高音，發音gāo kēng，漢語詞匯，指聲音高而大。羅廣斌等人《火中永生:大嗓門繼續從遠處傳來》。參見高通。高gāo從底部到頂部的距離很大，與“低”:峰值相對。高海拔。站得高。高原。
高(拼音:gāo)是《漢語通用規範》中的壹級詞。這個詞最早出現在商代的甲骨文中。這個詞的本義是上下的距離大，引申指上下的距離，引申指山和高，也可以指壹般標準或平均水平以上。
最開始是象形文字，商代文字不跟嘴的話就是最初的形狀。《說文》:“高，崇也，狀如登高望遠。”商代文字下端加的“寇”字，成為這個字定型的基礎。西周和春秋時期的文字與商代的文字相似。簡體字出現在戰國文字中，秦統壹文字參照戰國文字略加修改。
Ku，漢語壹級詞，讀作Ku (háng或kēng)，讀作Ku (háng)時指喉頭和咽喉，讀作Ku (kēng)時指音和說話。廣韻被胡郎砍。《聚韻》《韻會》寒而剛切，聲卻揚帆。玉器:鳥長。廣韻:鳥的喉嚨。《紀昀》:葉言。或者極度活躍。
學習單詞的好處
它包含了語言美、傳統智慧和歷史典故。經過幾千年的沈澱，具有極高的智慧和內涵。雖然是幾個數字，但意義無窮。掌握成語的孩子，妙語連珠，文筆如有神助。它體現了中國傳統文化的精髓，不僅可以提高兒童的語言表達能力，還可以作為壹種道德教育，對兒童的成長大有裨益。
語文測試的是孩子駕馭文字的能力，而作文是檢驗這種能力的標準。如何提高孩子的文學素養和寫作能力，壹直是語文教學的重點。孩子熟練掌握成語後，就可以運用到作文中，這對提高孩子的語文成績很有幫助。