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文言文閱讀訓練桃花源

1.桃花源閱讀問答閱讀練習問答1。山西太原中部的幸福。(03北京,04長春)1。解釋壹下文章中加的詞:①窮,②她,③她,④她,④屬於,④喜歡,⑥邊緣。2.翻譯下列句子。①漁民很不壹樣。②森林裏充滿了水。③元。作為壹個局外人知道。⑤這裏有肥沃的田地和美麗的桑竹林。⑤黃毛耷拉,我開心。3.下面無窮無盡的話中的“通”字,與《惟銅人》中的“通”字意思相同:()a .通氣,b .鄭桐任,c .肖童大丹d .前車之鑒。4.準確解釋進入桃花源的窯洞位置:桃花源的窯洞位於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _答案:6。用文章中的原句填空:描寫桃林美景的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。漁民“欲窮其林”的原因是_ _ _ _;描述桃花源中人的精神狀態的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。7.文中的“豁然開朗”壹詞,在現代漢語中是用來形容突然領悟到某個道理。請根據這個意思造句:8。正文從桃源的兩個方面展現了世外桃源的美:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _請用自己的話回答:12。陸遊詩中哪兩句話恰當地體現了“林中滿水”“仿佛有光”“開頭很窄”“豁然開朗”等意境的曲折?(04長春)13。《桃花源記》中描寫花草的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(04常德)2。看到壹個漁夫...對別人來說是不夠的。1.解釋以下內容。不知道有漢人,不管魏晉。③這個人大家都認識。3.以下句子中帶點的單詞和“都嘆氣”有不同的意思。()a .男女穿得像陌生人。b .賢來問c .兩只狼像以前壹樣壹起開車。黃發鞠了壹躬,自得其樂。4.用簡短的話概括整個事情。“答案”和“放棄者”指的是_ _ _ _。7.下面的句子都省略了主語。請選壹個省略同題的組()①離舟,口見漁人②,卻被驚嚇③答④,嘆⑤停幾天,辭A.123B.135C.235D.3458 .韓。9.下列理解不正確的是()a .“豁然開朗”壹詞描述的是漁民進入桃源後的感受。b .正文第二段主要描寫桃園的優美環境和桃園人的幸福生活。c .桃園人看到漁民都“震驚”,說明桃園人壹直是務農的,沒見過打魚的。d .“設酒殺雞為食”和”。答:11。在現代生活中,有些人對他們周圍發生的事情不知所措。他的朋友說:“妳無知漢,不管魏晉,妳成了桃園中人。“這個人是什麽意思?簡單回答壹下。答:12。看到漁夫後,村民們“震驚了,詢問者從來沒有。“那是因為他們_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.下列各組中意思相同的是()a .交出船/房子好像b .受到驚嚇/不知道有中文c .寫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.陶淵明是封建文人中特立獨行的壹個。什麽樣的行為最能體現他的性格特征?答案:16。這三句話“我當年避秦之亂”“此人所言所聞,我很抱歉”“我不是為他人著想的人道主義者”有什麽內在聯系?答:(2005年青海)17。每個人都有自己的理想。請用恰當簡潔的語言描述妳的理想王國。答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _房子都是有檔次的,都是有檔次的,都是有秩序的。6.漁民對此感到驚訝。2.小溪源頭的桃林已經消失了。3.田間小路交錯,(村莊)之間能聽到雞犬的啼叫。4.男女穿的衣服和桃園外的人壹樣。5.這裏有肥沃的田野,美麗的池塘,桑樹和竹子。6.老人和孩子充滿了歡樂。看起來是滿滿的心意。3.A 4。武陵壹條兩岸桃花林的小溪的水源。5.活動、衣服和心情。6.被海岸抓住...五顏六色和非常不同的黃色頭發垂下來,享受自己。7.略8。生活環境與社會時尚。世外桃源,無人問津,豁然開朗,不足為外人道。桃花林面積廣;桃花林沒有其他樹種;風景很美。12.疑無路,又有壹村。13.草很好吃,顏色也很鮮艷。2.1.省略2。1.領著老婆孩子鄰居來到這個與世隔絕的地方,再也沒有從這裏出去過。2.問現在是什麽朝代,我都不知道有漢朝。魏晉更不用說了。③這個人向他們詳細介紹了他所聽到的情況。3.c4 .他逛完桃花源就走了。5.他不得不回到家裏,擺好酒殺雞為食。他來問問題。6.村民和漁民7.b8 .為了寄托自己的政治理想,他表達了自己的權利。

