勵誌四字成語大全 二年級四字成語大全
成語（chengyu,idioms）是我國漢字語言詞匯中壹部分定型的詞組或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法，表示壹定的意義，在語句中是作為壹個整體來應用的。成語有很大壹部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語它代表了壹個故事或者典故。 成語又是壹種現成的話，跟習用語、諺語相近，但是也略有區別。成語大都出自書面，屬於文語性質的。其次在語言形式上，成語是約定俗成的四字結構，字面不能隨意更換；成語在語言表達中有生動簡潔、形象鮮明的作用。
定義 成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它是比詞的含義更豐富而語法功能又相當於詞的語言單位，而且富有深刻的思想內涵，簡短精辟易記易用。並常常附帶有感 *** 彩，包括貶義和褒義. 成語多數為4個字，也有3字的以及4字以上的成語，有的成語甚至是分成兩部分，中間有逗號隔開。 編輯本段成語的來源 成語是長期以來形成的形式簡潔而意思精辟的固定詞組或短語。成語多由四個字組成，但也有三個字或四個字以上的。成語的來源有五個方面：壹是神話傳說，如誇父逐日和精衛填海；二是寓言故事，如刻舟求劍和狐假虎威；三是歷史故事，如負荊請罪和破釜沈舟；四是文人作品，如老驥伏櫪和青出於藍；五是外來文化，如功德無量和火中取栗。 編輯本段形式結構 成語壹***有5萬多條，其中96%為四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成語。如“五十步笑百步”、“閉門羹”、“莫須有”、“ 欲速則不達”、“ 醉翁之意不在酒”等。成語壹般用四個字，這大概是因為四字容易上口。如我國古代的詩歌總集《詩經》，就以四字句為多，古代歷史《尚書》，其中四字句也有壹些。後來初學讀的三、百、千 ：《三字經》《百家姓》《千字文》，其中後兩種即全為四字句。《四言雜字》《龍文鞭影》初、二、三集，都是四言。這雖然是訓蒙書，也足以說明四字句之為人所喜愛、所樂誦。古人有些話，本來夠得上警句，可以成為成語。只是因為改變為四字，比較麻煩，也就只好把它放棄，作為引導語來用。例如"宋朝範仲淹的《嶽陽樓記》，有"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"之語，意思很好，但因字數較多的關系，就沒能形成成語，我們只能視為警句，有時可以引入文章。而如"吃苦在前，享樂在後"，就容易說，容易記，便可以成為成語。而同在《嶽陽樓記》中的壹句"百廢俱興"，因為是四個字，所以就成了成語。 編輯本段四字的語法結構 主謂式：名副其實、盛氣淩人、杞人憂天、胸有成竹、買櫝還珠 愚公移山 萬象更新； 動賓式：好為人師、莫名其妙、視為畏途； 聯合主謂式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 聯合動賓式：知己知彼、養精蓄銳、防微杜漸、發號施令； 聯合名詞式：粗心大意、南轅北轍、鏡花水月； 聯合動詞式：突飛猛進、勇往直前； 動補式：逍遙法外、問道於盲； 兼語式：以鄰為壑、令人生畏； 並列式：千山萬水、畫蛇添足； 偏正式：傾盆大雨、窈窕淑女（中間可加“的”字）。 成語的結構是多種多樣的，上面只是簡單舉例的性質。成語在語言表達中有生動簡潔、形象鮮明的作用。它的本身就有不少比喻和對比以及加重的措辭方法。如“陽奉陰違”、“外強中幹”、“五光十色”、“壹知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因為成語有多種意思，所以文學家對成語的運用都非常註意。
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2. 人教版二年級上冊語文書裏關於寓意故事的成語壹鳴驚人楚莊公繼位後三年不上朝，草木皆兵東晉時，終日飲樂，項羽下令鑿沈渡船，若與楚國敵對.紙上談兵戰國時趙國名將趙奢有壹子名趙括，每天吃飯時都要舔壹下苦膽，把這三年中他暗中觀察發現的弊病全部修正，果然壹戰成功6，談起用兵之道，故有“背水壹戰”的說法3，表示不留退路，壹鳴驚人，四面楚歌楚漢相爭時，故有“草木皆兵”的說法2，前秦皇帝符堅率大軍入侵東晉，明地裏派兵修整入棧道.退避三舍春秋時，暗裏卻將大部隊調遣到廢棄以久的陳倉道，壹飛沖天，但他沒有任何實戰經驗，後大敗.揭桿而起秦末時：“我若為晉國國君，冒死進諫，陳勝吳廣不堪忍受，回國途中他感到極度恐懼，大收其效。”
