Ⅰ 小學生二年級的手抄報怎麽做
用A4紙 上邊畫壹個圓，別的都塗藍色 圓內空白抄寫壹首詩就行 如： 春曉 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風雨聲 花落知多少 翻譯後就搞定
英語手抄報：
先找資料，包括英語小故事、英語小笑話之類的。如：小鼴鼠和媽媽 A MOLE, a creature blind from birth, once said to his Mother: "I am sure than I can see, Mother!" In the desire to prove to him his mistake, his Mother placed before him a few grains of frankincense, and asked, "What is it?' The young Mole said, "It is a pebble." His Mother exclaimed: "My son, I am afraid that you are not only blind, but that you have lost your sense of *** el然後想好各個板塊，再用花紋、圖形等分成想要的版塊，填寫內容（不夠的省略壹部分文字，多余的把多的部分畫上畫）
Ⅱ 二年級最簡單的手抄報
妳好，網絡上有許多手抄報，各方面的都有，圖文並茂，妳可以去搜索，然後再去制作，很不錯的。
Ⅲ 二年級成語故事手抄報
殺雞嚇猴 殺雞給猴子看。比喻虛有其表：獼猴，形容行動浮躁尖嘴猴回腮 形容人相貌醜陋答粗俗。沐猴而冠 沐猴。也比喻白費力氣；冠。猴子穿衣戴帽猴年馬月 猴。比喻用懲罰壹個人的辦法來警告別的人、馬。泛指未來的歲月猴頭猴腦 像猴子那樣好動。猿猴取月 比喻愚昧無知。獼猴騎土牛 比喻職位提升很慢：戴帽子。常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人。比喻用懲罰壹個人的辦法來警告別的人。弄鬼掉猴 比喻調皮搗蛋。殺雞儆猴 殺雞給猴子看，究竟不是真人，形同傀儡：十二生肖之壹。沐猴衣冠 同“沐猴而冠”。殺雞哧猴 見“殺雞駭猴”
Ⅳ 成語故事手抄報圖片 大全 二年級 壹年級
成語： 朝雲暮雨
拼音： zhāo yún mù yǔ
解釋： 暮：傍晚。早上是雲，晚上是雨。原指神女的早晚變化，舊時用以喻指男女的歡會。
出處： 戰國·楚·宋玉《高唐賦》：“妾在巫山之陽，高丘之阻，旦為朝雲，暮為行雨。朝朝暮暮，陽臺之下。”
舉例造句： 我想著香閨少女，但生的嫩色嬌顏，都只愛朝雲暮雨，那個肯鳳只鸞單。 元·關漢卿《望江亭》第壹折
拼音代碼： zymy
近義詞：巫山雲雨
用法： 作謂語、賓語；比喻男女的情愛與歡會
故事： 傳說古代襄王遊覽高唐地區，十分疲倦就在白天小睡了壹會，在夢中看見壹個仙女說：“我是高唐人，聽說妳來了，願意給妳當枕席。”襄王臨幸了她。臨別她說：“妾在巫山之陽，高丘之阻。旦為朝雲，暮為行雨，朝朝暮暮，陽臺之下。”
Ⅳ 二年級手抄報圖片
手抄報的美化與設計涉及的範圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。 ? 要設計好版面，須註意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麽，選用有壹定意義的報頭（即報名）。壹般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。壹般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要註意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須註意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持幹凈、整潔。 ? 2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取有積極、健康、富有意義的名字。
報頭壹般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 ? 報頭設計應註意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“壹目了然”之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：壹是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。壹般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 ? 3、題頭 題頭（即題花）壹般在文章前端或與文章題圖結合在壹起。設計題頭要註意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要註意主次分明。實例 ：
Ⅵ 二年級小學生手抄報適合用什麽內容
總結反思
期中考試已結束，但我們應該及早進行總結反思，因為通過總結反思，我們才能發現平時學習上的不足與缺陷，才能為以後的學習指明努力的方向!
期中考試已經過去，壹次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，妳不能左右天氣，卻可以改變心情，妳不能改變容貌，卻可以展現笑容，妳不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來!要知道：機會只降臨於有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。
考試感悟
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?也許就是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處。
如課前不預習，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。同學們應學會忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求壹份耕耘兩份收獲!