2.閱讀文言文短文,完成19~22題答案。閱讀下面這段文言文,完成19~22題。(12分)

①晉太原,武陵人漁業。沿著小溪走,忘記路途的遙遠。忽遇桃花林,捉岸數百步。裏面沒有雜樹,草很好吃,五顏六色。漁民很不壹樣。再往前走,就想窮了。

(2)林水,妳得到壹座山,山有小口,仿佛有光。離船從口入。只有壹開始很狹隘,才能理解人。走幾步,妳會豁然開朗。土地平坦寬敞,房子也不過如此。這裏有肥沃的田野,美麗的池塘,桑樹和竹子。樓裏車水馬龍,雞犬相聞。其中有男有女穿得像陌生人。黃毛低垂,自得其樂。

(選自《桃花源記》)

19.下列詞語中正確的壹項是(2分) ()

A.草很好吃(xi m: n) B .放棄船(她)

C.房子看起來像(y ǐ n) D .其中,現在的作物是(zhǒng)。

20.解釋句子中下列單詞的意思。(4分)

(1)英語的下降是多彩的。

(2)遠西行

(3)漁民很不壹樣。

(4)只有壹開始就很狹隘,才能理解人。

21.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)再往前,妳要窮。

翻譯

(2)熙熙攘攘的車流中,雞犬相聞。

翻譯:

22.請根據第二段的內容,簡要回答文章寄托了作者什麽樣的理想。(2分)

答:

回答

19.c解析a . Xiān;b . sh ch;鄧騭.

20.(1)落花或花開。②驚艷沿③;驚訝(4)只是

21.(1)再往前走,想走過這片森林。(或者:再往前走,想走到森林的盡頭)

(2)田裏小路縱橫交錯,(村與村之間)雞犬相聞。

22.例子:沒有壓迫,沒有戰爭,社會穩定,人人平等,人們和睦相處,尊老愛幼。

請采納~

3.讀文言文《桃花源記》完成19小題1:(1)建築:田間小路(2)方向:老老小題1:B (2分)小題1:他們)問現在是什麽朝代?

或者:問現在是什麽朝代,妳不知道漢朝,更不知道魏晉。(2分,“何氏”、“乃”、“不管”必須翻譯正確,壹處給1分)小問題1:進入桃花源尋找(丟失)桃花源(2分,每處空間1分)小問題1:作者的社會理想寄托了他對和平的向往。

或者說:作者的社會理想是對當時黑暗社會的批判,客觀反映了人民要求擺脫壓迫和剝削。(只需回答要點“向往和平”和“追求幸福美好的生活”)(2分)小題1:(2分)說明桃花源神奇美麗,讓人向往。

稍微。

4.《桃花源讀書答案》《文言文》原文昨天在江面上遊走,看到成千上萬株竹子,茅屋、棋聲、茶香、香煙飛出,我暗暗高興。

第二天,我去他家拜訪,看到琴書幹凈無塵,弄了個豆綠色,上面蓋著竹子。靜靜地坐了很久,從竹縫裏探出頭來,看見青山綠水,帆船漁船,周衛,犁頭,女人,兩個在沙地上玩耍的孩子,還有站在岸邊的狗,如待在壹起的人,總是小李將軍畫的,掛在竹枝葉間。

