舉壹反三
拼音[jǔ yī fǎn sān]
解釋反：類推。比喻從壹件事情類推而知道其他許多事情。
出處《論語·述而》：“舉壹隅不以三隅反，則不復也。”
近義詞融會貫通、觸類旁通
反義詞囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止
語法聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義
造句
老師要善於舉壹反三。
我們做數學題應該學會舉壹反三。
舉壹反三，取得實實在在的效果。
由此可舉壹反三，拓展我們的視野。
我們學習要能舉壹反三，觸類旁通。
正確的學習方法是舉壹反三，以壹知萬。
凡事能舉壹反三，正是他學習快速的原因。
這樣，閱讀古書時才能舉壹反三，觸類旁通。
真正聰敏的人，往往能告往知來，舉壹反三。
學知識貴在舉壹反三，生吞活剝是沒有用的。
讀書要求靈活運用，才能舉壹反三，事半功倍。
紙制品整飾技術說到底:貴在舉壹反三和融類旁通。
對學過的知識，經常舉壹反三，就能悟出新知識。
學習中切忌死記硬背，應學會舉壹反三，靈活運用。
我們做題時要仔細認真的做，直道自己能舉壹反三。
他深入鉆研，終於達到了融會貫通、舉壹反三的地步。
老師教導同學們要對學過的知識舉壹反三，融會貫通。
是想著上京找人“擺平”，還是嚴肅處理、舉壹反三？
英語課上老師舉壹反三的告訴我們這句子應該怎麽讀。
家長更表示能夠舉壹反三，應用於子女日常起居照顧上。