桃李滿天下。李濤:指培養的年輕壹代或接受過教育的學生。打個比喻，到處都是學生。唐朝有很多迪徐人傑的學生，所以他向武則天推薦了很多人，還是任傑說的“天下桃李盡在公門。”唐·白居易《春種花與貴公綠野堂》:“貴公桃李滿，何必堂前種花？”什麽是“復試”:“蘇林教授壹生桃李滿天下，他的很多學生都有國際聲譽。”
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桃李滿天李霞白勺書法
桃李滿天李霞白勺書法
出處《子同治吉劍唐武侯九世元年》:“天下桃李，盡知於公門。”
桃李釋義:指培養出來的後輩或教出來的學生。比喻壹個人到處都有學生。
桃子:桃子的象征
李:李白的詩
世界各地:(文章/詩歌)數量眾多，分布廣泛。
含義:第壹，“李”不是指李白，而是指李樹，被視為人才。桃不是指壽桃，而是指桃樹，用法和李壹樣。第二:“遍天下”的意思是全世界。而從白居易的詩“讓妳老公桃李滿天下，為何不在堂前種花”可以推斷，桃李是花，不是人，不是果。壹般來說，桃子和李子只有四種意思:
1桃花梅花。《詩·趙南·鶴壁壹》:“鶴壁壹，花如桃李。”後來又因“桃李”而形容美麗。
2.比喻培養後輩，教導門生。
3.青春的隱喻。& lt明>徐渭《齊龔燕》:“吾誓收桑榆之效，以不辱桃李，以償此言。”
4.余是個小人，是個人品低下的庸人。唐李白《贈魏奉》詩壹:“桃李賣晴，路人迷；當春天結束時，它的葉子變成了黃泥。希望妳學長散漫，小心不要桃李滿天下。”所以不能把‘桃’理解為壽桃，把‘李’理解為李白。
英語翻譯在世界各地都有學生或配給
用作謂語和賓語；用於教師。
比如黃，他是當代的大學者，世人所期待的，不僅僅是~，很多老學生都在顯要位置。姚著《李自成》卷二第三十三章
李:妳不能寫“李”。
結構復句模式
同義詞是全世界的桃子和李子
名句“桃李滿天下”出自《子·同治簡》:唐澤天長眼皇後元年:帝試薦姚崇等數十人，為名臣。”或者任傑說，“世界上所有的桃子和李子都在公共門口。比喻壹個長輩或老師培養出來的眾多精英接班人和學生，遍布天下，所以叫“桃李滿天下”。
關於“桃李滿天下”的由來，眾說紛紜。甘肅師範大學編纂的《漢語成語詞典》(上海教育出版社出版，1987)認為出自《子澤天後九十元》:“或曰:‘天下桃李皆在公門。張《新成語大詞典》(金盾出版社，1991出版)認為出自唐的《春日花開》和《貴公綠野堂》:“貴公桃李滿天下，為何不在堂前種花？”1998 10 10月23日，郴州日報刊發《桃李滿天下的原因是什麽？相傳“桃李滿天下”是唐太宗李世民送給王通的金字碑。
其實“桃李滿天下”出自西漢韓嬰《朝鮮詩傳》卷七:“桃李春種，夏蔭，秋食；春天的蒺藜，夏天它的葉子不能摘，秋天它的刺。從這個角度來說，也是在樹上。這個兒子種的樹不是自己的，君子先擇後植。”春秋時期，魏國大臣子，在位時提拔了壹批奉承他的人。後來，滋子被判有罪，逃到了北方。他遇到老朋友簡子，難過地說，自己沒人幫忙就被打死了，再也不會訓練人了。上述《韓詩傳》中的壹段話，就是簡子所答。意思是:只有品德高尚的人才會感恩報恩。這就好比壹個種桃李的人，夏天可以在樹下乘涼，秋天可以吃到香甜的水果；但是，種蒺藜的人，夏天摘不到它的葉子，秋天只能被荊棘蟄。關鍵是種什麽樹。妳種的都是蒺藜，妳提拔的都是馬屁精。他們如何幫助妳？所以君子壹定要先選好對象，然後像種樹壹樣精心培育。簡用生動的比喻批評了對人無知的錯誤。後來，人們把培養人才稱為“庶人”，把培養和提拔優秀人才稱為“李濤”。
關於“李濤”的典故
“李濤”的典故在古詩詞中很常見。唐·李白《書情為蔡舍仁兄》:“太秩序得真龍，桃李滿中原。”劉唐禹錫《宣尚送禮部王後詩》釋:“壹日成名天下，城中桃李為春官。”李明東陽《胡仲安詩四十韻》:“桃李當時盛，後人更盛。”“桃李滿天下”又叫“桃李滿天下”，意思是老師培養了很多優秀的學生。
明焦紅《玉堂於聰推薦書》:“楊壹清在時政中最稱有能力，是個愛音樂的士大夫。他早上知道壹些事情，晚上做推薦，於是桃李滿天下。”由“桃李”組成的成語有:桃李，表示學生是由壹個好老師教出來的；桃李門墻，比喻弟子眾多；桃李之教，指的是老師的教。宋·楊萬裏《送劉桐子》詩曰:“長大後打三千封，桃李春風冠英。”唐明仙祖《牡丹亭·閨閣》:“桃李門墻危嚇敗者。”還配書《顏氏》:“今日是吉日，特來拜祭夫君。學生以劉仆之姿為恥，敢擾桃李之教。”
以上事實證明，“桃李滿天下”等都是典故“桃李”的演變窮源溯流，《韓詩傳》為源，《白居易》、《子同治簡》都是流。