從外往裏看是壹種情況;從中間向外看是另壹種情況。文人可以四面玲瓏,古往今來的寫作方式無非是獨畫。

註:竹子栽培:茂密纖細竹樂:以…為樂(以…為樂;秀才:秀才是真誠的:確實是精致的:是指房子四面透亮,是指多角度思考或欣賞。昨天我在江上遊泳,看到成千上萬的茂密細長的竹子,竹子裏搭著茅屋,隱約的棋聲和茶聲從竹子裏飄出來,心裏暗暗高興。

第二天我路過去拜訪那戶人家,看到鋼琴、書籍、茶幾、座椅等器皿都壹塵不染,泛著豆綠色,大概是因為竹子的綠光反射在上面。靜靜地坐了很久,透過竹葉的縫隙向外望去,看到的是青山和寬闊的河流。河上漂浮著帆船和漁船,還有壹叢叢的蘆葦,還有前來送飯的農民和婦女,還有兩個在沙灘上玩耍的孩子。狗小心翼翼地站在岸邊,就像壹個守護者。

這簡直就是小李將軍那幅掛在竹枝竹葉之間的畫的意思。從外往裏看是壹種感覺;從裏面看出去是不壹樣的感覺。

在我看來,文人真的可以從不同的角度思考問題,世世代代寫文章的方法也不過如此,哪裏只是畫畫?金泰元時期,武陵人以捕魚為生,沿著溪流行走,忘記了路途的遠近。

忽遇桃花林,捉岸數百步。裏面沒有雜樹。草是美味的,英語是豐富多彩的,這使漁民們非常不同。再往前走,就想窮了。

如果森林缺水,妳會得到壹座山,山有壹個小口。好像有光就離船,從口入。剛開始的時候極其狹窄,走了幾步才讓人開悟。

土地平坦寬敞,房子也不過如此。這裏有肥沃的田野,美麗的池塘,桑樹和竹子。樓裏車水馬龍,雞犬相聞。

其中有男有女,打扮得像陌生人。黃毛低垂,自得其樂。

看到漁夫,他驚呆了,問他沒做過什麽。接吧。

妳得回家擺酒殺雞當飯吃。村裏聽說了這個人,賢就來打聽。

自從雲祖師爺躲避秦之亂,領著妻子到了這種絕境而不歸,於是與外人分離。妳問這是什麽世道,不知道有沒有漢人,不管魏晉。

此人字字有聲,無不嘆息。剩下的都回自己家了,都撒了食物。

停幾天辭職。這個故事裏有壹片文字的雲雲,不足為外人道。

下了船就幫路,處處有決心。及郡,詣太守如此說。

太守的意思是派人跟他壹起,找他要的,迷路了,迷路了。南陽劉子驥,高尚氏也,聽說此事,欣然打算前往,但未果。

求病終。之後就沒人管了。

1.閱讀桃花源片段,回答問題12-15。(***7分)12。解釋課文中增加的單詞。

(2分)屬:重要:14。找出表達桃花源中人的精神狀態的句子,寫在下面。(2分)15。作者在文章中概述了他的理想社會。請描述壹下妳理想中的社會。

(3分)2。閱讀桃花源片段,回答以下問題:(17分)8。用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)把老婆引到這種絕境,沒有回來,所以和外人分開了。

(2)妳問這個世界是什麽,不知道有沒有漢人,不考慮魏晉。9.這篇文章的線索是什麽?關於這條線索,作者寫了什麽?(4分)10。用原句回答:(3分)(1)漁民“欲窮其林”的原因是:(2)描述桃花源人精神狀態的句子是:(3)桃花源人的祖先定居桃花源的原因是:11。他們為什麽不離開?(3分)12。陶淵明生活在壹個政治黑暗、戰亂頻仍、人民貧困的時代。

