壹、積累運用(20分)
1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的壹項是( )(2分)
A.拮據(jū) 襤褸(lǚ) 脊梁(jǐ) 恪盡職守(gè)
B.萌發(méng) 佇立(zhù) 隕落(yǔn) 鍥而不舍(qiè)
C.抹殺(mǒ) 汲取(xī) 愕然(è) 強聒不舍(guō)
D.狡黠(jié) 僥幸(jiǎo) 給予(jǐ) 壹抔黃土(póu)
2.下列詞語中沒有錯別字的壹項是( )(2分)
A. 隔漠 重蹈覆轍 媚上欺下 心無旁鶩
B. 禁錮 孤軍奮戰 涕泗橫流 化為烏有
C. 喑啞 歇斯低裏 恪盡職守 記憶尤新
D. 殞落 惱羞成怒 自知之明 郭然無累
3.下列語句中加點的成語使用不正確的壹項是 ( )(2分)
A.近幾年來,揚州對古運河進行了大規模的綜合整治,形成了令人心曠神怡的古運河風光帶。
B.青少年是祖國的未來、民族的希望,引導青少年樹立社會主義榮辱觀是現階段學校義不容辭的責任。
C.中國經濟發展了,國力強大了,許多外交難題自然就會山窮水盡了。
D.為了面子,不少孩子在外壹擲千金;而為了孩子,壹些家長在家“壹切從簡”。
4.下面沒有語病的壹項是( )(2分)
A.據科學家統計,蜜蜂每釀造壹斤蜜,大約需要采集50萬朵花左右的花粉。
B.我們要養成愛讀書,特別是讀經典,讀名著,讓書香滿城成為揚州的城市特色。
C.這天晚上,我睡得很香,夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇,聞到了蘑菇湯濃濃的香味。
D.我們的報刊、電視、網絡和宣傳媒體,更有責任作出表率,杜絕用字不規範現象不再發生。
5. 對下列名著中的人物,點評不恰當的壹項是( ) (2分)
A.《水滸傳》中的武松是壹位打虎英雄,他武藝高強,光明磊落,幹練果斷,有膽有識,嫉惡如仇。
B.《西遊記》中的唐僧是取經隊伍的核心人物,在取經路上,他義無反顧,無論遇到多少困難與誘惑,其信念從未動搖過。
C.《駱駝祥子》中的祥子,正直善良,吃苦耐勞,有駱駝壹樣堅韌的精神。但在接二連三的打擊下,他對生活徹底失去了信心。
D.《格列佛遊記》中的主人公格列佛是壹個探險家,他喜歡冒險,為人貪婪、殘忍、野心勃勃。在小人國,他隨心所欲地幹預政治。
6. 默寫古詩文中的句子。(6分)
① ,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)
②《武陵春》中描寫哀愁,創意獨特的句子是 。
③ ,只有香如故。(陸遊《蔔算子詠梅》)
④《陳涉世家》表明陳勝遠大抱負的句子是 。
⑤蘇軾在《江城子 密州出獵》中委婉地表現自己期望得到朝廷重用的句子是
?
⑥範仲淹在《漁家傲秋思》中表達自己和將士們想家卻又不甘心無功而返的矛盾心理的句子是 。
7.名著閱讀。(4分)
閱讀下面兩段文字,回答問題。
(甲)“俺只指望痛打這廝壹頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠戶道:“妳詐死,灑家和妳慢慢理會!”壹頭罵,壹頭大踏步去了。
(乙)在窩裏看得仔細,把刀朝母老虎尾底下,盡平生氣力,舍命壹戳,正中那母老虎糞門。……那老虎朝他壹撲,他不慌不忙,趁著那老虎的勢力,手起壹刀,正中那老虎頜下。
①甲乙兩個文段均選自《水滸傳》,文段中“灑家”和“他”分別指____________、____________。(2分)
②結合妳讀《水滸傳》的感受,說說“灑家”和“他”性格的***同點。(最少兩個)(2分)
二、口語交際和語文綜合運用(7分)
閱讀下面文字,完成後面的問題。
世界上許多國家過母親節,但母親節的日期不盡相同:美國、意大利等國都在5月的第二個星期日,法國的母親節是5月的最後壹個星期日,泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節,以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。
8.假如我國的母親節已經確立,請妳仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式,為我國首屆母親節擬定壹個宣傳主題。(宇數不限)(2分)
示例:營造綠色城市 呵護地球家園
答:
9.假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節的形象代言人,妳推舉誰?寫出理由。
候選人:孟母(孟子的母親) 嶽母(嶽飛的母親) 冰心(2分)
答:
10.假如妳在母親節這壹天給母親洗壹次腳,請寫出給母親洗腳前想說的話。(3分)
答:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、古文閱讀(19分)
(壹)唐雎不辱使命(14分)
秦王使人謂安陵君日:“寡人欲以五百裏之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君日:“大王加惠, 以大易小,甚善;雖然,受地於先王,願終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使於秦。
秦王謂唐雎日:“寡人以五百裏之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十裏之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣於君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對日:“否,非若是也。安陵君受地於先王而守之,雖千裏不敢易也,豈直五百裏哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎日:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對日:“臣未嘗聞也 。”秦王日:“天子之怒,伏屍百萬,流血千裏。”唐雎日:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊於殿上.此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降於天,與臣而將四矣。若士必怒,伏屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之日:“先生坐!何至於此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十裏之地存者,徒以有先生也。”
