A. 求 ！八年級上冊語文書上所有的成語！！總結~~！！
第壹課:負隅頑抗 銳不可當 英勇善戰
二 :張皇失措 轉彎抹角 月明風清
三 永垂不朽 精疲力竭
四 蕩然無存 豐功偉績 富麗堂皇 眼花繚亂 不可名狀
五 天昏地暗 片紙只字
六 莫名其妙 情有可原 深不可測
七 觸目傷懷 禍不單行 情郁於中
八 微不足道 大庭廣眾 自言自語 若有所失
十 長途跋涉 窮困潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 從容不迫 識文斷字 繪聲繪色
十壹 惟妙惟肖 獨壹無二 巧妙絕倫 交頭接耳
十二 失之毫厘差之千裏 前瞻後顧
十三 因地制宜 重巒疊嶂 珠光寶氣
十四 井然有序 迥然不同
十六 風雪載途 銷聲匿跡 草長鶯飛 周而復始 衰草連天
十七 相安無事 永無止境 難能可貴 悲喜交集
十八 天衣無縫 毫無疑問 冰天雪地
十九 嘯聚山林 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動於衷 趕盡殺絕 與日俱減 為所欲為
二十 變化多端 日薄西山 氣息奄奄
二十壹 世外桃源 怡然自樂 豁然開朗 不足為外人道 無人問津
二十二 山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈
二十三 山高月小 水落石出 清風徐來 水波不興
B. 八年級語文上(人教版）全部成語 全部成語
人教版八年級上冊成語集錦
1 銳不可當 高屋建瓴 排山倒海 氣勢磅礴 回腸蕩氣 2 轉彎抹角 張皇失措 日久天長 3 名副其實 永垂不朽
4 獨壹無二 眼花繚亂 不可名狀 蕩然無存 富麗堂皇 豐功偉績 5 滅絕人性 成千上萬 四面八方 意味深長
6 面如土色 深不可測 情有可原 說長道短 鄭重其事 莫名其妙 念念不忘
7 淋漓盡致 禍不單行 東奔西走
8 自言自語 言外之意 低眉順眼 微不足道 手足無措 恍然大悟
大庭廣眾 若有所失
10 長途跋涉 壹無所有 雞零狗碎 號啕大哭 咬牙切齒 識文斷字 繪聲繪色 從容不迫 難能可貴 人情世故 任勞任怨 潔身自好 11 交頭接耳 惟妙惟肖 就地取材 波光粼粼 無可比擬 12 曉風殘月 水天壹色 瞻前顧後 失之毫厘,差之千裏
13 因地制宜 重巒疊嶂 任其自然 珠光寶氣 諸如此類 別具匠心 14 龍鳳呈祥 迥然不同 井然有序
16 銷聲匿跡 周而復始 花香鳥語 草長鶯飛 17 相安無事 悲喜交集 18 天衣無縫 冰天雪地
19 安家落戶 趕盡殺絕 在劫難逃 漏網之魚 束手無策 為所欲為
無動於衷
20 不知不覺 久而久之 充耳不聞 視而不見 不折不扣 21 世外桃源 豁然開朗 無人問津
24 天下為公 夜不閉戶
少壯不努力,老大徒傷悲
***計94條 75+18+1
銳不可當：銳：銳氣；當：抵擋.形容勇往直前的氣勢,不可抵擋. 〖示例〗那是～,無堅不摧的.轉彎抹角：抹角：挨著墻角繞走.沿著彎彎曲曲的路走.比喻說話繞彎,不直截了當. 〖示例〗他說話總是直來直去,從不～.張皇失措：張皇：慌張；失措：舉止失去常態.驚慌得不知怎麽辦才好. 〖示例〗不管風浪多大,他也不會～的.蕩然無存：蕩然：完全空無.形容東西完全失去,壹點沒有留下.微不足道：微：細,小；足：值得；道：談起.微小得很,不值得壹提.指意義、價值等小得不值得壹提.大庭廣眾：大庭：寬大的場地；廣眾：為數很多的人群.指聚集很多人的公開場合. 〖示例〗這是秘密的事,他敢在～之下喧揚起來?長途跋涉：跋涉：翻山越嶺、趟水過河.指遠距離的翻山渡水.形容路途遙遠,行路辛苦.窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪,失意.窮困愁苦,失意消沈.形容讀書人境遇困苦,意誌消沈.雞零狗碎：形容事物零碎細小,不成系統. 〖示例〗那～的事,恕不細說,但值得大書特書的奇跡,放過未免可惜.低眉順眼：低著眉頭,兩眼流露出順從的神情.形容馴良、順從.惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真. 〖示例〗她扮演壹位英雄的母親,言談舉止,無不惟妙惟肖.因地制宜：根據各地的具體情況,制定適宜的辦法. 〖示例〗定個收入指標,實事求是,～.銷聲匿跡：銷：通“消”,消失；匿：隱藏；跡：蹤跡.指隱藏起來,不公開露面.用於人或事物.周而復始：周：環繞壹圈；復：又,再.轉了壹圈又壹圈,不斷循環.草長鶯飛：形容江南暮春的景色.天衣無縫：神話傳說,仙女的衣服沒有衣縫.比喻事物周密完善,找不出什麽毛病.褒義詞. 〖示例〗這篇文章立意明確,論述周到、深刻,真可謂～.在劫難逃：舊時迷信的人認為命裏註定要遭受的災難是無法逃脫的.現有時也用來指某種災害不可避免.貶義詞.束手無策：像捆住了雙手,沒有壹點辦法. 〖示例〗船工們面面相覷,束手無策.物競天擇：物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇.生物相互競爭,能適應者生存下來.原指生物進貨的壹般規律,後也用於人類社會的發展.無動於衷：衷：內心.心裏壹點兒也沒有觸動.指對應該關心、註意的事情毫不關心,置之不理. 〖示例〗面對集體財產遭到大火的威脅,我們怎麽能～呢?變化多端：端：頭緒.形容變化極多.也指變化很大. 〖示例〗舊朋友是～,幾乎是不剩壹個了.日薄西山：薄：迫近.太陽快落山了.比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡.氣息奄奄：形容呼吸微弱,快要斷氣的樣子.也比喻事物衰敗沒落,即將滅亡.
