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九年級第上學期語文期中模擬試卷

 壹、積累運用(20分)

 1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的壹項是( )(2分)

 A.拮據(jū) 襤褸(lǚ) 脊梁(jǐ) 恪盡職守(gè)

 B.萌發(méng) 佇立(zhù) 隕落(yǔn) 鍥而不舍(qiè)

 C.抹殺(mǒ) 汲取(xī) 愕然(è) 強聒不舍(guō)

 D.狡黠(jié) 僥幸(jiǎo) 給予(jǐ) 壹抔黃土(póu)

 2.下列詞語中沒有錯別字的壹項是( )(2分)

 A. 隔漠 重蹈覆轍 媚上欺下 心無旁鶩

 B. 禁錮 孤軍奮戰 涕泗橫流 化為烏有

 C. 喑啞 歇斯低裏 恪盡職守 記憶尤新

 D. 殞落 惱羞成怒 自知之明 郭然無累

 3.下列語句中加點的成語使用不正確的壹項是 ( )(2分)

 A.近幾年來,揚州對古運河進行了大規模的綜合整治,形成了令人心曠神怡的古運河風光帶。

 B.青少年是祖國的未來、民族的希望,引導青少年樹立社會主義榮辱觀是現階段學校義不容辭的責任。

 C.中國經濟發展了,國力強大了,許多外交難題自然就會山窮水盡了。

 D.為了面子,不少孩子在外壹擲千金;而為了孩子,壹些家長在家“壹切從簡”。

 4.下面沒有語病的壹項是(  )(2分)

 A.據科學家統計,蜜蜂每釀造壹斤蜜,大約需要采集50萬朵花左右的花粉。

 B.我們要養成愛讀書,特別是讀經典,讀名著,讓書香滿城成為揚州的城市特色。

 C.這天晚上,我睡得很香,夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇,聞到了蘑菇湯濃濃的香味。

 D.我們的報刊、電視、網絡和宣傳媒體,更有責任作出表率,杜絕用字不規範現象不再發生。

 5. 對下列名著中的人物,點評不恰當的壹項是( ) (2分)

 A.《水滸傳》中的武松是壹位打虎英雄,他武藝高強,光明磊落,幹練果斷,有膽有識,嫉惡如仇。

 B.《西遊記》中的唐僧是取經隊伍的核心人物,在取經路上,他義無反顧,無論遇到多少困難與誘惑,其信念從未動搖過。

 C.《駱駝祥子》中的祥子,正直善良,吃苦耐勞,有駱駝壹樣堅韌的精神。但在接二連三的打擊下,他對生活徹底失去了信心。

 D.《格列佛遊記》中的主人公格列佛是壹個探險家,他喜歡冒險,為人貪婪、殘忍、野心勃勃。在小人國,他隨心所欲地幹預政治。

 6. 默寫古詩文中的句子。(6分)

 ① ,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)

 ②《武陵春》中描寫哀愁,創意獨特的句子是 。

 ③ ,只有香如故。(陸遊《蔔算子詠梅》)

 ④《陳涉世家》表明陳勝遠大抱負的句子是 。

 ⑤蘇軾在《江城子 密州出獵》中委婉地表現自己期望得到朝廷重用的句子是

 ?

 ⑥範仲淹在《漁家傲秋思》中表達自己和將士們想家卻又不甘心無功而返的矛盾心理的句子是 。

 7.名著閱讀。(4分)

 閱讀下面兩段文字,回答問題。

 (甲)“俺只指望痛打這廝壹頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠戶道:“妳詐死,灑家和妳慢慢理會!”壹頭罵,壹頭大踏步去了。

 (乙)在窩裏看得仔細,把刀朝母老虎尾底下,盡平生氣力,舍命壹戳,正中那母老虎糞門。……那老虎朝他壹撲,他不慌不忙,趁著那老虎的勢力,手起壹刀,正中那老虎頜下。

 ①甲乙兩個文段均選自《水滸傳》,文段中“灑家”和“他”分別指____________、____________。(2分)

 ②結合妳讀《水滸傳》的感受,說說“灑家”和“他”性格的***同點。(最少兩個)(2分)

 二、口語交際和語文綜合運用(7分)

 閱讀下面文字,完成後面的問題。

 世界上許多國家過母親節,但母親節的日期不盡相同:美國、意大利等國都在5月的第二個星期日,法國的母親節是5月的最後壹個星期日,泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節,以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。

 8.假如我國的母親節已經確立,請妳仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式,為我國首屆母親節擬定壹個宣傳主題。(宇數不限)(2分)

