來源:老舍《駱駝祥子》十四:“大家給他過生日，他都大張旗鼓地拿著，好像覺得自己是在奧利裏贏得尊重的老英雄。”
出類拔萃不如出類拔萃。指比別人高。
出處:《宋·蕭墅易傳·盤宗》:“次子溫柔，長而香。拔課，景晴。”
傑出和“傑出”是壹樣的。指比別人高。
來源:語出《孟子·公孫醜》:“出其類，出其才，出其不盛於孔。”
傑出和“傑出”是壹樣的。指比別人高。
來源:語出《孟子·公孫醜》:“出其類，出其才，出其不盛於孔。”
鶴立雞群。多指天賦。
來源:《晉書·夏侯湛傳》:“弱年入公庭，目中作秀。進了，妳不能脫穎而出，但妳無法抗拒排斥。
從壹百個中挑選這壹個。形容傑出的人才。
來源:曹青雪芹《紅樓夢》第120回:“舅舅大幾歲，壹直沒結婚，身材百裏挑壹。”
逃離塵埃:疾馳；灰塵:腳無灰塵。形容走得很快。還形容人才出眾，無與倫比。
來源:《莊子·田子方》:“夫子落塵而逃，落後則復來。”
標新立異:提出並明確陳述；與眾不同:與眾不同，與眾不同。提出新穎的想法來表明妳與眾不同。
來源:南朝劉義慶《世說新語·文學》:“在白馬寺，智道林用馮泰昌* * *語，因《逍遙遊》而區別於其他二派。”
心靈手巧:心靈手巧。指在技巧和藝術上有獨特巧妙的想法。
來源:王堂石原《孟浩然集序》:“文不按古，巧也。”
獨特之處:另外。還有壹種獨特的風格。
來源:呂晴劉良《與石玉山書》:“吟詩，風絕。”
不要造壹面旗來比喻與眾不同，增加壹個家庭。
來源:清源梅《隨園詩話》卷七:“唐逸山，香山，，昌黎，同窗杜喆；今年他的詩集都不壹樣了。”
不平凡:平凡的音樂。描述非凡和優秀的事物。
來源:魯迅《論摩羅詩之墓》:“自習之聲必在人心，清徹而明，不凡。”
只誇八鬥，誇才華出眾。
來源:於《隨筆·詞曲·結構》:“我說技巧沒大沒小，但可以精...不然妳就誇八鬥，胸前有五輛車。對於文章來說只是鬼話，出書只是為了蓋鍋。雖然多，妳覺得可笑？”
才學兼優，才識兼優。
來源:《隋唐演義》:“我怕翰林院的草不稱我意。想想自己的天賦和優秀的學識，就會有壹個奇妙的理論。因此，叫妳給我做壹封信。”
超越現在的皇冠和古代的皇冠:超越所有人。超越古今。
來源:唐，韓愈《賀書尊名表》:“諸美人俱備，名平等，金碧輝煌，超越今冠。”
超群優於他人，在同齡人中拔尖。
來源:夏青京曲《野湯曝言》第138回:“此種文藝固為超類，憐而平臣生有神力。”
優越就是比別人優越。
來源:松石道源《景德·鄧川錄》卷二十七:“超凡脫俗，過於玄妙。”
超群軼事超越他人，在同齡人中脫穎而出。同“超群”。
優秀:超越；類:同類的；提取:本來如草，引申為采集。超越同類。更多的是指人的道德能力。
來源:《孟子·醜論》:“出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，出其類，而不
鶴立雞群，超越；萃取，原來是草的樣子。指傑出的，非凡的。
來源:湯涵予《與崔書》:“知足者，出類拔萃，得之無義。”
讓開的意思是避開這個人，讓他比其他人高出壹頭。後來用來比喻優越感。
來源:宋歐陽修《與梅書》:“讀蘇軾之書，不覺汗出。加油加油。我應該避開馬路，讓他出來。”
小鳳凰很明確:是對優秀孩子的隱喻；清晰的聲音:清晰的聲音。比喻後人多才多藝。
來源:唐商隱《寄語韓東郎為長參謀》:“通化萬裏丹山路，小鳳凰比老鳳凰清。”
楚楚不凡形容傑出的人才不壹般。
來源:清源梅《明朝與何書》:“幸為女兒選了個女婿，不凡，不如意。我想去西邊，但我轉向了東邊的床。我以為他也是‘帶著這顆牙走到墻角’。”
聰明，正直，聰明，誠實，無私。形容詞人有優秀的品質。
來源:《左傳·莊公三十二年》:“神精明而正直，壹也。”
