劉邦和項的故事也被傳誦。
這些相對來說比較容易，但是有壹個問題，很有可能六年級的小學生已經明白了這壹點。
我以前說過類似的話。那些孩子什麽都知道，有些事我不知道。
以下是我覺得有意思的，可以作為參考:
首先可以從日本偷襲珍珠港說起，說說日本的神風敢死隊。這是眾所周知的。元朝時，元軍入侵日本，在海上過夜時被“神風”吹走，日本得救；中國鴉片戰爭後不久，美國黑船就來了，敲日本的門。他們也祈禱神風隊回來，但是他們沒有來。
這可能有點亂。就以“神風”為線索，用倒敘的方式講述。妳自己想想。妳必須尋找更詳細的信息。
第二，以莫斯科為線索，談談二戰期間莫斯科保衛戰和拿破侖東征莫斯科的情況。
壹個希特勒，壹個拿破侖，都是叱咤風雲的人物，卻敗在同壹個城市。很有趣，不是嗎？尤其是二戰中的莫斯科戰役。
我們可以說說保衛戰時的紅場閱兵，還有那場大雪，很有戲劇性。
(當然，再有趣我也反對。戰爭本身就是錯誤的。)
最後，我建議妳說的可能沒那麽重要。重要的是找到壹個好的切入點，從中提取精華。作為領導，妳要善於調動學生的好奇心和主動性。
在故事的關鍵時刻，妳可以就此打住，讓學生去猜。
別擔心，現在的小學生比我們想象的聰明多了。
相反，妳必須做好準備。
不要疑惑~加油！