史毅形容努力學習。大腿大腿。用法不正確:1吊梁刺2會“擱淺”不正確；理解為屁股。
楚楚
西漢劉向《戰國策·秦策我》:(蘇秦)讀書欲睡，畫錐刺股，流血於腳。”東漢班固《韓曙》:“孫乃文采，好學，早晚不止。睡累了，就用繩子把頭綁住，吊住房梁。”
法律的綜合運用；做壹個屬性；形容努力學習
同義詞吊頭刺腿
比如李漁的《比目魚禮行》:“年復壹年穿銅雀。”
普通法規
這個成語由兩個故事組成。“懸梁”的故事見於《太平經》(卷三六三)引自《漢書》。孫敬，漢朝人，非常好學，從早學到晚。有時候累了想睡覺，就用繩子把頭發紮起來，另壹頭綁在橫梁上拉直。如果這個時候再打瞌睡，就會被繩子弄醒。
“刺股”的故事見於《戰國策·卷三秦壹》。戰國時期，蘇秦讀書困了，就拿錐子紮大腿讓自己清醒壹下，然後堅持讀書。
後人把這兩個故事組合成壹個成語“懸梁刺股”，激勵人們憤然讀書學習。
主要內容有:
東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。剛開始因為學識淺薄，得不到重用，甚至家裏人都看不起他，這對他刺激很大。他下定決心要好好學習，經常關上門，壹個人繼續看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。在古代，男人留長發。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。年輕的時候，因為知識的匱乏，去很多地方做事，不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。這對他是壹個很大的刺激。所以，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，想睡覺。於是他想了壹個辦法，準備了壹把錐子，在他打瞌睡的時候，用錐子刺到了自己的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。這就是蘇秦“刺股”的故事。
註:這個成語來源於孫敬和蘇秦讀書的故事，用來形容刻苦學習，刻苦鉆研的精神。他們努力學習的精神是好的，但他們努力學習的方法不必模仿。