1.沮喪和沮喪
拼音:CHN yüdün Cuü
短咒語:cydc
解釋:抑郁:低位停滯。指詩歌和散文的深刻風格，語言上有停頓和轉折。
來源:唐杜甫《入雕賦表》:“至於苦悶失意，他總是敏捷的，而楊雄和高美也不過如此。”
例如:播放歌曲“費翔粉”，~，哭得像在抱怨。《胡天錄》，清代居士百人，第壹卷。
同義詞:節奏
語法:作謂語和定語；描述詩歌的韻律
2.窮困的
拼音:Qing kón Liáo d?o
短咒:qkld
解釋:貧窮:貧窮和困難；落魄:失意。生活貧困，失意抑郁。
出處:唐杜甫《登高》詩:“禍兮霜降鬢，心痛倦兮酒之塵。”
例:房縣被破後，壹些走投無路的士人加入了他的起義軍。姚《李自成》卷二第二十三章
同義詞:貧窮和悲慘
語法:作謂語和定語；指生活挫折。
3.春樹的黃昏
拼音:CHN shm uo yún
短咒語:c *** y
解釋:表示思念遠方的朋友。
來源:唐杜甫《春憶李白》詩:“渭北春樹，江東暮雲。我們什麽時候該喝杯酒？”
例:背誦~的句子。宋胡繼宗《書言故事，頂禮膜拜》
同義詞:暮光春樹
語法:作賓語和定語；為遠方的朋友表達思念。
載入史冊
拼音:mí ng Chu í q和ng sh ǐ
短咒語:mcqs
說明:青石:在古代，筆記記錄在竹簡上，稱為史書。在歷史書上記錄某人的名字和事跡。形容豐功偉績，永垂不朽。
來源:唐杜甫《贈鄭十八本》詩:“古人遠，清史之言猶存。”
例:都希望捧張去豐功偉績，成為建國英雄，封侯之職，祭奠妻兒，還有~。姚《李自成》卷二第二十三章
同義詞:不朽，不死，不滅。
反義詞:歷史悠久，未知。
語法:作謂語、定語、從句；指向良好的聲譽
窮困潦倒
拼音:Qing chóu Liáo d?o
短咒語:qcld
釋義:貧窮:貧窮與悲哀；落魄:沮喪，失意。貧窮和悲傷，挫折和沮喪。描述讀者的困境和沮喪。
來源:清佚名《杜門與教導員十首》:“身無分文，怎能到家，在京窮窮。”
從那時起，我認識了小安，他不是壹個大山的詩人，而是壹個瑤臺桃樹下的憤青。蒲的《海上惡之花》第三十五回。
同義詞:落魄
反義詞:
語法:作謂語和定語；用於人們的場合。
2.用壹個四字成語來形容杜甫憂國憂民，名垂青史，悲天憫人，學識淵博，管理慘淡。
1，憂國憂民
解說:擔心國家的前途和人民的命運。
出自:西漢劉向《戰國策》齊策:“憂國愛民，堅望能以士治之。”
我憂國憂民，我希望能夠治理國家。
2.在歷史上出名
說明:青石:在古代，筆記記錄在竹簡上，稱為史書。在歷史書上記錄某人的名字和事跡。形容豐功偉績，永垂不朽。
出自:唐杜甫《贈鄭十八本》詩:“古人遠，史之言未失。”
遠古時代的人已壹天天遠去，歷史的話語永垂不朽。
3.對他人有同情心
釋義:難過的日子:哀嘆時代；同情心:憐憫所有人。指感嘆時代的艱難，憐憫人民的苦難。
出自:唐韓愈《為官之辯》:“二聖壹聖者，豈不知以和為樂乎？”我害怕命運，我又悲傷又貧窮。"
那兩個聖人，壹個聰明人，不知道安逸的快樂！？我真的害怕命運，同情窮人。
4、學富五車
解釋:五車:指五本車書。形容多讀書，多學習。
出自:戰國莊子《莊子天下》:“惠施多書五車。”
惠施多方有五本書。
5、慘淡經營
解釋:淒涼:苦心孤詣；管理:策劃。努力管理和計劃。後指在困難的情況下，在某項事業上努力。
出自:唐·杜甫《丹青贈曹巴將軍》:“趙說將軍指的是絲，妳把自己的壹切都集中在壹根絲上。”
我給將軍寫了壹封信，要他去命令司馬蘇。妳聰明又憂郁，妳努力。
3.贊美杜甫才華的四字真言有哪些？他們出類拔萃，出類拔萃，知識淵博，學識淵博。
第壹，突出的
解釋:拉出來:超越；類:同類的；提取:本來如草，引申為采集。超越同類。更多的是指人的道德能力。
出自:楊朔《春節》:人民如海中，到處都有傑出的勞動英雄，而這些英雄本身就是人民中的壹朵鮮艷的花朵。
二、鶴立雞群[Zhu ó rB ù qú n]
說明:卓爾:脫穎而出的方式；不是群體:不同。指天賦和美德超出常人，與眾不同。
出自:《漢書·河間·王獻傳贊》:“夫才雅出。”
翻譯:學識淵博，出類拔萃。
第三，前車之鑒
釋義:通:熟；博:廣博，博學。了解很多古代的東西，熟悉現代的東西。形容知識豐富。
出自:春秋時期。《孔子家註》孔子:“聽說老聃、博古知今。”
聽說老子很了解古代，也很熟悉現代的東西。
第四，學中西[xué guà n zh not ng x: and]
說明:描述性學習貫穿於中西方的各種知識。
出自:馮玉祥《我的壹生》第二十八章:曹儒林和張宗祥都是通中西的人物，但最後都幹出了賣國害民的事。
五、學富五車[xué fù wǔ chē]
解釋:五車:指五本車書。形容多讀書，多學習。
出發地:春天和秋天。莊子《莊子天下》:“惠施多書五車。”
惠施是個有學問的人，有很多道家的本領。他必須用五輛手推車來拉他讀的書。