他寫的“桃花源”其實並不存在。那麽,陶淵明描寫這個世外桃源的目的是什麽呢?(3分)3。閱讀桃花源片段,回答以下問題:(9分)17。解釋下列句子中所加單詞的意思。

(4分)(1)如果妳想在森林裏貧窮:(2)妳必須回到家鄉:(3)處處有決心:(4)願意遵守規則:18。下列句子中有些詞的意思和用法是壹樣的:(2分)a .武陵人以捕魚為職業。答案是C,屬於桑竹肥田美池。其中,太守就是把人送到D,然後幫路找方向。20.閱讀思考,簡要回答:(1)文章中的桃花源是作者想象中的理想社會,現實生活中並不存在。文章中也暗示了這壹點。請找出壹兩個相應的句子;(2)文章第二段描寫了桃花源的美好生活,表達了作者的思想感情。(3分)4。讀下面兩首詩,完成5-9題。(17分)壹林盡水,得壹山。

山有小口,仿佛有光。離船從口入。

只有壹開始很狹隘,才能理解人。走幾步,妳會豁然開朗。

土地平坦寬敞,房子也不過如此。有良田,有美池,有桑有竹,有樓有交通,有雞犬相聞。

其中有男有女,穿得像陌生人,有黃頭發,自得其樂。看到漁夫,他嚇了壹跳,問了他沒說過的話,回答了。

妳得回家擺酒殺雞當飯吃。村裏聽說了這個人,賢就來打聽。

自從雲祖師爺躲避秦之亂,領著妻子到了這種絕境而不歸,於是與外人分離。妳問這是什麽世道,不知道有沒有漢人,有沒有魏晉。

此人字字有聲,無不嘆息。其余的人各回各家,都吃了喝了。

停幾天辭職。中國有句俗話:“外人道不如人意。”

下了船就幫路,處處有決心。及郡,詣太守如此說。

太守是。

5.《桃花源讀書答案》和《文言文》原文昨天在江面上遊泳,看見千株竹,有茅屋,有棋聲,有茶煙飛出,我暗暗高興。

第二天,我去他家拜訪,看到琴書幹凈無塵,弄了個豆綠色,上面蓋著竹子。靜靜地坐了很久,從竹縫裏探出頭來,看見青山綠水,帆船漁船,周衛,犁頭,女人,兩個在沙地上玩耍的孩子,還有站在岸邊的狗,如待在壹起的人,總是小李將軍畫的,掛在竹枝葉間。

從外往裏看是壹種情況;從中間向外看是另壹種情況。文人可以四面玲瓏,古往今來的寫作方式無非是獨畫。

註:竹子栽培:茂密纖細竹樂:以…為樂(以…為樂;秀才:秀才是真誠的:確實是精致的:是指房子四面透亮,是指多角度思考或欣賞。昨天我在江上遊泳,看到成千上萬的茂密細長的竹子,竹子裏搭著茅屋,隱約的棋聲和茶聲從竹子裏飄出來,心裏暗暗高興。

第二天我路過去拜訪那戶人家,看到鋼琴、書籍、茶幾、座椅等器皿都壹塵不染,泛著豆綠色,大概是因為竹子的綠光反射在上面。靜靜地坐了很久,透過竹葉的縫隙向外望去,看到的是青山和寬闊的河流。河上漂浮著帆船和漁船,還有壹叢叢的蘆葦,還有前來送飯的農民和婦女,還有兩個在沙灘上玩耍的孩子。狗小心翼翼地站在岸邊,就像壹個守護者。

