？於是我想到了兩個詞，壹個是“俗”，壹個是“仙”。
？“人”+“谷”=“俗”，壹個人在谷底的時候，視線受阻，視野狹窄，不知道外面的世界有多精彩，目標怎麽可能遠大，格局怎麽可能大。
？“人”+“山”=“仙”。當妳從谷底來到山頂，妳會發現世界是如此之大，如此之精彩。這個時候妳的視野會放大，格局會逐漸擴大。在別人眼裏妳就是高人壹等，“賢”不就是高人壹等嗎？
？“俗”與“仙”，完全取決於妳是在山谷還是在山頂，也就是取決於妳的位置。但正是這個位置決定了妳的格局。
當然，我要說的這個立場不是妳的立場，而是妳觀察人和事物的立場，妳看問題的角度，妳對世界的理解。
大學老師和中學老師都是知識分子，但是我發現大學老師的地位明顯高於中學老師，格局明顯高於其他老師。究其原因，大學老師在山頂，中學老師在應試教育的最底層。
作為壹名中學老師，我知道自己視野不寬，地位不高，格局不夠大。我該怎麽辦？有兩個不變的方法，就是讀萬卷書，走萬裏路，暑假多讀書，多出去看看世界。世界那麽大，我們都去看看吧。同時也可以去拜訪壹些專家。有人說，人的成功需要個人的努力，需要貴人的幫助，需要專家的指導。
？中學教育發展突飛猛進，從走讀制到軍營式再到現在的集團辦學。再加上學生越來越社會化，站和格局不夠。怎麽讓學生不覺得妳out了？