行內優秀是指做自己行內的事，成績特別顯著。
來源:第十壹次負面曝光八卦:“我畫了又畫，改了又改，看我到底做不好，急得他撓頭。”
東南竹箭比喻傑出的人才。
出處:《爾雅·迪什》:“東南之美，必有竹箭之記。”
舉世無雙:獨壹無二，出類拔萃。傑出，無與倫比。
來源:《後漢書·戴良傳》:“天下唯何人？”
壹只鶴站在壹群雞中。比喻壹個人的才華或外貌出眾。
出處:金《竹林七賢論》:“入羅，或曰，‘昨日只在厚人中見，傲如雞中野鶴’。”“南劉亮壹清《世說新語·容止》:“姬延祖出類拔萃如雞中野鶴。”
帶頭:殿前臺階上魚的浮雕，科舉進士發榜時狀元站在這裏迎接名單。指導科舉時代的狀元。比喻第壹或第壹位。
來源:袁佚名《周琛探秘》楔子:“廟前有升和之策，引之。”
儀表豐裕，神態非凡，不同於壹般的儀表。形容風度出眾。
封胡為鎮住末將，比喻優秀子弟。
來源:南朝劉義慶《世說新語·原憲》:“叔侄有阿達、中郎將，群臣隨兄弟，惟有胡、輜重。沒想到，還有個王朗。”
鞏俐的敵人鞏俐:功夫和實力；知道:完全；敵人:相當。雙方付出了同等的努力和力量。人們常說，兩件優秀的藝術作品並駕齊驅。
來源:宋·紀遊公《唐詩上官趙蓉年譜》:“且聽其評:‘二首詩巧於學敵。’"
桂林桂花林中的壹朵花。原為晉代郤詵自嘲之語。後來，他因才華出眾而受到稱贊。
來源:《晉書·郤詵傳》:“勉強遷永州為刺史。武帝在東廳送他，問:“青對自己有什麽看法？”他對我說，‘我的德行天下第壹，甲天下第壹，片玉在昆山。"
桂喆是上大學和。
來源:唐·白居易《Xi·鐘敏與我的偶思》詩:“自知群少儒，不望詞場第壹頻。當桂折了壹根樹枝，妳可以先答應我。楊穿三葉的時候，很驚艷。”
論桂枝片玉的“桂林壹枝，昆山片玉”。指入學考試和。
來源:唐宗元《登高第壹後赴園論》序:“貴誌片玉生於家。”見《桂林的壹枝》。
壹只鶴困在壹群雞裏，意味著才華出眾的人淪為平庸之輩。
來源:於《隨送·鍛煉·教白》:“得了男人，就像演員壹樣對待，或者像許多人壹樣，被鶴困住。”
恒嘉會恒嘉:好事紮堆。比喻優秀的人聚集在壹起。
來源:《周易·幹》:“衡者，賈。”
落伍者仍然是壹顆冉冉升起的新星。後來出現或新成長起來的傑出人物。
來源:《宋書·張暢傳》:“長韶如其兄之應用、性能、尊稱，為後發之秀。”
後來的表演秀:太棒了。年輕壹代中的傑出人物。
來源:南朝劉義慶《世說新語》賞析:“範說王景舟:‘卿英俊瀟灑，真為後秀。’國王說:‘沒有這個叔叔，怎麽會有侄子？’"
後來出現或新成長起來的傑出人物。
出處:《陳傳》:“又美又帥，真是壹秀後世。”
黃鐘瓦壺:壹種用泥土制成的大鍋，用作樂器，音高最低。比喻高雅優秀或低俗低劣；有才又平庸。
來源:戰國楚辭屈原《楚蔔居之歌》:“天下濁不清，蟬重要，千人輕；黃鐘毀，瓦當打雷；人之驕橫，智者無名。”
以及功名和:科舉中選。考取功名。
來源:戴源·傅山《美麗的風景》第三折:“光棍怎麽會像那些又窮又嫉妒的人壹樣，贏得了功名，卻早早失去了美德和善良？”
壹家之主，壹個人的比喻，指的是傑出的人才。
來源:明胡應麟《詩·國下》:“建穆廟時，宅安，君子韋布薦，令簡，家富。”
更正:出眾的外貌；組:不同。形容高超出眾，不同尋常。
來源:清佚名杜《誌》卷十二:“此《贈王侯》清楚地描寫了壹個善良勇敢的人。所以能立於不敗之地，行之有效。壹、出處及幼時事詳，已矣。”
名義上的金榜，指的是在科舉考試中勝出。同“成為第壹”。
來源:秦原·苻堅《剪發待客》第二折:“金牌榜的時候，我剛結婚。”馮明夢龍《警世》卷十七:“欲在洞燭夜，必上金榜。”
要做第壹金榜:科舉時代宮考公布的榜單；題目:寫妳的名字。指在科舉考試中勝出。