這簡直就是小李將軍那幅掛在竹枝竹葉之間的畫的意思。從外往裏看是壹種感覺;從裏面看出去是不壹樣的感覺。

在我看來,學者真的可以從不同的角度思考和看待事物。世世代代寫文章的方法無非就是這個,沒有畫。金泰元時期,武陵人以捕魚為生,沿著溪流行走,忘記了路途的遠近。

忽遇桃花林,捉岸數百步。裏面沒有雜樹。草是美味的,英語是豐富多彩的,這使漁民們非常不同。再往前走,就想窮了。

當森林缺水時,妳得到了壹座山,而這座山有壹個小口。好像有光就離船,從口入。剛開始的時候極其狹窄,走了幾步才讓人開悟。

土地平坦寬敞,房子也不過如此。這裏有肥沃的田野,美麗的池塘,桑樹和竹子。樓裏車水馬龍,雞犬相聞。

其中有男有女,打扮得像陌生人。黃毛低垂,自得其樂。

看到漁夫,他驚呆了,問他沒做過什麽。接吧。

妳得回家擺酒殺雞當飯吃。村裏聽說了這個人,賢就來打聽。

自從雲祖師爺躲避秦之亂,領著妻子到了這種絕境而不歸,於是與外人分離。妳問這是什麽世道,不知道有沒有漢人,不管魏晉。

此人字字有聲,無不嘆息。剩下的都回自己家了,都撒了食物。

停幾天辭職。這個故事裏有壹片文字的雲雲,不足為外人道。

下了船就幫路,處處有決心。及郡,詣太守如此說。

太守的意思是派人跟他壹起,找他要的,迷路了,迷路了。南陽劉子驥,高尚氏也,聽說此事,欣然打算前往,但未果。

求病終。之後就沒人管了。

1.閱讀桃花源片段,回答問題12-15。(***7分)12。解釋課文中增加的單詞。

(2分)屬:重要:14。找出表達桃花源中人的精神狀態的句子,寫在下面。(2分)15。作者在文章中概述了他的理想社會。請描述壹下妳理想中的社會。

(3分)2。閱讀桃花源片段,回答以下問題:(17分)8。用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)把老婆引到這種絕境,沒有回來,所以和外人分開了。

(2)妳問這個世界是什麽,不知道有沒有漢人,不考慮魏晉。9.這篇文章的線索是什麽?關於這條線索,作者寫了什麽?(4分)10。用原句回答:(3分)(1)漁民“欲窮其林”的原因是:(2)描述桃花源人精神狀態的句子是:(3)桃花源人的祖先定居桃花源的原因是:11。他們為什麽不離開?(3分)12。陶淵明生活在壹個政治黑暗、戰亂頻仍、人民貧困的時代。

他寫的“桃花源”其實並不存在。那麽,陶淵明描寫這個世外桃源的目的是什麽呢?(3分)3。閱讀桃花源片段,回答以下問題:(9分)17。解釋下列句子中所加單詞的意思。

(4分)(1)如果妳想在森林裏窮:(2)如果妳想回國:(3)處處有決心:(4)願意遵守規則:18。下列句子中有些詞的意思和用法是壹樣的:(2分)a .武陵人以捕魚為職業。答案是C,屬於桑竹肥田美池。其中,太守就是把人送到D,然後幫路找方向。20.閱讀思考,簡要回答:(1)文章中的桃花源是作者想象中的理想社會,現實生活中並不存在。文章中也暗示了這壹點。請找出壹兩個相應的句子;(2)文章第二段描寫了桃花源的美好生活,表達了作者的思想感情。(3分)4。讀下面兩首詩,完成5-9題。(17分)嘉林無水,必有山。

山有小口,仿佛有光。離船從口入。

只有壹開始很狹隘,才能理解人。走幾步,妳會豁然開朗。

土地平坦寬敞,房子也不過如此。有良田,有美池,有桑有竹,有樓有交通,有雞犬相聞。

其中有男有女,穿得像陌生人,有黃頭發,自得其樂。看到漁夫,他嚇了壹跳,問了他沒說過的話,回答了。

妳得回家擺酒殺雞當飯吃。村裏聽說了這個人,賢就來打聽。

自從雲祖師爺躲避秦之亂,把妻子引到這種絕境,沒有回來,就與外界隔絕了。妳問這是什麽世道,不知道有沒有漢人,有沒有魏晉。

此人字字有聲,無不嘆息。其余的人各回各家,都吃了喝了。

停幾天辭職。中國有句俗話:“外人道不如人意。”

下了船就幫路,處處有決心。及郡,詣太守如此說。

太守是。