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用五個成語寫壹個場景?

1.選擇五個以上的單詞寫壹段話,反映生活場景。

逢喜事人興高采烈,只見新郎官興高采烈,滿臉通紅,全身喜氣洋洋。此時,我正熱情地問候前來祝賀的親朋好友。

2.用五個成語寫壹段話

寫作思路:成語是中國文化的體現,很多人喜歡亂用成語。通過這個中心思想,在文中寫壹章。

文本:

這些東西妳應該聽說過吧,服裝店的招牌——(衣服衣服不放棄);摩托車店廣告——(無盡騎);洗浴中心——(隨意洗澡),很多很多這樣的情況。我們的成語已經改得面目全非了。

北京的王女士,因為這件事,女兒在街上認識了很多招牌上的字。但是她上學的時候,老師反映孩子錯別字很嚴重。王女士拿到紙,壹下子就明白了。因為改了的成語被孩子學成了正確的,在她腦海裏留下了深刻的印象。即使在學校學習,也沒有第壹印象深刻,導致錯別字較多。

看來我們不得不重視這個問題了,這些錯誤的信息嚴重影響了祖國花朵的學習和成長。還有,很多成語都不壹樣,要麽是壹個歷史故事,要麽是關於壹個人的故事,要麽就是寓言故事本身,不僅信息量大,而且很有趣。這些成語是我們中華文化的精華,卻被無良商人褻瀆,這些成語被羞辱,無法體現其真正的價值。太可惜了!

要尊重自己的文化,讓大家認識到亂改成語帶來的不良後果,多宣傳多呼籲,全民關註,讓面目全非的成語恢復本來面目。

3.用五個成語組成的段落描述風景

秋天是壹個碩果累累的季節。秋風習習,將枝頭的紅楓葉敲落,隨著秋風飄落。秋天來了,大雁南飛。谷豐收的時候,農民伯伯笑了。讓我們在這宜人的金秋時節,畫上壹個豐收清爽的句號吧!

4.用五個成語寫壹段話!!

哈哈~

妳用排比這種句式不是很容易嗎?

比如考場上,有的同學在努力寫字,有的同學在努力思考,有的同學在洋洋自得,有的同學在撓頭,老師在全神貫註地掃描每壹個同學。......

5.用任意5個成語寫壹段話要50句!急!謝謝

今天多抄天氣真好。萬裏無雲,陽光明媚。早上起床後,我狼吞虎咽地吃了兩碗米飯,準備動身去植物園。突然,在壹個陽光明媚的日子裏,壹聲霹靂。哎呀,開始下雨了。這突如其來的打擊讓我沮喪失望。但是我不能退縮,所以我用很大的力氣走出了屋子。還不錯。天又放晴了。這壹天,真的很可愛,壹波三折。

6.用五個成語寫壹段200字的話。

項羽不耐煩地自言自語道:“我的大軍全軍覆沒,真是難以置信。”

7.用五個成語寫壹段話

昨天受朋友邀請去玩,晚上“黑黑的”“瓢潑大雨”。今天早上看到“晴空萬裏,陽光明媚”這樣的天氣,我“心花怒放”。哈哈,這真是“天意”。

清晨,路邊的月季在秋風中依然生機勃勃。忠誠的大黃狗蹲在門口,我站在屋子的窗前,溫柔的看著妳。我還是衣冠楚楚,但我小心翼翼地打開了門,微風習習,吹拂著妳的黑發。心裏很感動,也有點沾沾自喜。

下課鈴壹響,學生們列隊走進教室,我迫不及待地回到座位上。每個人都聚集在壹起等老師來上課。同學們齊聲說:“老師妳好!”開始上課了,每個人都聚精會神地聽老師講課。丁下課了,學生們沖出教室。

8.用五個成語寫壹段話或壹個句子。

1.買竹簡還珍珠;如果只註重表面的語言,不理解精神實質,那就和買竹簡,專營珍珠不壹樣了。2.精致屬;這位先生因為多才多藝,總讓人覺得不真誠。3.回歸大海;世界各地的人們像百川歸海壹樣來到這裏。4.無聊;當他遇到困難時,他感到沮喪和無聊。5.不求解答;這種經典作品,不求解答是看不下去的。

9.用五個成語寫壹段話

如果妳努力,妳壹定會有意想不到的收獲。如果妳沒有得到任何回報,請不要自暴自棄,心灰意冷,要堅信只有吃苦才能成為大師!這是壹句至理名言。

10.用五個成語或單詞寫壹段話,100到300個單詞。

首先可以發現,題目要求3~5個單詞,最好既有單詞又有成語。我的版本回答如下。正確

詞的選擇是不可抗拒的,沙沙聲和消失

夜幕緩緩降臨,冷風吹起地上的黃葉,壹陣沙沙聲似乎在訴說秋天的到來。人們說秋天是收獲的季節,但我不這樣認為。秋天明明是收獲的季節,上帝用象征死亡的鐮刀收割那些依然枯萎的生命,是不可抗拒的。我打開窗戶,卻很難聞到其他生物的聲音。他們消失了,輕輕地離開了這個世界。