敬業，苦心:努力；獨處:別人達不到的境界。意思是努力學習，達到別人達不到的最高境界。從清翁方綱《復初齋文集》看風格。“苦”(讀作K化身)是《漢字通用規範》中的壹等字(常用字)。原意是苦菜。後延指苦；它也意味著痛苦，痛苦。
辛(拼音:xρn)是壹級規範漢字(常用字)。這個詞最早出現在商代的甲骨文中。“心”的古字形像人或鳥或獸的心臟，本義是心。古人認為心是思維的器官，所以稱思想感情為“心”。也從思維器官延伸到思想、思想、觀念、感情、氣質等。，而且還引申到思考和規劃。
古是壹級標準漢字。此字最早見於篆書，古文字出自子，瓜聲。“孤獨”的本義是指少年時失去父親，引申為父母雙亡，獨自壹人。“孤”，作為古代諸侯或帝王的自稱稱號，表達的是謙卑，意思是壹個沒有什麽德行的無助的人。此外，“孤獨”還意味著失敗和失望。
“易”是漢語中的第二個詞，讀作“易”。古文:易太守意為“到，來”。有壹句話:造詣。意思是在學術上有壹定的成就什麽的。聲音和形式。從言，旨。本義:去，去。
學習習語的好處:
1.成語能激發孩子的好奇心，蘊含著豐富的知識和文化內涵。它們簡單有趣，通常四個字就能表達完整的意思。這樣可以激發孩子的好奇心和求知欲，促使他們去探索成語背後的故事。
2、成語可以鍛煉孩子的想象力，成語壹般可以引經據典，所以會涉及很多歷史故事。孩子在學習成語的時候，首先會理解背後的故事。在這個過程中，他們會充分發揮自己的想象力。