隨著燈光來到了金茂大廈，在五顏六色的燈光的照耀下，金茂大廈好似用五顏六色的寶玉鑲嵌而成的，它是目前中國第二高樓，作文指導《小學壹年級作文註音》。
突然，天空布滿的烏雲，壹會就下開雨了，我們只好先回賓館了，第二天，我們就乘著飛機回京了，在路上我仍在想，我留戀在上海的每壹天。3.我的好朋友我有壹個很要好的朋友，她的名字叫周巧眉。
平日裏總愛梳著壹對小辮子，白凈的臉龐上，壹雙水靈靈的大眼睛總是壹眨壹眨的，仿佛兩顆耀眼的明珠，筆直的鼻子下面壹張櫻桃般的小嘴總是掛著迷人的笑容，見到她的人總會情不自禁地贊嘆：“多麽俊俏的小姑娘啊！”她不僅長的好看，而且非常樂於助人，經常為同學們排憂解難。有壹天放學後，班裏幾個同學參加學校奧數興趣班選拔考試，考試要求用2B鉛筆填塗答題卡。
正當大家準備結伴去禮堂參加考試時，忽然，劉宇宸叫道：“壞了，我的2B鉛筆呢？剛才我還看到的，怎麽這會兒不見了。馬上就要考試了，怎麽辦啊！”周巧眉看到這種情況，立即說：“大家有富余的鉛筆嗎？先借給劉宇宸用壹用。”
大家互相看來看，搖起頭來。“我想就45分鐘的考試，壹***才八道題，應該用不了那麽多筆，我就只帶了壹根。”
“我也是這樣的。”同學們七嘴八舌地說了起來，看著大家亂轟轟地吵吵，卻沒什麽解決辦法，周巧眉果斷地說到：“要不，我們大家壹起幫他找找吧。”
於是，幾個同學分頭在教室的各個角落找開了。但是，經過壹番尋找，大家沒有找到劉宇宸的鉛筆。
這時，考試預備 *** 響起來了，周巧眉想了想，說到：“劉宇宸，妳先拿著我的鉛筆去考試吧，我再想辦法去找壹根。妳們大家也趕快去吧，別遲到了。
同學們，要加油，為咱們班爭取好成績！”“那妳怎麽辦呢？”我和劉宇宸同時問道。“妳們別管了，我會想辦法的，趕快走，妳們不會讓咱們班都沒有成績吧？”說著，她連推戴桑地把我們推出了教室。
“那妳也快點埃”大家紛紛說道。“知道了，快去吧！”我們離開了教室，向禮堂飛奔而去。
剛到禮堂，第二遍正式考試 *** 就響起來了，我不禁向走廊方向張望起來，但我沒有看見周巧眉的身影。也不知道過了多久，我聽見有桌子和椅子搬動的聲音，我擡頭壹看，周巧眉來了，只見她臉上紅撲撲的，額頭和筆尖還有幾顆汗珠，正氣喘籲籲地往凳子上坐。
看到我詢問的眼神，她對我點了點頭，並用壹個我倆特有的手勢告訴我“加油！”雖然整個考試過程中，我做得比較順利，但我卻壹直很擔心，不知道周巧眉考的怎樣。壹周後，考試結果出來了，班裏9個參加考試的同學，除了周巧眉以外，其余都考上了。
其中：我和劉宇宸考上了A班，4個同學考上B班，2個同學考上C班。看到這個結果，我心裏很難過，周巧眉可是我們班奧數學的最好的同學啊，她不應該考不上的。
我找到周巧眉，她看出了我的心事，很輕松地對我說：“沒關系，這回我沒考上也不代表我以後考不上啊，小心！下回我會超過妳。”我試圖詢問那天的事情，但她什麽也沒說。
過了很久，壹次偶然機會，我才知道那天我們走後，。
4. 作文議商家亂用成語“咳”不容緩、壹“不”到“胃”、“食”全“食”美……時下，在大街小巷，人們經常會看到這類的廣告詞。表面看，這只是商家為吸引眼球玩的文字遊戲，但這類廣告詞卻容易給人誤導。日前，開展對亂用諧音的異類廣告詞進行專項整治、保護民族語言文化的呼聲，贏得了眾人的支持和關註。
社會現象
商家亂改成語
危害語文教育
如今，走在大街小巷或者在家打開電視機，人們很容易看到諸如“有口皆杯”（酒類廣告）、“洗出望外”（洗衣廣告）、“默默無蚊”（殺蚊劑廣告）之類的成語諧音廣告。網友“在水壹方”發來壹張位於沙坪壩區某茶樓的招牌，招牌名字叫“茶言觀舍”，修改了成語察言觀色中的“察”字和“色”字。
記者觀察發現，利用諧音改編成語制作廣告語，沒少給孩子們“添亂”。
家住渝中區嘉華新城的劉先生說，8歲的兒子有次在寫壹篇短文中出現4個錯別字。比如，將依依不舍的“依”寫成“衣”，卻堅持認為自己沒錯。責問起來，孩子振振有詞地說：“爸爸，我們家附近的服裝店牌子上就是這麽寫的啊。哪兒錯了？”
對於廣告中頻頻出現的這類諧音成語，渝中區某小學語文教師陳老師認為，這種成語實質上是偽成語，對語文教育產生危害。有壹天，她上課時曾講到“隨心所欲”這個成語，竟有同學舉手糾正：“老師，妳寫錯了。隨心所欲的‘欲’錯了！”他的理由是：電視上浴缸廣告中說的是“隨心所浴”。
