(壹)古希臘語言學
(二)古羅馬語言學
第二，歷史比較語言學
(壹)歷史比較語言學的形成
(二)歷史比較語言學的發展
青年文法學校
第三，現代語言學
(壹)索緒爾和結構主義語言學
第四，當代語言學
(壹)喬姆斯基和轉換生成語言學
擴展數據:
壹、19世紀的歷史語言學
瓊斯的發現激發了語言研究者的想象力。之後的100年，除了語言史的比較研究，其他研究都黯然失色。學者們的著作大多是關於比較語法的，然後他們開始構建原始的印歐語。在這種時尚的影響下，19世紀的語言學家們忙於印歐語系的歷史比較和重構想象中的母語。19世紀中葉，達爾文創立進化論，語言進化論自然包含其中。
重視語言歷史變化的學風推動了語言理論的發展。從65438年到70年代，以德國萊比錫大學為中心的壹批語言學家認為，語言的變化是有規律的，壹種語言中壹個詞的音變會影響同壹環境中許多相似音的變化，進而認為音變也不例外。
該理論被人們戲稱為“青年語法學派”，現在有待商榷，但在當時，他們重視客觀材料的研究方法確實推動了語言學向前發展。19世紀的語言研究對後世影響很大。直到現在，仍有許多語言學家從事語音歷史變遷的研究。
二、20世紀初至中期的描寫語言學
20世紀，語言研究的重點開始從語言變化轉向語言描寫。這壹變化的發起者是瑞士語言學家F·索緒爾。他在《普通語言學教程》(1915)中反復明確地強調了壹個前無古人的觀點:語言學的目的是研究語言要素之間的關系，語言要素的價值是由它們與其他要素的關系決定的，語言是由這些要素構成的結構。因此，結構語言學創立了。
索緒爾之後，結構語言學迅速發展，很快形成了不同的流派:布拉格學派、哥本哈根學派、美國學派、倫敦學派和莫斯科學派。他們從功能、音位、符號和控制等不同角度發展了結構語言學。特別是以L. Bloomfield等人為代表的美國學派，為後世的語言研究建立了非常有價值的方法論。
但隨之而來的是，語言研究的範圍越來越窄，以至於逐漸與其他學科失去聯系，成為外人不敢涉足的深奧學科。這樣，它必然面臨壹場革命。
第三，20世紀中期到近期的轉換生成語言學。
從65438到0957，麻省理工學院29歲的教師N·喬姆斯基出版了《句法結構》壹書。這本只有120頁的小冊子，帶來了語言學的新變革。
喬姆斯基認為布龍菲爾德學派的研究範圍太窄，胃口太大。從壹堆語言材料中找出壹套適合任何語言的分析和描述方法是不現實的。語言學家關心的不應該是壹堆語言材料，也就是語言行為，而是語言能力，也就是人腦中壹種與生俱來的識別和生成無限數量的合格詞，同時識別錯誤句子的能力。語言學家首先應該對語言的內部系統有壹個猜測和假設。
描寫具體語篇的語法是描寫語法；利用壹系列規則生成合格詞並識別不合格詞的語法就是生成語法。喬姆斯基開創了生成語言學的時代。
語言學家目前正在討論的生成語法有幾種，其中喬姆斯基的轉換生成語法最為著名。在喬姆斯基的影響下，他的學生G·利科夫和R·S·麥克萊建立了生成語義學。美國語言學家c·菲爾莫創立了格語法。目前，語言學由格語法、生成語義學和轉換生成語法組成。
參考資料:
百度百科-語言學史