拼音 yè gōng hào lóng
近義詞： 表裏不壹、言不由衷 反義詞： 名副其實、名實相符
用法： 主謂式；作定語、賓語；含貶義
解釋： 葉公：春秋時楚國貴族，名子高，封於葉（古邑名，今河南葉縣）。比喻口頭上說愛好某事物，實際上並不真愛好。
出處： 西漢?劉向《新序?雜事》：“葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。於是天龍聞而下之，窺頭於牖，施尾於堂。葉公見之，棄而還走。”
例子：
謁後語：
謎語： 傾古雄才愛中華
成語故事： 葉公好龍的故事
春秋時期，楚國葉地諸侯子弟沈諸梁自稱葉公，他特別喜歡龍，他的屋梁、柱子、門窗及所有家具甚至連衣服上都雕刻或繡制龍的圖案。天上的真龍得知後，專程去探望葉公，從窗戶上探進頭去。葉公壹見真龍，嚇得魂不附體，連忙逃跑。
葉公：春秋時楚國貴族，名子高，封於葉（古邑名，今河南葉縣）。比喻口頭上說愛好某事物，實際上並不真愛好。
問題二：小學壹年級語文上冊的字卡怎樣做 可以做成反正面的，壹面繪制成圖，壹面是圖表達的字。
其實妳也可以去書店買現成的，幾塊錢，也不貴，圖文並茂。
以上回答僅供參考！
問題三：壹年級讀書卡片怎麽做圖片 書時用的文摘卡片,文具商店裏有賣的,但也可以自制.紙質得選用硬壹些的.
卡片壹般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內容摘要這樣壹些內容.
格式：
1.書名
2.作者
3.出版社
4.好詞好句的摘錄（大約10個詞語,3句句子）
5.感想（就是讀後感）
6.制卡日期
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問題四：怎樣制作壹年級的樹卡 制作讀書卡。 提倡圖文並茂 但文字與配圖內容要相吻合 可以是‘好書推薦卡’也可以是‘閱讀心得卡’等。要求主題鮮明 內容健康 設計新穎。形狀色彩不限。 讀書卡的內容，相信很多人都有了解，小時候，老師讓寫讀後感時，我們的寫法最簡單易行，那就是首先會介紹這本書名字（讀壹篇文章或者故事就需要介紹它的題目），接著介紹作者（國籍、姓名、主要事跡、喜好等），然後是閱讀的主要內容，（主要人物、事件等）最後再三言兩語寫出的讀書感受（也可以將感受穿插在介紹中，邊聯系內容邊談感悟）。其實，這就是最早的讀書卡的雛形。 今天，我們來寫讀書卡，就是把這些內容按照壹個大概的模式，更簡而易行地完成讀書收獲。這種讀書卡的制作和寫法尤其適合壹二年級的孩子。 讀書卡步驟： 1、書名 2、作者 3、出版社 4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局） 也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子） 5、感想（也叫心得體會或者讀後感） 這種模式可以用“敘述”的方式表達出來，也可以以“卡片”的形式表現出來。 相比較而言，讀書卡制作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、塗色等步驟，做起來更直接、方便。 這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發了孩子的想象力和創造力。適合孩子裝飾在自己的小空間裏，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設壹個漂亮的盒子，再起壹個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意壹些的“擷壹縷書香”“我是壹條遨遊書海的魚兒”“輕輕呼吸，這裏書香裊裊”等。 讀書卡也可制成表格形式。 範例：（自擬） 我的讀書收獲 年 月 日 文章題目：《魚夫和金魚的故事》 作者：（俄國）普希金 主要情節：這首著名的童話講述了壹位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最後壹無所獲的故事。 好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶湧澎湃、汪洋大海 我的收獲：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動去創造。 媽媽或老師的話：孩子，妳今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到壹些內容，並且聯系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦
問題五：如何制作壹年級讀書卡 在這裏我給眾多家長，特別是低年級孩子的家長朋友推薦壹種讀書筆記的好方法――制作讀書卡。 提倡圖文並茂 但文字與配圖內容要相吻合 可以是‘好書推薦卡’也可以是‘閱讀心得卡’等。要求主題鮮明 內容健康 設計新穎。形狀色彩不限。 讀書卡的內容，相信很多人都有了解，小時候，老師讓寫讀後感時，我們的寫法最簡單易行，那就是首先會介紹這本書名字（讀壹篇文章或者故事就需要介紹它的題目），接著介紹作者（國籍、姓名、主要事跡、喜好等），然後是閱讀的主要內容，（主要人物、事件等）最後再三言兩語寫出的讀書感受（也可以將感受穿插在介紹中，邊聯系內容邊談感悟）。其實，這就是最早的讀書卡的雛形。 今天，我們來寫讀書卡，就是把這些內容按照壹個大概的模式，更簡而易行地完成讀書收獲。這種讀書卡的制作和寫法尤其適合壹二年級的孩子。 讀書卡步驟： 1、書名 2、作者 3、出版社 4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局） 也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子） 5、感想（也叫心得體會或者讀後感） 這種模式可以用“敘述”的方式表達出來，也可以以“卡片”的形式表現出來。 相比較而言，讀書卡制作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、塗色等步驟，做起來更直接、方便。 這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發了孩子的想象力和創造力。適合孩子裝飾在自己的小空間裏，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設壹個漂亮的盒子，再起壹個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意壹些的“擷壹縷書香”“我是壹條遨遊書海的魚兒”“輕輕呼吸，這裏書香裊裊”等。 讀書卡也可制成表格形式。 範例：（自擬） 我的讀書收獲 年 月 日 文章題目：《魚夫和金魚的故事》 作者：（俄國）普希金 主要情節：這首著名的童話講述了壹位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最後壹無所獲的故事。 好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶湧澎湃、汪洋大海 我的收獲：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動去創造。 媽媽或老師的話：孩子，妳今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到壹些內容，並且聯系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦！
問題六：小學壹年級做拼音卡怎麽做？老師發信息來說，un怎麽補充音節詞，組成成語，組詞？怎麽組，知道的說壹下 拿UN舉例 就是做卡片和UN拼壹起，成新的讀音
和Y 成yun ，讓孩子組詞，組成語，例如 雲朵
和ch 成chun 春天，純潔
和d 成dun 蹲下