清袁枚
牧童騎著牛，
這首歌震動了林躍。
試圖捕捉蟬，
突然閉嘴。
註(1)牧童:指放牛的孩子。⑵振動:振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。⑶林嶽:指道路旁的樹蔭。(4)欲望:想要。5]接住:接住。[6]明:叫。牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。突然想去抓樹上唱歌的蟬，於是立刻停止了歌唱，默默地站在樹下。壹個小牧童騎在壹頭黃牛的背上，欣賞著野生森林。我不知道這有什麽好高興的。他壹路唱著，清脆響亮，整棵樹都被他震撼了。突然，歌聲停止了，小牧童的背挺直了，嘴閉著，眼睛盯著高高的樹梢。“知了，知了，知了……”樹上，壹只蟬也在沾沾自喜地歌唱。正是它吸引了小牧童。他真的想抓住蟬！這壹幕都被詩人看到，寫進了詩裏。詩人先寫了小牧童的動態，高坐牛背高聲歌唱的風格是那樣的散漫放肆；寫完了小牧童的靜止狀態，他是多麽專註的屏住呼吸看著蟬啊！這種由動到靜的轉變既突然又自然，生動地刻畫了小牧童天真、忙碌的形象。至於下壹步怎麽走，小牧童怎麽抓蟬，抓不抓，詩人還沒寫，留給讀者去體驗，去遐想，去思考。
2.詩1描寫牧童騎牛。牧童騎著黃牛，高聲歌唱。——清源梅的《看見》
牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
2.在黃雲的麥秋，牧童顛倒著吹笛子。——宋王之道
“華僑在霍然呆了幾個月，那些看在眼裏、聽在耳朵裏的人需要把它譜寫出來。”
秋天，好多麥子黃了，牧童倒著騎牛，橫著吹短笛。
3.騎牛遠過千村，吹笛風聞隔岸斜。——黃松庭健
牧羊男孩
牧童騎著牛穿過遙遠的山村。他橫著吹短笛，隔著天龍我都能聽見。
4.肚子在桌子前面的時候，牧童也會騎牛。——宋世月的《錢杜泉卓壯》
翻譯:肚桌前有現成的詩，牧童也解開枷鎖，騎著黃牛倒下。
5.日落時分，在連嶽山頂，牧童回來倒著騎牛。——松石慧遠《虎子有狗，取人心，取人腳》
夕陽的余暉落在月山山頂，牧童騎著牛回來了。
6.再不相見，牧童騎牛吹笛。——宋麗米訊采訪雪峰謝榛禪師
分別後再相見，專註交談。牧童騎著牛，吹著笛子。
7.船斜劃著，牧童倒騎著牛。——王松虞城的“月亮樓”
船上的槳是傾斜的，牧童倒騎著牛！
8.牧童要去哪裏？壹只海鷗睡在牛背上。——清源美《碑銘》
翻譯:牧童去哪裏了？在牛背上睡著了。
9.奶牛可以自由騎行，春風和毛毛雨可以自由飛翔。——唐琦蛤蟆《牧童》
牧童自由地騎著牛，春風在細雨中飛翔！
10.牧童歸來跨牛背，短笛無腔吹。——宋磊鎮《鄉村之夜》
牧童騎在牛背上，吹著短笛。
3.描述牧童騎牛的詩。牧童騎黃牛，歌聲震動林躍。
——清源美《看見》譯文:牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回響。在黃雲的麥秋，牧童吹著笛子騎著牛倒著走。
——宋王之道《華僑留幾月》譯文:秋天，好多麥子黃了，牧童倒騎牛，橫吹短笛。騎著牛遠遠地穿過前面的村莊，吹在笛子上的風聞起來斜對面的河岸。
——黃松·庭健《牧童》翻譯:牧童騎著牛，經過遙遠的山村。他橫著吹短笛，隔著天龍我都能聽見。肚子前面全是句子的時候，牧童也能騎牛。
——宋世月《錢杜泉莊書》譯:腹前有現成詩，牧童也已解了枷鎖，伏在牛上。日落時分，在連嶽山頂，牧童回來倒著騎牛。
——松石慧遠《虎子有壹只狗，從心取人頭，從底取人腳》翻譯:夕陽夕陽落在月山山頂，牧童騎著牛回來了。再相見，牧童吹笛，牛倒騎。
——宋麗米遜《雪峰謝榛禪師訪談錄》翻譯:離別後重逢，專註交談。牧童騎著牛，吹著笛子。船斜劃，牧童倒騎牛。
——王松虞城《月亮塔》翻譯:船上槳斜，牧童反騎牛！牧童要去哪裏？壹只海鷗睡在牛背上。——清源美《題畫圖》譯文:牧童去了哪裏？在牛背上睡著了。
奶牛可以自由騎行，春風和毛毛雨可以自由飛翔。——湯啟臣《牧童》翻譯:牧童自由騎牛，春風吹細雨飛！牛郎的孩子坐在牛背上，漫不經心地用短笛吹奏著曲子的曲調。
——宋磊甄《鄉村之夜》翻譯:牧童騎在牛背上，吹著短笛。
4.牧童騎著牛唱歌。壹個夏日的早晨，有壹個牧童倒騎在牛背上，嘴裏銜著壹片樹葉，吹出壹首悠揚的牧歌。
遠處是連綿起伏的青山，壹條小河緩緩流過。
牧童唱著由遠及近的牧歌，歌聲飄蕩在林間。牛停下腳步，不時吃草喝水，來到柳樹下。突然，牧童聽到蟬的叫聲，擡起頭來。哇！好大的蟬啊！牧童想抓住蟬。他伸出手，要抓住蟬還有很長的路。他站在牛背上抓住了蟬，可就在這時，老牛動了，牧童差點摔倒。牧童拍著牛，罵它不守規矩，牛卻驚呆了，撞在柳樹上。如果牧童沒有抓住牛背上的毛，它可能已經飛出去了。牧童看著柳樹，發現蟬已經飛走了。牧童不得不沮喪地向前走...
5.《騎著牛的牛仔》這首詩是用小學語文寫的。牛仔騎在牛背上。
歌聲在樹林中回蕩。
試圖抓住唧唧喳喳的蟬，
立刻站在樹下，壹句話也不說。
這是清代詩人袁枚寫的壹首五言絕句，描寫的是他在夏天中午看到的景象。詩的語言清新流暢，清晰如詞，通過動靜結合的描寫，生動地刻畫了壹個活潑靈動、天真可愛的牧童形象。
“牧童騎牛，歌震林嶽”這句話寫的是牧童悠閑地騎在牛背上，他唱著牧歌，洪亮的歌聲在林間回蕩。《騎黃牛》表現了牧童無憂無慮的神態。“唱”表達了牧童快樂的心情。壹切音聲俱備，場景交融，勾勒出壹幅色彩斑斕的《牧童歌圖》。
"我想抓蟬，但突然我保持沈默."我寫的是牧童在散步的時候，突然想去抓樹上鳴叫的蟬，於是立刻停止了歌唱，默默地站在樹下，盯著蟬。“欲捕蟬”不是詩人看到的，而是詩人對牧童心靈的思考。《突然沈默》是寫牧童巧妙敏捷的動作和表情變化。這首詩瞬間抓住了牧童心理發展和動作變化的細節，生動地勾勒出壹個“牧童捕蟬”。