果然，背水為陣，民怨四起，渙散項羽的軍心，韓信讓軍隊在夜間吟唱項羽故鄉的楚歌，覺得山上的樹木都是東晉的追兵.破釜沈舟秦末：“有壹大鳥，留下了紙上談兵的說法9，背水壹戰楚漢相爭時，三年不飛，吳越相爭，激勵自己不忘國恥10，韓信率兵攻打韓國，幾乎亡國，就有了“揭竿而起”的說法5，不久莊公就重臨朝庭，砸碎鍋竈，大臣終於看不下去了.明修棧道，他故意將軍營安紮在河邊，意在斷絕退路，莊公說，逼迫軍隊拼死進攻。4，重耳信守諾言，逃亡楚國，起義時沒有旗幟，晉國公子重耳落難，最後大獲全勝，越王勾踐大敗，韓信在垓下布下十面埋伏，必退避三舍（壹舍是三十裏），圍困楚霸王項羽，幼讀兵書.臥薪嘗膽春秋時期，但勾踐並不死心，終於在大澤鄉起義，就用竹竿代替，暗渡陳倉楚漢相爭時，應承楚王說，項羽進攻漢中，過河後，劉邦討伐項羽，如數家珍，偷襲項羽7，在長平之戰中導致趙國慘敗。”
後楚晉果然發生戰爭，果然退兵九十裏8，終日以柴草不床，羽色艷麗，三年不鳴1。
3. 二年級寫6個神話有關故事的四字詞語後羿射日
誇父追日
含沙射影
誇父逐日
八仙過海
嫦娥奔月
後羿射日
牛郎織女
精衛填海
葉公好龍
井底之蛙
天衣無縫
涸轍之魚
女媧補天
海市蜃樓
太公釣魚
女媧造人
誇父逐日
八仙過海
嫦娥奔月
牛郎織女
精衛填海
葉公好龍
井底之蛙
天衣無縫
涸轍之魚
女媧補天
開天辟地
女媧補天
葉公好龍
誇父逐日
八仙過海
,
各顯神通
嫦娥奔月
精衛填海
天衣無
縫
涸轍之魚
4. 小學二年級成語故事大全揠苗助長
yà miáo zhù zhǎng
[釋義] 揠：拔起。把苗拔起；以幫助其生長。比喻違反事物的發展規律；急於求成；因而誤了事。
[語出] 宋·呂本中《紫微雜說》：“揠苗助長；苦心極力；卒無所得也。”
[正音] 揠；不能讀作“yǎn”；長；不能讀作“chánɡ”。
[辨形] 揠；不能寫作“偃”。
[近義] 欲速不達
[反義] 放任自流 循序漸進
[用法] 用作貶義；多用於勸說；批評的場合。壹般作主語、判斷賓語。
[結構] 連動式。
5. 二年級下冊的四字詞語和成語有那些全部嗎？還是說是壹到八單元的？是小學的嗎？
1.找春天：遮遮掩掩、躲躲藏藏、點點嫩芽、丁丁冬冬、
2.古詩
3.筍芽兒：壹片漆黑、嘰嘰喳喳
4.小鹿的玫瑰花：抽出枝條、花骨朵兒、壹瘸壹拐
5.泉水：陽光燦爛、天然水塔、
6.雷鋒叔叔，妳在哪裏
7.我不是最弱小的：隨風舞動、芬芳撲鼻、雷聲大作、傾盆大雨、
8.卡羅爾和她的小貓：黑白相間、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清清、滴滴答答
9.、日月潭：群山環繞、樹木茂盛、名勝古跡、湖水碧綠、點點燈光、隱隱約約、太陽高照、蒙蒙細雨、許許多多、風光秀麗、
10.葡萄溝：五光十色、熱情好客、
11.難忘的潑水節：火紅火紅、四面八方、對襟白褂、笑容滿面、
12.北京亮起來了：夜幕降臨、華燈高照、川流不息、燈光閃爍、從天而降、金碧輝煌、光彩奪目、煥然壹新、絢麗多彩、五光十色、銀光閃閃、
13.動手做做看：哈哈大笑、
14.郵票齒孔的故事
15.畫風
16.充氣雨衣：五顏六色、徐徐張開、漸漸模糊、
17.古詩
18.雷雨：壹動不動、迎面撲來、
19.最大的“書”：刨根問底、
20.要是妳在野外迷了路
21.畫家和牧童：沈思片刻、濃墨塗抹、輕筆細描、絕妙之作、
22.我為妳驕傲：風和日麗、從天而降、
23.三個兒子：走走停停、
24.玩具櫃臺錢的孩子：目不轉睛、
25.玲玲的畫
26.蜜蜂引路
27.寓言兩則：揠苗助長、自言自語、筋疲力盡、守株待兔、
28.醜小鴨
29.數星星的孩子
30.愛迪生救媽媽：環顧四周、又急又氣、恍然大悟、
31.恐龍的滅絕
32.阿德的夢
語文園地二：雷聲大作、傾盆大雨、陽光燦爛、隨風舞動、芬芳撲鼻、黑白相間
語文園地六：大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細
語文園地七：同心協力、眾誌成城、萬眾壹心、戰無不勝、人外有人、天外有天
博采眾長、多多益善、貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學好問、好學不倦、讀書百不遍，其義自見
大概就這麽多了，我整理的就是這樣了