 示例:營造綠色城市 呵護地球家園

 答:

 9.假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節的形象代言人,妳推舉誰?寫出理由。

 候選人:孟母(孟子的母親) 嶽母(嶽飛的母親) 冰心(2分)

 答:

 10.假如妳在母親節這壹天給母親洗壹次腳,請寫出給母親洗腳前想說的話。(3分)

 答:_______________________________________________________________________

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 三、古文閱讀(19分)

 (壹)唐雎不辱使命(14分)

 秦王使人謂安陵君日:“寡人欲以五百裏之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君日:“大王加惠, 以大易小,甚善;雖然,受地於先王,願終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使於秦。

 秦王謂唐雎日:“寡人以五百裏之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十裏之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣於君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對日:“否,非若是也。安陵君受地於先王而守之,雖千裏不敢易也,豈直五百裏哉?”

 秦王怫然怒,謂唐雎日:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對日:“臣未嘗聞也 。”秦王日:“天子之怒,伏屍百萬,流血千裏。”唐雎日:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊於殿上.此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降於天,與臣而將四矣。若士必怒,伏屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

 秦王色撓,長跪而謝之日:“先生坐!何至於此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十裏之地存者,徒以有先生也。”

 11.解釋下面旬中加點的詞。(4分)

 ①請廣於君( ) ②豈直五百裏哉( )

 ③大王嘗聞布衣之怒乎( ) ④寡人諭矣 ( )

 12.把下面的文言句子翻譯成現代漢語。(4分)

 ①以君為長者,故不錯意也。譯文:

 ②秦王色撓,長跪而謝之。 譯文:

 13.理解並填空(3分)

 唐雎奉命出使秦國,與秦王展開了面對面的激烈鬥爭。在和秦王較量的第壹回合,唐雎重申安陵君的“受地於先王,願終守之,弗敢易!”斷然拒絕秦王的“ ”要求。第二回合,唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ ”,列舉了三個“士”的事例,並表示自己要效法他們,隨即,以“ ”的實際行動,震懾秦王,不辱使命。

 14.請妳分別用壹個詞語概括文中人物的某壹特點。(3分)

 安陵君: 秦王: 唐雎:

 (二)望江南(5分)

 溫庭筠

 梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

 15.《望江南》,詞牌名,又名__________、___________。(2分)

 16.這首詞表達了作者什麽樣的`情感?(3分)

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 四、現代文閱讀(24分)

 (壹)敬業與樂業(節選)(11分)

 ①第壹要敬業。敬字為古聖賢教人做人最簡易、直捷的法門,可惜被後來有些人說得太精微,倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好,他說:“主壹無適便是敬。”用現在的話講,凡做壹件事,便忠於壹件事,將全副精力集中到這事上頭,壹點不旁騖,便是敬。業有什麽可敬呢?為什麽該敬呢?人類壹面為生活而勞動,壹面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器,自然該各人因自己的地位和才力,認 定壹件事去做。凡可以名為壹件事的,其性質都是可敬。當大總統是壹件事,拉黃包車也是壹件事。事的名稱,從俗人眼裏看來,有高下;事的性質,從學理上解剖起來,並沒有高下。只要當大總統的人,信得過我可以當大總統才去當,實實在在把總統當作壹件正經事來做;拉黃包車的人,信得過我可以拉黃包車才去拉,實實在在把拉車當作壹件正經事來做,便是人生合理的生活。這叫做職業的神聖。凡職業沒有不是神聖的,所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此,所以我們對於各種職業,沒有什麽分別揀擇。總之,人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。至於我該做哪壹種勞作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做壹種勞作做到圓滿,便是天地間第壹等人。

 ②怎樣才能把壹種勞作做到圓 滿呢?惟壹的秘訣就是忠實,忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事,說道:“雖天地之大,萬物之多,而惟吾蜩冀之知。”凡做壹件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什麽好處,到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成壹張好桌子,和妳們當政治家的建設成壹個***和國家同壹價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得幹凈,和妳們當軍人的打勝壹支壓境的敵軍同壹價值。大家同是替社會做事,妳不必羨慕我,我不必羨慕妳。怕的是我這件事做得不妥當,便對不起這壹天裏頭所吃的飯。所以我做這事的時候,絲毫不肯分心到事外。曾文正說:“坐這山,望那山,壹事無成。”壹個人對於自己的職業不敬,從學理方面說,便褻瀆職業之神聖;從事實方面說,壹定把事情做糟了,結果自己害自己。所以敬業主義,於人生最為必要,又於人生最為有利。莊子說:“用誌不分,乃凝於神。”孔子說:“素其位而行,不願乎其外。”我說的敬業,不外這些道理。