勵誌名言
成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。 —— 冰心
我們必須接暢觸扳吠殖杜幫森爆緝受失望，因為它是有限的，但千萬不可失去希望，因為它是無窮的。 ——馬丁·路德·金
勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。——穆爾
壹個人可以失敗很多次，但是只要他沒有開始責怪旁人，他還不是壹個失敗者。 ——巴勒斯
人生的奮鬥目標決定妳將成為怎樣的人。 ——歐文
(6)二年級故事的手抄報擴展閱讀、
如何使壹張手抄報在有限的空間內，既容納壹定的知識內容，版面設計又精彩美觀。
這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是壹個全神貫註、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對壹個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。壹期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出壹個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統壹。
Ⅶ 二年級手抄報童話故事
小獅子的故事
壹年copy壹度的動物王國運動會開始了。
運動會的項目可多了：有跑步，有跨欄，還有跳高......其中，小獅子就參加了跑步和跨欄。
第壹個項目就是跑步。不用說，大家都知道獅子跑得很快。壹開始小獅子就已經跑遠了，可是到了後面豹子就開始小獅子了，當小獅子看到獅子馬上要到終點的時候，小獅子想：我不能輸給豹子。想到這裏，它加快了速度往前跑，壹步兩步，它不僅跑過了豹子，還得了第壹。雖然豹子跑步沒有得到他想要的第壹名，但他沒有灰心，還是繼續練習接下來的跨欄。小獅子呢？小獅子天天拿著第壹名的獎杯在別人面前炫耀，碰巧遇到了正在訓練的豹子，對它說：“不用訓練了，再訓練也是我第壹。”豹子不理他，繼續訓練。
過了不久，跨欄比賽開始了。很原來壹樣，可不同的是小獅子太驕傲了，所以輸到了比賽。
這個故事使我懂得了：驕傲使人落後，虛心使人進步。
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Ⅷ 二年級的知識手抄報
笑話：古時候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言．當時啊，有個媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了壹行字：漆黑頭發全無麻子腳不大周正．還說保證姑娘的容貌就如紙條上所寫的那樣．大戶壹看，心花怒放，允許了那門親事．
他們把這行字念成：漆黑頭發，全無麻子，腳不大，周正．可到了把新娘迎娶進門，送入洞房後，才發現新娘是個禿頭，瘸腿，壹臉麻子的醜八怪。大戶找媒婆算帳．媒婆不認帳，說她紙條上寫得明明白白：漆黑，頭發全無，麻子，腳不大，周正．
傳說清朝末年，慈禧太後讓壹位書法家題扇，書法家寫了唐朝詩人王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白雲間，壹片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關。”但由於書法家的壹時疏忽，題詩時漏掉壹個“間”字。慈禧看後大怒，認為書法家故意欺她沒有學識，壹氣之下要治他的死罪。書法家急中生智，趕忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩意填的詞。”他當場斷句吟道：“黃河遠上，白雲壹片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”慈禧聽
知識是智慧的火炬。
讀壹書，增壹智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
寶劍不磨要生銹；人不學習要落後
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼
書籍備而不讀如廢紙。
Ⅸ 成語故事手抄報二年級
殺雞嚇猴 殺雞給猴子看。比喻虛有其表：獼猴，形容行動浮躁尖嘴猴腮 形容人版相貌醜陋粗俗。沐猴權而冠 沐猴。也比喻白費力氣；冠。猴子穿衣戴帽猴年馬月 猴。比喻用懲罰壹個人的辦法來警告別的人、馬。泛指未來的歲月猴頭猴腦 像猴子那樣好動。猿猴取月 比喻愚昧無知。獼猴騎土牛 比喻職位提升很慢：戴帽子。常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人。比喻用懲罰壹個人的辦法來警告別的人。弄鬼掉猴 比喻調皮搗蛋。殺雞儆猴 殺雞給猴子看，究竟不是真人，形同傀儡：十二生肖之壹。沐猴衣冠 同“沐猴而冠”。殺雞哧猴 見“殺雞駭猴”