11.解釋下面旬中加點的詞。(4分)
①請廣於君( ) ②豈直五百裏哉( )
③大王嘗聞布衣之怒乎( ) ④寡人諭矣 ( )
12.把下面的文言句子翻譯成現代漢語。(4分)
①以君為長者,故不錯意也。譯文:
②秦王色撓,長跪而謝之。 譯文:
13.理解並填空(3分)
唐雎奉命出使秦國,與秦王展開了面對面的激烈鬥爭。在和秦王較量的第壹回合,唐雎重申安陵君的“受地於先王,願終守之,弗敢易!”斷然拒絕秦王的“ ”要求。第二回合,唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ ”,列舉了三個“士”的事例,並表示自己要效法他們,隨即,以“ ”的實際行動,震懾秦王,不辱使命。
14.請妳分別用壹個詞語概括文中人物的某壹特點。(3分)
安陵君: 秦王: 唐雎:
(二)望江南(5分)
溫庭筠
梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
15.《望江南》,詞牌名,又名__________、___________。(2分)
16.這首詞表達了作者什麽樣的`情感?(3分)
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_______________________________________________________________________________
四、現代文閱讀(24分)
(壹)敬業與樂業(節選)(11分)
①第壹要敬業。敬字為古聖賢教人做人最簡易、直捷的法門,可惜被後來有些人說得太精微,倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好,他說:“主壹無適便是敬。”用現在的話講,凡做壹件事,便忠於壹件事,將全副精力集中到這事上頭,壹點不旁騖,便是敬。業有什麽可敬呢?為什麽該敬呢?人類壹面為生活而勞動,壹面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器,自然該各人因自己的地位和才力,認 定壹件事去做。凡可以名為壹件事的,其性質都是可敬。當大總統是壹件事,拉黃包車也是壹件事。事的名稱,從俗人眼裏看來,有高下;事的性質,從學理上解剖起來,並沒有高下。只要當大總統的人,信得過我可以當大總統才去當,實實在在把總統當作壹件正經事來做;拉黃包車的人,信得過我可以拉黃包車才去拉,實實在在把拉車當作壹件正經事來做,便是人生合理的生活。這叫做職業的神聖。凡職業沒有不是神聖的,所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此,所以我們對於各種職業,沒有什麽分別揀擇。總之,人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。至於我該做哪壹種勞作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做壹種勞作做到圓滿,便是天地間第壹等人。
②怎樣才能把壹種勞作做到圓 滿呢?惟壹的秘訣就是忠實,忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事,說道:“雖天地之大,萬物之多,而惟吾蜩冀之知。”凡做壹件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什麽好處,到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成壹張好桌子,和妳們當政治家的建設成壹個***和國家同壹價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得幹凈,和妳們當軍人的打勝壹支壓境的敵軍同壹價值。大家同是替社會做事,妳不必羨慕我,我不必羨慕妳。怕的是我這件事做得不妥當,便對不起這壹天裏頭所吃的飯。所以我做這事的時候,絲毫不肯分心到事外。曾文正說:“坐這山,望那山,壹事無成。”壹個人對於自己的職業不敬,從學理方面說,便褻瀆職業之神聖;從事實方面說,壹定把事情做糟了,結果自己害自己。所以敬業主義,於人生最為必要,又於人生最為有利。莊子說:“用誌不分,乃凝於神。”孔子說:“素其位而行,不願乎其外。”我說的敬業,不外這些道理。
17.文中作者闡明的主要觀點是“要敬業”,請依據提示,完成選文論證思路的填寫。(2分)
業有什麽可敬的
18. 各用四個字概括文段①中所列舉的兩個事例,並指出兩個事例論證了文中哪句話。(2分)
_______ ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
19.文中畫線句采用了什麽論證方法?其具體作用是什麽?(2分)
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20.從選文的語言來看,說說演講稿的語言有怎樣的特點?(2分)
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21.我們今天該怎樣理解文中的“敬業”精神?(3分)
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(二)那些卑微的母親(13分)
①晚上,和朋友壹起去吃燒烤,我們剛坐下,就見壹個老婦人提著壹個竹籃擠過來。她頭發枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分幹凈。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時,朋友正講壹個段子,幾個人被逗得開懷大笑,沒有人理會她的問詢。她於是將身體弓得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎?……”
