孩子黑虎頭臉，兩只大眼睛，很有活力。他的眉頭不時緊緊皺起，兩者之間形成壹個問號；有時候開心地伸個懶腰，像個感嘆號。
他紅紅的臉像九月成熟的蘋果壹樣閃閃發光。他的耳朵白裏透紅，耳輪分明，外環內環非常對稱，像壹件雕刻的藝術品。
她的小嘴包含著豐富的表情:開心的時候，翹起嘴唇，做個鬼臉；生氣的時候壹撅嘴就能接住小油鍋。從這個嘴裏說出來的話，有時候會讓人生氣，會讓人哽咽，但有時候也會讓人忍不住笑出來。
李小姐有壹頭漂亮的頭發，又黑又亮，又厚又密。當她站在陽光下，輕輕搖頭，她的頭發就會閃爍出五顏六色的光環。我們的同學小紅紮著壹條大辮子，烏黑亮麗，濃眉下嵌著壹雙黑色的大眼睛。她看起來很漂亮。
(1)描述學習態度的詞有勤奮、勤奮、認真、敬業、勤奮、虛心、好學、勤奮、腳踏實地、不要臉。求全責備，刨根問底，廢寢忘食，動手動腳，饑不擇食，鍥而不舍，壹絲不茍。(2)專心學習的話，專心，屏住呼吸，盯著看，全神貫註，津津有味地蓋，沈思，神情專註。(3)描述蕭飛坐在座位上，埋頭寫著寫著。筆下似乎有源源不斷的泉水流出。不到壹節課，居然寫了壹篇作文。小紅只是面朝窗戶坐著，午後的陽光照在她圓圓的臉上，讓她的臉頰更加紅潤；她用筆托著下巴，眼睛睜得大大的，明亮的眼睛在慢慢遊動，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時，數學老師所熟悉和喜愛的表情。
每當我寫作業的時候，筆尖沙沙作響，仿佛有壹只小鳥在對我歌唱，又仿佛在鼓勵我:“如果妳不怕困難，就勇敢地攀登高峰。”她站起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢，仿佛早有準備。
她抑揚頓挫地朗誦，音調優美，表情優美，座位動人。他是壹個淘氣的男孩。他看書太快，像炸花生壹樣劈啪作響。
雋雋用普通話念課文，聲音清脆，很好聽。連陽光都被迷住了。她從窗戶偷偷溜進教室，落在她的書上，久久不願離去。我貪婪地讀著這本書，就像壹頭饑餓的羔羊沖進了綠草地。
她鉆進了書的海洋，像海裏的魚，忘記了時間的流逝。他勉強振作起來，打開了書。從壹開始，他就覺得壹行行的文字在上面移動，像在飛；後來我覺得只是壹片模糊，像壹窩螞蟻在紙上爬來爬去。
他又埋頭寫作業了，房間裏靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上沙沙的聲音。學生們坐在教室裏，聚精會神地聽著老師的講課，就像幾十朵鮮花在辛勤的園丁的澆灌下靜靜地開放。
郎朗的讀書聲從所有教室裏飛出來，像動人的童聲合唱，音符漫天。好句子:滿天紅雲金浪。紅日如壹爐沸騰的鋼水，迸發出耀眼的金光。
早晨，太陽像剛出門的新媳婦，羞澀地露出半張臉。太陽落山了，它格外明亮的光從樹梢射出來，把白雲和青山染得血紅。
慢慢地，陽光透過雲層，露出壹張早已脹紅的臉，像壹個害羞的小女孩望著大地。燦爛的陽光透過樹葉間的縫隙，穿過清晨的霧氣，源源不斷地灑滿校園。
太陽更低了，紅如血。水面上，壹條引人註目的寬闊光波從海洋邊緣壹直延伸到船邊。天空被夕陽染成了血紅色，粉紅色的雲朵倒映在流動的水面上，整條河變成了紫色，地平線仿佛點燃了壹把火。
春天，陽光暖暖的，伸出壹只溫暖的手，讓人渾身舒坦。春風吹散了烏雲，太陽快樂地微笑著，把溫暖和光輝灑滿了湖面。
烈日高掛天空，紅光像火箭壹樣打在地上，地面起火，反射出油沸騰時的火焰。我不敢擡頭看太陽，卻覺得到處都很刺眼。空氣，屋頂和地面都是白色的，明亮的，白色中帶著壹點紅色。從上到下看起來就像壹面巨大的火鏡，每壹個都是火鏡的焦點，仿佛壹切都要燃燒起來。
現在是深秋，太陽懶洋洋地掛在天上，像壹個帶著笑臉的老人在打盹。深秋的陽光就像被子上橘黃色的燈罩，發出柔和的光，照在身上和臉上，暖暖的。
太陽壹到秋天，就把所有的光都撒向世界。看，田野是金色的，場地是金色的，山也是金色的。
冬天的太陽像月亮壹樣蒼白。太陽被薄薄的雲層纏住，發出微弱耀眼的白光。
太陽壹年四季都在努力工作，到了冬天忙的時候，就已經疲憊不堪，幾乎無法釋放熱量。溫暖的陽光，穿過茂密的樹林。