“規範使用漢字，就是尊重民族文化。”市民劉先生呼籲， *** 部門應該規範和管理廣告濫用成語、篡改成語等現象。
商家說法
有的修改有效果
但不能濫用
為何要修改成語？茶言觀舍茶樓老板何先生稱，就是圖個好玩、時尚，讓顧客覺得新潮、有創意。
“在某種程度上來說，店鋪招牌的設計代表著店鋪形象。能否吸引顧客進店，招牌設計起著很重要的作用。”位於江北區觀音橋步行街某廣告公司資深策劃人張小姐說，廣告語言的主要作用在於傳遞信息、引導消費。廣告傳播有沒有效果，首要的決定因素是能不能吸引人。商家運用成語同音字創意招牌，目的在於吸引顧客。
張說，不可否認，當下有些廣告用諧音篡改成語的效果還真不錯，但用諧音篡改成語在廣告業的普及，並不是這壹現象應該繼續存在的理由。當我們生活的環境四處都是用諧音篡改的成語，不僅會給求學階段的青少年帶來不良影響，甚至會影響到成年人的判斷。“久而久之，到底該是哪個字，大家都搞不清楚了。”她說，篡改過的成語深入人心後，成語就失去了最初的含義，這是對中國語言文化的糟蹋。
工商表示
不符法律規定
查實後將處理
據了解，1998年，國家工商總局頒布《廣告語言文字管理暫行規定》：廣告中成語的使用必須符合國家有關規定，不得引起誤導。《廣告審查標準》也明確規定：廣告中語言、文字的表述必須真實、規範、健康、文明，不得欺騙或誤導公眾；不得發布影響父母、長輩對兒童的言行進行正確教育的廣告。2000年10月頒布的《中華人民***和國國家通用語言文字法》，也對漢字語言的規範使用同樣有著明確規定。
目前，海南、江西、浙江、江蘇、北京、上海等多個省市頒布了相應的地方性規定，對成語諧音化的做法進行規範。
市工商局廣告監督管理處相關負責人稱，根據國家相關法律法規，嚴格依據用詞用語規範、漢語拼音使用規範和外文使用規範等審批管理店鋪註冊，對使用繁體字、異體字、錯別字或變造的諧音組成詞的招牌壹律不予核準登記。商家濫用繁體字、使用淘汰的“二簡字”、使用錯別字、異體字、篡改成語等現象均屬於用字不規範，壹經查實，將對廣告主、廣告經營者、廣告發布者進行處理。
專家呼籲
還市民壹個良好的
商業文化氛圍
市語言文字工作委員會語言專家張弘分析，對於壹個城市而言，規範、優美的文字招牌、標語等，是街頭文化的組成部分，也是展示城市形象的方式之壹。使用規範漢字有助於創造好的感官效果，代表著城市及市民的文明程度。
張弘說，語言文字既是壹個民族文化傳承的基本載體，也是人類心靈外化的重要符號。漢語言文字具有源遠流長的歷史，是中華民族至高無上的精神瑰寶，成語、繁體字等更是蘊含著寶貴的文化基因。不規範用字，實際上是對漢語言文化的壹種汙染，特別是對青少年會產生不良影響。有關部門應該進行專項整治，還市民壹個文明、良好的商業文化環境氛圍。
5. 我與漢語拼音作文“a”、“o”、“e”、“i”、“u”，這些符號雖然小，但是它對我們的語言學習會產生的影響卻不小。
還記得上幼兒園的時候，有壹次，我到鄰居家裏玩，突然，朋友走進了書房，我也不知道他在幹什麽。他在書櫃上找呀，找呀，拿出了壹本書來，書名叫做《水滸傳》。
只見他胡亂壹翻，眉頭壹皺，說“咳，這本書不好看，懶得看！”說著，他就隨手把書扔在了地上。我撿起來壹看，是本幼兒版的《水滸傳》。
我也沒在意，就隨便翻了翻。壹看，這本書做工精細，上面的插圖絢麗多彩，挺漂亮的。
我就開始看了，嘿，還真不錯！幾個小時過去了，我還沈醉在書本裏。直到傍晚，奶奶來叫我吃飯時，我還不舍得把書放下來。
朋友的爸爸聽到喊聲跑出來，跟我奶奶打招呼。壹看我手中的書，他似乎吃了壹驚。
“這《水滸傳》妳也能看懂嗎？”叔叔問我。“啊？”我楞了壹會兒，“分明是《水滸（xǚ）傳》嘛！”叔叔聽到後，哈哈大笑：“上面還有拼音呢！妳不會吧？”我壹看，果真是“hǔ”，只好躺在地上耍賴皮。
心裏卻想：哼，我壹定要學好拼音，免得再鬧出笑話來。直到現在，我壹想起這件事兒，鼻子還直冒煙兒。
不過，後來我的運氣還不錯，在白水完小上壹年級時，恰巧遇上了曾玉梅老師，聽媽媽說她普通話達到了壹級乙等水平呢！於是我非常認真地跟她學，還真管用，只要註上了漢語拼音，沒有讀不出的漢字！噓！告訴妳壹個秘密：我想長大以後還要當個業余作家呢，所以就更要學好漢語拼音啦。