C. 人教版八年級上冊語文的所有詞語書下註釋誰有啊！！（教輔書的詞語不對，太多了。。。）
是每篇課文後的“讀壹讀，寫壹寫”嗎？我現在把每篇課文逐個打上來，希望對您有所幫助： 1、《沁園春 雪》：妖嬈、 *** 、紅妝素裹、壹代天驕 2、《雨說》：田圃、喧嚷、洗禮、繈褓、溫聲細語、潤如細膏 3、《星星變奏曲》：課後無 4、《外國詩兩首》：同上 5、《敬業與樂業》：征引、旁騖、褻瀆、敬業樂群、斷章取義、不二法門、言行相顧、強聒不舍 6、《紀念伏爾泰逝世壹百周年的演說》：隕落、靈柩、淩駕、睿智、彌留之際、媚上欺下、兼而有之、孤軍奮戰、黎民百姓、惱羞成怒、恪守盡職 7、《傅雷家書兩則》：憑吊、諛詞、扶掖、大驚小怪、廓然無累、重蹈覆轍、涕泗橫流、自知之明、氣吞鬥牛 8、《致女兒的信》：忐忑、壹抔黃土、化為烏有、無與倫比、怒不可遏 以上都是我幫您整理出來，壹個字壹個字打上去的，O(∩_∩)O~希望對您有所幫助，好運~~~
記得采納啊
D. 求人教版初壹初二語文課本裏的所有成語
七上人跡罕至 人聲鼎沸 來勢洶洶 荒草萋萋 九曲連環 回環曲折 亦復如是 可歌可泣 鮮為人知 當之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹屍 鞠躬盡瘁，死而後已 鍥而不舍 兀兀窮年 歷盡心血潛心貫註 心會神凝 迥乎不同 壹反既往 慷慨淋漓 氣沖鬥牛 惹人註目 雜亂無章 不見天日 博學多識壹拍即合 尋歡作樂 忘乎所以 義憤填膺 大徹大悟 參差不齊 變幻多姿 本色當行 離合悲歡 低回婉轉叱咤風雲 渾身解數 高視闊步 盡態極妍 息息相通 堅持不懈 千辛萬苦 風餐露宿 夜不成眠 筋疲力盡悶悶不樂 毛骨悚然 耀武揚威 洋洋得意 怏怏不樂 姍姍來遲 憂心忡忡 疲憊不堪 畏縮不前 魯莽大膽念念有詞 語無倫次 精打細算 孤立無援 凍餓之虞 聞所未聞 鄭重其事 知足安命 不毛之地 不可思議聊以 *** 養精蓄銳 齊心協力 頭暈眼花 腰酸背痛 勇往直前 迫不及待 孜孜不倦 剛毅不屈 斑斑駁駁生意蔥蘢 進退維谷 壹塵不染 略勝壹籌 眼花繚亂 秩序井然 嘰嘰喳喳 石破天驚 慷慨以赴 相得益彰（妳看看，行不行，從讀壹讀寫壹寫上找到）
E. 語文八年級上書上出現過的所有成語
第壹課:負隅頑抗 銳不可當 英勇善戰
二 :張皇失措 轉彎抹角 月明風清
三 永垂不朽 精疲力竭
四 蕩然無存 豐功偉績 富麗堂皇 眼花繚亂 不可名狀
五 天昏地暗 片紙只字
六 莫名其妙 情有可原 深不可測
七 觸目傷懷 禍不單行 情郁於中
八 微不足道 大庭廣眾 自言自語 若有所失
十 長途跋涉 窮困潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 從容不迫 識文斷字 繪聲繪色
十壹 惟妙惟肖 獨壹無二 巧妙絕倫 交頭接耳
十二 失之毫厘差之千裏 前瞻後顧
十三 因地制宜 重巒疊嶂 珠光寶氣
十四 井然有序 迥然不同
十六 風雪載途 銷聲匿跡 草長鶯飛 周而復始 衰草連天
十七 相安無事 永無止境 難能可貴 悲喜交集
十八 天衣無縫 毫無疑問 冰天雪地
十九 嘯聚山林 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動於衷 趕盡殺絕 與日俱減 為所欲為
二十 變化多端 日薄西山 氣息奄奄
二十壹 世外桃源 怡然自樂 豁然開朗 不足為外人道 無人問津
二十二 山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈
二十三 山高月小 水落石出 清風徐來 水波不興
F. 人教版八年級語文上冊的課後所有詞語解釋
二、問題研究
1．作者為什麽在老屋的三級青石板上用了那麽多筆墨？
這篇小說題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章有多方面作用。
第壹，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多麽大，後面寫造新屋的時候托石板閃了腰，前後就形成對比。
第二，寫石板粗糙，可以暗示當年經濟條件更差。
第三，寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準備蓋房前後用了壹二十年。寫小孩子能連跳三級，可見臺階之低。寫父親在臺階的坐姿，又是寫臺階之低。
第四，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。
2．“父親坐在綠陰裏，能看見別人家高高的臺階，那裏栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專註的目光。這時，壹片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”這壹處描寫表現父親什麽樣的思想感情？為什麽不作心理描寫？
這篇小說是用第壹人稱寫的，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。父親抽煙時專註地望著別人家高高的臺階，他羨慕，他向往，他在謀畫怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家壹樣氣派，也叫人羨慕。
3．為什麽新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細？父親放鞭炮時的神情有什麽特色？
詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。
父親的神情寫得很有特色。他奮鬥了大半輩子，高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心裏的高興是無法形容的，他壹輩子老實厚道低眉順眼，高興起來也自有他高興的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個性化的。
4．為什麽“回來時，壹副若有所失的模樣”？這種心態怎麽理解？
父親幹了壹輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收獲，勞動體現了自己的價值，壹旦不能幹活，就失去了這壹切，所以感覺若有所失。
練習說明
壹、熟讀課文，試用第三人稱說說本文的故事梗概。
本題要求把握課文內容，並區別第壹人稱和第三人稱兩種不同的寫法。
××家的老屋只有三級臺階，他眼看人家臺階高，受人尊重，決心造壹棟有高臺階的新屋。可是憑他的經濟條件，要造這樣的新屋得準備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己壹身力氣，幹他十年二十年，總有壹天可以造成新屋。他苦幹了大半輩子，壹磚壹瓦地撿，壹角錢壹角錢地攢，終於蓋起了新屋，砌上了九級臺階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。
二、討論下列問題。
1．為什麽“父親總覺得我們家的臺階低”？
2．“新臺階砌好了”，為什麽父親反而處處感到“不對勁”了？
3．說說妳對父親這個人物形象的看法。
本題在前壹題基礎上，引導學生深入理解課文中關鍵性的內容，進而分析人物形象。
1．因為臺階是地位的標誌。人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，“沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位”，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。
2．臺階低，意味著經濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以壹下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。
3．父親是壹個非常要強的農民，他有誌氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親又是壹個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑，當新臺階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思坐上去。
三、《背影》抓住“背影”命題立意，組織材料；《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料。試分別說說這樣寫好在哪裏。
本題結合《背影》，研究選材與中心的關系。
《背影》抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。
《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料，使造房這個壹般性的題材有了側重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。
G. 八年級語文上(人教版）全部成語
第壹課:負隅來頑抗 銳不可當 英勇善戰源
二 :張皇失措 轉彎抹角 月明風清
三 永垂不朽 精疲力竭
四 蕩然無存 豐功偉績 富麗堂皇 眼花繚亂 不可名狀
五 天昏地暗 片紙只字
六 莫名其妙 情有可原 深不可測
七 觸目傷懷 禍不單行 情郁於中
八 微不足道 大庭廣眾 自言自語 若有所失
十 長途跋涉 窮困潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 從容不迫 識文斷字 繪聲繪色
十壹 惟妙惟肖 獨壹無二 巧妙絕倫 交頭接耳
十二 失之毫厘差之千裏 前瞻後顧
十三 因地制宜 重巒疊嶂 珠光寶氣
十四 井然有序 迥然不同
十六 風雪載途 銷聲匿跡 草長鶯飛 周而復始 衰草連天
十七 相安無事 永無止境 難能可貴 悲喜交集
十八 天衣無縫 毫無疑問 冰天雪地
十九 嘯聚山林 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動於衷 趕盡殺絕 與日俱減 為所欲為
二十 變化多端 日薄西山 氣息奄奄
二十壹 世外桃源 怡然自樂 豁然開朗 不足為外人道 無人問津
二十二 山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈
二十三 山高月小 水落石出 清風徐來 水波不興
H. 八年級上冊語文人教版第4課有哪些成語
《就英法聯軍給巴特勒上尉的信》：（是這篇文章吧）
獨壹無二、眼花繚亂、不可名狀、依稀可見、豐功偉績、富麗堂皇。
I. 人教版語文八年級上冊全部詞語解釋
買本中考輔導書，《中考寶典》《中考壹本通》之類的，從初壹總結到初三很全