成語洗腳上船
讀音xǐ jiǎo shàng chuán
釋義指居於水濱，舟行極便。
出自語出《三國誌·吳誌·呂蒙傳》：“又勸權夾水口立塢”裴松之註引晉張勃《吳錄》：“扞孫權呴欲作塢，諸將皆曰：‘上岸擊賊，洗足入船，何用塢為?’”
二、壹擁而上
成語壹擁而上
發音yī yōng ér shàng
解釋壹下子全都擠上去。形容周圍的人同時向壹個目標猛擠過去。
出處明·羅貫中《三國演義》第六十七回：“呂蒙親自擂鼓，士卒皆壹擁而上，亂刀砍死朱光。”
三、刮目相看
成語刮目相看
讀音guā mù xiāng kàn
釋義指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
出自《三國誌·吳誌·呂蒙傳》註引《江表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”
近義詞另眼相看、另眼看待、刮目相待、肅然起敬
反義詞視同壹律
歷史典故
呂蒙初不習文，孫權開導他和另壹個勇將蔣欽說：“妳們如今都身居要職，掌管國事，應當多讀書，使自己不斷進步。”呂蒙推托說：“在軍營中常常苦於事務繁多，恐怕不容許再讀書了。”孫權耐心指出：“我難道要妳們去鉆研經書做博士嗎?只不過叫妳們多瀏覽些書，了解歷史往事，增加見識罷了。妳們說誰的事務能有我這樣多呢?我年輕時就讀過《詩經》、《尚書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，只是不讀《周易》。自我執政以來，又仔細研究了
‘三史’ (《史記》、《漢書》、《東觀漢記》)及各家的兵法，自己覺得大有收益。像妳們二人，思想氣質穎悟，學習壹定會有收益，怎麽可以不讀書呢?應該先讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》以及‘三史’。孫子曾經說過：‘整天不吃、整夜不睡地空想，沒有好處，還不如去學習。’東漢光武帝擔任著指揮戰爭的重擔，仍是手不釋卷。曹操也說自己老而好學。妳們為什麽偏偏不能勉勵自己呢?”呂蒙從此開始學習，專心嘞奮，他所看過的書籍，連那些老儒生也趕不上。
魯肅繼周瑜掌管吳軍後，上任途中路過呂蒙駐地，呂蒙擺酒款待他。魯肅還以老眼光看人，覺得呂蒙有勇無謀，但在酒宴上兩人縱論天下事時，呂蒙不乏真知灼見，使魯肅很受震驚。酒宴過後，魯肅感嘆道：“我壹向認為老弟只有武略，時至今日，老弟學識出眾，確非吳下阿蒙了。”呂蒙道：“士別三日，但更刮目相看。老兄今日既繼任統帥，才識不如周公瑾
(周瑜)，又與關羽為鄰，確實很難。關羽其人雖已年老卻好學不倦，讀《左傳》朗朗上口，性格耿直有英雄之氣，但卻頗為自負，老兄既與之相鄰，應當有好的計策對付他。”他為魯肅籌劃了三個方案，魯肅非常感激地接受了。
四、吳下阿蒙
成語吳下阿蒙
讀音wú xià ā méng
釋義吳下：現江蘇長江以南;阿蒙：指呂蒙。居處吳下壹隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
出自《三國誌·吳書·呂蒙傳》裴松之註引《江表傳》：“吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。”
出處譯文當初，孫權對呂蒙說：“妳現在當權管事了，不可以不學習!”呂蒙用軍中事務多來推托。孫權說：“我難道想要妳去研究儒家經典當博士嗎!只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。妳說事務多，誰比得上我事務多呢?我經常讀書，自以為大有益處。”呂蒙於是開始學習。到魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙論議，十分驚奇地說：“妳現在的在政治與軍事方面才幹和謀略，不再是原來那個吳下阿蒙了!”呂蒙說：“和讀書人分別幾日，就要重新另眼相看，長兄知道這件事為什麽這麽晚呢!”魯肅於是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，然後就告別了。