首先，中國人需要轉變觀念
語文是壹門基礎學科，對於學好其他學科和以後的發展有著重要的意義。同時可以全面提高我們的語文素養，也有利於弘揚中華優秀文化，吸收人類進步文化，提高國民的思想道德素質和科學文化素質。
什麽是中文？語文是語言和文學。僅僅認識幾個字是學不好漢語的。如何學好語文是個老話題，大家可以說很多。這裏我想說的第壹件事是，要學好漢語，必須轉變觀念:大多數人認為中國學漢語太容易了。誰的母語學不好？還有人認為漢語難學，見效太慢。我覺得沒有必要認為難學的人學不好語文，容易學的人可以學好語文。因為在我接觸過的各種人身上，都有數不清的讀錯音、寫錯字體、說錯意思、犯文學常識錯誤等文化現象。可見很多人並沒有真正學好語文。究其原因，是對語文這門學科缺乏了解，觀念上有偏差。其實語文這門學科既不難學，也不容易學。所謂學習者不難，難的也不難。怎麽才能“遇見”？總之，掌握科學的學習方法。有了好的方法，就會事半功倍，自然就能學好語文。
第二，學好語文，要做好課堂和基礎。
抓住每壹節課
語文知識的獲取和語文素養的提高主要靠課堂。語文老師簡單的分析，抑揚頓挫的朗讀，有說服力的講解，都在引導我們理解語文。同時，語文課本上的每壹篇課文都是中外著名作家的作品，我們實際上是在課堂上語文老師的指導下認識這些文學大師的。
如何上好語文課？總之要做到四點:動耳、動腦、動口、動手。
動動耳朵:也就是專心聽老師講課。看戲的時候不會看熱鬧，會看門道。妳也要能在課堂上聽外界的聲音，抓住要點和重點，跟著老師的講課思路走。
動手:課堂上邊聽邊記，畫出課文的關鍵詞和疑點，記下老師補充的與課文相關的知識點，使聽力過程系統化，便於日後復習。
動腦子:就是上課要高度參與，充分調動思維，多思考，多分析，多設疑問，多問為什麽。達到專註的程度。
口頭:我敢舉手發言。舉手發言與思考密切相關。舉手之前妳已經想好了。舉手發言有很多好處。它能讓妳學會用語言表達自己的觀點，能鍛煉妳的思維、勇氣和口才。
如何上好課，提高上課45分鐘的效率，關鍵在於思考。我們應該努力思考，積極參與課堂活動的每個環節。孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見“思”對於學習是多麽的重要。
(二)把握雙基
雙基包括基礎知識和基本技能。
語文基礎知識涵蓋面很廣，可謂包羅萬象。按照高考大綱的規定，主要是語音、字形、詞義、成語運用、語法修辭、文學文化常識等。
除了課堂和課本，課外活動也是拓展語文基礎知識的重要來源。下面介紹如何擴展知識面。這裏談壹談我們應該采取什麽態度。對詞源要“處處留心，時時在意”，比如“咪咪”、“汩汩”，粗心的人會搞混，很多人因為粗心把壹些常用詞讀錯了。不能“學而不知多”。遇到生詞要經常查參考書或向別人請教，不要略讀。
語文基本功主要是“聽、說、讀、寫”的能力。這裏我們重點講“讀”和“寫”。
“說”，就是說普通話，聊天、看書、回答問題都要說普通話。隨著時代的進步和經濟的發展，普通話將顯示出它的重要性。
“寫作”指的是寫作，寫文章。
書寫時要寫規範的字，書寫字體要端正、飄逸。我們每個學生都應該在年輕的時候，在睡前和飯後好好練筆。有條件有興趣的同學最好練毛筆字。俗話說“人是衣服，馬是馬鞍”，文字在某種程度上也是人的外衣。如何練好鋼筆字，很簡單。選自己喜歡的字體，買字帖。堅持壹年左右，每天寫壹兩頁。寫壹手漂亮的鋼筆不僅能讓妳高考得高分，還能讓妳終身受益。
能寫文章是每個中學生都應該具備的能力。如何寫出各種體裁的文章，主要是了解壹些常用文體的常識和特點。說明文、記敘文、議論文、應用文不僅有各自的特點，而且有不同的語言要求。如何寫好壹篇文章，非壹日之功。俗話說“巧婦難為無米之炊”。要寫好文章，妳得有東西可寫。古人說，妳要“讀萬卷書，走萬裏路”，關註身邊的人和事，觀察世界，也就是說，妳要有材料，同時要掌握壹些文字、名言、修辭和寫作技巧。試想，壹篇文章如果沒有成語、名言、警句，既沒有修辭手法，也沒有寫作技巧，那肯定不是壹篇好文章。要寫好作文，首先是立意和語言，其次是結構。人們常說，煉句不如煉詞，煉詞不如煉意。就是強調意境在寫詩中的重要性。同樣，寫文章也要註意“意”字。
第三，學好語文重在“三多”
(壹)多積累
語文知識可謂無邊無際，需要我們不斷積累，積少成多。那麽如何積累呢？
