壹臺壞掉的織布機來自中國的壹個古老故事。講述了壹個織布的女人為了鼓勵兒子學習，用破織布機比喻停止織布，以此告訴兒子，如果不好好學習，就像織布機停止工作，無法繼續工作。現實生活中，我們經常會遇到類似的情況。有時，我們會因為某種原因中斷正在進行的工作或計劃，或者壹件事情在完成之前被迫停止。
這個時候，我們可以用這個成語來形容這種情況。同時，這個成語也可以用來形容壹個人在學習或工作中半途而廢，沒有堅持下來。舉個例子，如果壹個學生因為某種原因放棄了學業，可以說他把電腦弄壞了。
影射破機的背景:
段吉典故的背景是戰國時期的壹個故事，來源於韓留香的《女鄒孟奎之母傳》。這個故事講述了孟母為了選擇壹個好的教育環境，三次搬家，以此來教育孟子要果斷。最早的住所，因為孟子在墓地附近玩耍，所以經常模仿葬禮。孟母發現這樣的環境不利於孩子的成長和教育，所以她決定搬家。
然後他們搬到了市場附近，但是孟子開始模仿商人炫耀銷售的行為。看到這壹幕，孟母決定再次搬家，尋找更適合孟子生長的環境。最後，他們搬到了學院附近，在那裏孟子開始模仿學者的行為。孟母看到了希望，決定在這裏定居。這是孟母著名的三樂章。
在這個過程中，當孟子又沈迷於玩樂而忘記了學習的時候，孟母用剪刀剪斷了織布機上的布，告訴孟子學習的重要性。這個故事被後人廣為流傳和引用。例如，在宋代的聖紫晶，孟母習慣於選擇鄰居。不學就會把織布機弄壞。這些文件充分體現了孟母對教育的嚴格態度和對兒童教育的高度重視。