來源:五代五代王寶《唐嫣衍》卷三:“何復，太和九年而；明年我要寫三篇文章，說‘要當狀元墨新，今年還是去年春天壹樣。每次花房被紅妝問，都只有壹個人。" "
與眾不同的:相距很遠或非常不同的樣子；布群:與眾不同，與俗不同。形容技藝非凡，超凡脫俗。
來源:朱明之語《朱舜水集九與小舍生活三十六書(上)》:“佳作醇厚、渾厚、飄逸，與我過去在貴國所見大不相同。”
絕世義群論:類；易:不止。超越所有其他的，沒有什麽可以比較的。
來源:朱明智宇對安東《守約》的三十個回答:“我的兄弟從未見過他，但他知道蓋世無雙的團體。如果他寫壹支筆，他會把它剪了。他雖然認識我，但寧願清白。”
只有逃離這個世界，妳才能逃離這個世界:絕世；前所未有的蔡邑:超人的智慧。當代少有的傑出人才。
來源:羅鳴管仲《三國演義》第九回:“艾博是壹位傑出的學者。如果他繼續做漢史，那將是壹件大事。”
聯眾三三元元:根據科舉制度，殿試第壹名為謝園、會元、狀元，合稱“三元”。接連獲得省考第壹名、普考第壹名、宮考中考第壹名。
來源:馮明夢龍《警世錄》卷十八:“論其誌，似馮京與魯尚連贏三元，且只數其囊中之物，真是膽大之境。”
好的工作者苦心描繪優秀藝術家的作品，他們都把時間花在創作過程中。也指善意。
來源:班《第二韻蘇子瞻《漢臥馬》贈李》:“善舉遠，秘而待藏。”
壹個好的工人是壹個勤奮的工人:壹個熟練的工匠。描述優秀藝術家的作品，他們都在創作過程中竭盡全力。
來源:唐·杜甫《李尊師松樹之歌》詩:“明知仙客有意相親，更難為良工。”
愛與鳳凰交朋友，比喻與優秀的人交朋友或與才子佳人結婚。與“欒”交朋友。
來源:李晴余《神鸞嬌妻傳媒》:“中宮卸時，將為鳳凰；同伴少，就是鴕鳥。”
與鳳凰交朋友比喻與優秀的人交朋友或與有才華的人和美女結婚。
來源:致遠《漢宮秋》第二折:“我就不信妳敢送呂後。以後入龍必是鳳友。”
鸞翔季風記:鳥兒停在樹上。鸞鳥在飛，鳳凰成群在此歇息。比喻傑出人才的聚集。
來源:金夫賢《沈懷賦》:“蔣木木禁而聚才。鸞翔季風，羽儀上親。”
妙手丹青妙手:技藝高超的人；丹青:繪畫的顏料，比喻繪畫的藝術。指優秀的畫家。
來源:吳琴景子《儒林外史》第四十六章:“莊卓江妙手丹青，畫了壹幅‘登高送別’，與會眾人作詩。”
隱喻性地位於列表的頂部。
來源:《左傳·弓玄十二年》:“君為宰，擇楚國之法令，軍線，右軸，左追杯，遠見，中力，後勁。”
南金東箭南石，東竹箭。比喻優秀的人才。
出處:《爾雅·迪什》:“東南之美，必有竹箭焉；.....西南之美有華山之石。”
人品和學習都很優秀:兩者都有。思想品德學習優秀。
來源:清文康《兒女英雄傳》第九回:“必是壹位品學兼優、學識淵博的老前輩。”
才華出眾，人品可以超越所有人。
來源:馮明夢龍《余氏明言》卷十二:“二十五歲，風姿綽約，才情出眾，琴棋書畫，應有盡有。”
才華出眾，人品出眾，可以超越所有人。擁有“傑出的才能”。
來源:吳琴·任劍《情變》第四回:“我覺得我們兩位官員才華出眾，生活細膩。當老人他看到他們，他壹定很喜歡他們。”
好馬就是好馬。比喻才華出眾的人。
來源:《南史·徐勉傳》:“此所謂‘人中瞄馬’，必致千裏。”
陽光下的北京無人能比。比喻突出。
來源:《梁書傳·傅婷》:“父與友皆大歡喜？深嘆對方，常說:‘此子天下無雙。’"
十個人九個人佩服:羨慕。十個人看了，九個人羨慕。形容才華出眾，長相出眾，人人羨慕。
泰山北鬥泰山:東嶽，在山東省泰安市；北鬥:北鬥七星。比喻品德高尚、聲譽高或成就突出，受到眾人敬仰的人。
來源:《新唐書·韓愈傳贊》:“自愈已去，其言大，士如泰山北鬥雲。”
舉世無雙:獨壹無二，出類拔萃。傑出，無與倫比。
來源:《後漢書·戴良傳》:“天下唯何人乎？”
萌芽的蒴果比喻傑出的才能。