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高中生成語的積累

高中生成語積累情況如下:

1,傷心但不受傷:傷心但不過分。用中和之美形容詩歌、音樂等。不傷心就不難過。

2.悲傷的士兵會贏:被壓迫而憤怒起來的軍隊壹定會贏。“喪兵”不能誤解為喪軍。

3、愛屋及烏:因為我愛那個人,所以我愛停留在他家的烏鴉。比喻愛壹個人,愛與他有關的人或事。

4、無助:雖然同情,但無力幫助。(正面:同情;假:愛)

5.搬遷到另壹個地方,不註重遷移的意義,而是描述對當地土地的熱愛,不想輕易搬到其他地方。“重”在這裏解釋為“難”。在老家住慣了,不想輕易搬家。形容對故土的懷念。

6、安全易:平安與危險是可以相互轉化的。易:轉型。

7.安於現狀:安於平常之點,順其自然,形容安於現狀。

8.循序漸進:按照壹定的規則,遵循壹定的程序。慢悠悠地走;就當是搭車吧。這也意味著人們可以安於貧窮,自得其樂。

9、白駒過隙:白駒:原指馬,後指日影。比喻時間過得很快,就像壹匹駿馬在壹個微小的差距面前。

10,我該如何救贖自己?意思是我白死壹百次了,也改變不了。隨後,他向死者表示最深切的哀悼。贖回:賠償。

11,百年樹人:培養人才是壹個長期的計劃,需要付出努力。(正:修煉;錯誤:樹)

12,更進壹步:不滿足於現有成績。繼續努力,爭取更好的成績。百尺竿頭:百尺高的竿,佛教比喻道家修煉的極高境界。

13,正史野史:正史:古代的小官;野史:古代私人編纂的史書。指記錄軼事和瑣事的作品。

14,阪本走丸:阪本,山坡。去:跑得快,像在斜坡上滾彈丸,下得快。形容事物發展迅速。

15,弓魚店:賣鹹魚的店。比喻環境惡劣。鮑魚:鹹魚;購物。