多背壹些，比如成語典故，文學常識，文化常識，全靠平時記憶。像胡夫的騎射，莊周的夢蝶，詩經的四始，春秋三傳，五嶽，花中四君子，三元記，外國文學作品中的四個吝嗇鬼，中國民間故事中的四個傳說，中國古典小說中的四大名著等知識，在平時的學習過程中要及時記憶。
多背誦:“壹本書讀壹百遍，就能看出它的意思”，這是提高語言水平的絕佳方法。所謂“讀萬卷書，下筆如神”，正是這個道理。杜甫，壹個詩人，因為讀了很多書，背了很多書，所以成了壹代宗師。除了完成課本上要求背誦的詩詞，還要主動背誦課外詩詞。
經常記筆記:俗話說“好記性不如爛文筆”。記筆記是幫助記憶積累知識的好方法。妳在讀書看報、看電視、與人交談的時候，要經常記錄壹些關於文學和文化常識的知識，好的詞語、對聯、諺語、格言警句，這樣妳的語文知識自然會隨著時間的推移而豐富起來。不要寫或讀。明代文學家張浦的書房叫“陸棄齋”，意思是他每讀壹首詩，都要抄七遍，邊抄邊記筆記，撕掉至少抄七遍，直到爛熟於心。
另外，也可以制作壹些知識卡片，或者用電腦建立個人知識庫。
多讀課外書
人們常說“中國功夫在課堂之外”，意思是學習漢語只靠課本是遠遠不夠的，需要大量閱讀，多方面學習。
廣泛閱讀課外書可以開闊我們的視野，開闊我們的思維，豐富和提高我們的思維，那麽讀什麽書，怎麽讀呢？
首先要重點看中外名著，比如經典小說四大經典小說，英國莎士比亞，法國巴爾紮克，俄羅斯托爾斯泰的作品。其次，歷屆諾貝爾文學獎得主的作品，百家爭鳴的雜文如《詩經》、《論語》、《孟子》、《莊子》，唐宋八大家的雜文，以及唐宋詩詞、明清小說、元雜劇也要廣泛研究。第三，壹些名人傳記也值得壹讀，因為從中我們可以體會到名人是如何與命運抗爭的，從而體會到人生的真諦。另外，當代文學可以選擇壹些獲得茅盾文學獎的作品。對了，武俠小說也不是不可讀。金庸、梁羽生之類的作品值得壹讀，而大部分武俠小說的用詞、品味、思想都很庸俗。看這類書既浪費寶貴的時間，又不能提高語言水平，還不如不看。
學海無涯，書海無涯。怎麽看這麽多書？泛讀和精讀可以結合。
泛讀是陶淵明“不求甚解”的方法。這是因為壹個人的時間和精力是有限的，他要廣泛閱讀，向別人學習。只有這樣，其實書多了壹些問題也會迎刃而解。泛讀是為了解決“面子”問題。臉越寬越好。妳讀的書越多越好。
精讀意味著認真學習。因為僅靠泛讀，語文水平不會有很大提高。精讀不僅可以細化到文字和修辭，還可以從課文的結構入手。有的人可以把《紅樓夢》讀二三十遍，甚至倒背如流。為什麽紅學家可以從《紅樓夢》中學到文學、建築、醫學、烹飪？這就是精讀的效果。
另外，看報紙雜誌，看電視新聞也是非常有益的課外閱讀，可以讓我們接觸社會，接觸生活，接觸文學。
課外閱讀對語文學習很重要。壹是讓基礎知識更加紮實，二是增強理解能力，三是提高寫作水平，最後是大量閱讀我們。
我們的眼界開闊了，看問題的方法和對事物的看法也變得獨特了。
(3)多練習寫作。
語文水平如何，壹篇文章就能看出來。所以近幾年的高考試卷都增加了作文分值的比重。寫好文章，非壹日之功。僅僅記住壹些程式化的東西是不可能寫出好文章的。我們應該養成經常寫作的好習慣。
多寫日記，每天壹篇。如果妳有話要說，會很長。無話可說，就簡短了。不需要事事都詳細。只要寫下最大概的想法，最難忘的事件，甚至壹句話，壹句話。這樣，久而久之，妳的素材會越積越多，文筆也會越來越流暢。
多做讀書筆記，我們經常在讀書看報的時候有所感悟，深受啟發。這時候讀書的感受就可以在文中描述了。這樣做不僅鍛煉了我的思維，也提高了我的寫作水平。
多寫自由命題作文。我們上課的作文大部分都是按照老師的要求寫的。有些話題有時候會讓我們覺得無語，因為我們對涉及的話題壹無所知，當然也寫不出來。所以平時可以多寫壹些自己熟悉的，感興趣的文章。當我們在思考的時候靈機壹動，在感受的時候往往能寫出感情真摯的好文章。
多寫文學作品。如果我們想提高自己的寫作水平，我們應該參加更多的寫作比賽或向報紙和雜誌投稿。各種文章都要涉及，童話、故事、小說、散文、隨筆、評論、詩歌等。我們都試著去寫它們，盡管不是每個人都能成為作家。只有寫得多了，才會如泉湧般思考，才會達到“文章自然精彩”的境界。
總之，語文學習是壹個漫長而細致的過程，日積月累，沒有捷徑，也不可能壹蹴而就。只有通過努力和堅持，我們才能學好漢語。
加油！