 17.文中作者闡明的主要觀點是“要敬業”,請依據提示,完成選文論證思路的填寫。(2分)

 業有什麽可敬的

 18. 各用四個字概括文段①中所列舉的兩個事例,並指出兩個事例論證了文中哪句話。(2分)

 _______ ________________________________________________________________________

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 19.文中畫線句采用了什麽論證方法?其具體作用是什麽?(2分)

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 20.從選文的語言來看,說說演講稿的語言有怎樣的特點?(2分)

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 21.我們今天該怎樣理解文中的“敬業”精神?(3分)

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 (二)那些卑微的母親(13分)

 ①晚上,和朋友壹起去吃燒烤,我們剛坐下,就見壹個老婦人提著壹個竹籃擠過來。她頭發枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分幹凈。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時,朋友正講壹個段子,幾個人被逗得開懷大笑,沒有人理會她的問詢。她於是將身體弓得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎?……”

 ②她壹連問了幾遍,卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在壹旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎麽賣呀?”她急慌慌地拿出壹包,又急慌慌地說:“新花生,三塊錢壹包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下壹桌。

 ③每壹次去逛超市,都會看到那個做保潔的女人。有五十 多歲了吧,頭發灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠,有幾縷頭發濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛生間,在電梯口,在過道。她彎著腰用力檫著地,超市裏人來人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來的腳步弄得壹塌糊塗。她馬上回過頭來,重新擦壹遍。

 ④有壹次,我上衛生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血 絲。她的對面站著壹個年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語氣凜凜地訓斥:“妳就不能小心點?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,妳賠得起嗎?這個月的工資先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間湧得滿臉都是。她語無倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次壹定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。

 ⑤逛街回來,遇上紅燈。我們被交通協管員擋在警戒線外,等待車輛通過。這時,馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出壹只綠茶瓶子。瓶子裏還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉了幾個圈,眼看就要被後面的車輾上。忽然,就在我身旁壹個女人猛地沖過去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個瓶子,迅速塞進身後的蛇皮袋裏。她的身後,響起壹大片汽車尖厲的剎車聲,司機氣急敗壞地沖她嚷:“搶什麽搶,不要命了!”

 ⑥她壹邊陪笑著往後退,壹邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身後還有壹個衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在壹起,像壹個溫暖的磁場,感染了所有的人。我明白了,她是壹個貧窮的母親。那個瓶子,不過壹兩毛錢,可對她而言,可能是壹包供孩子下飯的鹹菜。

 ⑦生活中,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了壹份微薄的收入兢兢業業。她們又無比高尚,為了孩子,胸腔裏藏著震驚世界的力量。

 ⑧她們有壹個***同的名字——母親!

 22.文章第①段“她頭發枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分幹凈”這句話運用什麽描寫方法?刻畫了壹位怎樣的母親形象?(2分)

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 23.下面兩句中省略號各有什麽作用,請把正確 答案填入括號內。(2分)

 ⑴我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次壹定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀…… ( )

 ⑵天不亮就滿城跑的送報工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販…… ( )

 24.通讀全文,文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?(2分)

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 25.請根據括號內的提示賞析下列句子。(4分)

 (1)她只好尷尬地站在壹旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點詞的表達效果)(2分)

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 (2)母子倆的笑容融在壹起,像壹個溫暖的磁場,感染了所有的人。(從修辭角度品析)(2分)

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 26.讀完文章,妳肯定有許多的感慨,談談妳的感悟。(3分)

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 五、寫作(作文50分)

 閱讀下面的文字,根據要求作文。

 某報曾以“什麽樣的人最快 樂”為題,舉辦了壹次有獎征答,最後從應征的八萬多封來信中評出四個最佳答案:作品剛剛完成,吹著口哨欣賞自己作品的藝術家;正在用沙子築城堡的兒童;為嬰兒洗澡的母親;在手術臺邊壹站幾個小時,堅持挽救他人生命的外科醫生。

 由此我們知道,快樂來自成功,來自夢想,來自愛心,來自堅持。其實,妳生活中,也壹定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。正是因為享受了成功,胸懷著夢想,付出了無私的愛,無數次執著的堅持。妳的快樂才那麽鮮亮,那麽真切,那麽豐盈。

 請以“快樂,來自於 ”為題寫壹篇記敘文。

 要求:

 (1)請補充壹個詞語填在橫線上,使題目完整;

 (2)要寫自己生活中與“快樂”有關的事;

 (3)文章中不得出現真實的校名、人名。

 (4)不少於600字。