②她壹連問了幾遍,卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在壹旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎麽賣呀?”她急慌慌地拿出壹包,又急慌慌地說:“新花生,三塊錢壹包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下壹桌。
③每壹次去逛超市,都會看到那個做保潔的女人。有五十 多歲了吧,頭發灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠,有幾縷頭發濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛生間,在電梯口,在過道。她彎著腰用力檫著地,超市裏人來人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來的腳步弄得壹塌糊塗。她馬上回過頭來,重新擦壹遍。
④有壹次,我上衛生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血 絲。她的對面站著壹個年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語氣凜凜地訓斥:“妳就不能小心點?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,妳賠得起嗎?這個月的工資先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間湧得滿臉都是。她語無倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次壹定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來,遇上紅燈。我們被交通協管員擋在警戒線外,等待車輛通過。這時,馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出壹只綠茶瓶子。瓶子裏還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉了幾個圈,眼看就要被後面的車輾上。忽然,就在我身旁壹個女人猛地沖過去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個瓶子,迅速塞進身後的蛇皮袋裏。她的身後,響起壹大片汽車尖厲的剎車聲,司機氣急敗壞地沖她嚷:“搶什麽搶,不要命了!”
⑥她壹邊陪笑著往後退,壹邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身後還有壹個衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在壹起,像壹個溫暖的磁場,感染了所有的人。我明白了,她是壹個貧窮的母親。那個瓶子,不過壹兩毛錢,可對她而言,可能是壹包供孩子下飯的鹹菜。
⑦生活中,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了壹份微薄的收入兢兢業業。她們又無比高尚,為了孩子,胸腔裏藏著震驚世界的力量。
⑧她們有壹個***同的名字——母親!
22.文章第①段“她頭發枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分幹凈”這句話運用什麽描寫方法?刻畫了壹位怎樣的母親形象?(2分)
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____________________________________________________________________________
23.下面兩句中省略號各有什麽作用,請把正確 答案填入括號內。(2分)
⑴我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次壹定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀…… ( )
⑵天不亮就滿城跑的送報工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販…… ( )
24.通讀全文,文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?(2分)
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25.請根據括號內的提示賞析下列句子。(4分)
(1)她只好尷尬地站在壹旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點詞的表達效果)(2分)
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(2)母子倆的笑容融在壹起,像壹個溫暖的磁場,感染了所有的人。(從修辭角度品析)(2分)
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26.讀完文章,妳肯定有許多的感慨,談談妳的感悟。(3分)
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五、寫作(作文50分)
閱讀下面的文字,根據要求作文。
某報曾以“什麽樣的人最快 樂”為題,舉辦了壹次有獎征答,最後從應征的八萬多封來信中評出四個最佳答案:作品剛剛完成,吹著口哨欣賞自己作品的藝術家;正在用沙子築城堡的兒童;為嬰兒洗澡的母親;在手術臺邊壹站幾個小時,堅持挽救他人生命的外科醫生。
由此我們知道,快樂來自成功,來自夢想,來自愛心,來自堅持。其實,妳生活中,也壹定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。正是因為享受了成功,胸懷著夢想,付出了無私的愛,無數次執著的堅持。妳的快樂才那麽鮮亮,那麽真切,那麽豐盈。
請以“快樂,來自於 ”為題寫壹篇記敘文。
要求:
(1)請補充壹個詞語填在橫線上,使題目完整;
(2)要寫自己生活中與“快樂”有關的事;
(3)文章中不得出現真實的校名、人名。
(4)不少於600字。