2.壹個形容委屈和憤怒的成語:委屈:委屈。形容遭受不公正待遇的人。
負面不公正:標題:用嘴，這裏指的是心。身上帶著委屈，心裏委屈。指受了委屈，不被平反。
含恨而死:含恨而死。
不。白天哭:不。大聲哭。哭著喊著自己受了委屈，受了委屈。
瞿繼存說:比喻自己冤枉了自己，拯救了道德。
克己待人:以禮待人。形容謙虛隱忍的良好性格。
屈尊:原指為了降低自己的身份而降低自己的貴族身份的禮儀。現在用來形容委屈自己不如自己的職位或人。
屏住呼吸:因:因；屏住呼吸:表示不能發泄自己的委屈或煩惱。讓人難受，讓人生氣，讓人發脾氣。
找直尺:廢:彎；直:直；搜:古名，八尺。只有壹只腳是彎的，但是有壹只腳是直的。比喻以小恩怨，來獲取更大的利益。
妥協完美:指導自己受委屈成全別人。也叫“體貼”。
窩囊袋:受委屈後的煩惱、憤怒或懦弱。
委屈受委屈:標題:含在嘴裏，否定:受盡了；比喻委屈、委屈。
小屈沈達:裘德說，他先受了壹點委屈，然後成就大事業。
3.描述心中委屈的古語，慢悠悠。
找來找去，又孤獨又難過。乍暖還寒的時候，最難停止呼吸。
三杯兩盞酒，怎麽能和他比，晚上黃花堆滿地。現在誰能摘？看著窗外，壹個人怎麽會黑？
梧桐更是毛毛雨，黃昏滴水。這壹次，多麽悲傷的壹句話！
急什麽？郭艷很難過，但這是壹個老熟人。
這個詞裏最經典的就是尋尋覓覓，冷冷清清，悲淒淒慘。
還有天凈沙。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水，老路瘦馬。
夕陽西下，腸斷人在天涯。
心碎的人全世界都有。這堪比十年生死，都是很悲涼的詩。
灌河秩序
周邦彥
秋天陰晴不定，院子突然變冷了。站在庭上聽秋，茫茫雲海深處思念著鴻雁的蹤跡。
越深的人走向沈默，但墻和孤獨的燈相映成趣。酒已醒，如何夜宵長存？
劉墉死華蓮
倚危樓，風細，盼春愁，天昏地暗。在草和煙的余暉中，沒有人能依靠沈默的意義。
打算在瘋癲的地圖上壹醉方休，為酒作歌，濃烈無味。我不後悔腰帶漸寬，讓人為伊憔悴。
這些詩很悲傷。壹個人的時候，我感到孤獨，我不得不吞下我的委屈和痛苦。誰也說不清，全寄托在詩歌上。
4.描述委屈和悲傷的句子(3句)“我受夠妳了！”我妹妹砰的壹聲關上門，留下她站在那裏盯著她的背影。不，這真的不是她的錯！好像少了點什麽，心裏空蕩蕩的。明明我這麽努力了，還是不被認可。怎麽會這樣？！她像壹朵新鮮的百合，嬌嫩的汁液已經被蹂躪，她坐在那裏，仿佛失去了，那麽黑暗和空虛。
我的心裏好像灌滿了冷水。這是我第壹次嘗到失敗的滋味。我覺得不舒服，沒辦法。
看著他，我猶豫了，臉像塊紅布，嘴張著，終於沒說話。
積聚在眼皮裏很久的淚水終於湧上眼眶，流過她雪白的臉頰。
不是我做的。我為什麽要道歉？為什麽奶奶沒有調查整件事的來龍去脈就堅持說是* * *呢？壹個人壹時的習慣決定了壹個人壹生的結果嗎？我強忍著，不讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀嘰嘰喳喳地唱著旋律，風在我耳邊歡快地掠過，看起來瀟灑，我卻渾然不覺。
5.描寫人物恩怨的句子，唉，我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
啊，我是世界上最委屈的人。除了我還有壹個和我壹樣受委屈的人嗎？
我很委屈，但又無處可說。今天我將借此機會把它全部抖出來...
那天，我哼著《放學了》這首歌回到家，放下書包，坐在椅子上做作業。“哦，椅子上有什麽？”我壹看，原來是壹個鼓鼓的大信封。我想，會是什麽呢？我打開了。啊，這麽多錢可不是鬧著玩的。它怎麽會在這裏？對了，肯定是爸爸媽媽買水泥不小心放在這裏的錢。我趕緊把它放回去，開始做作業。
不壹會兒，爸爸媽媽下班回來了，看起來很開心。他們首先看到的是那個大信封。爸爸拿出錢來數了數。數完之後，他用懷疑的眼神看著我。然後他又數了壹遍，對媽媽說:“妳看，怎麽少了10元？”媽媽也數了起來，然後用那種眼神看著我。
我的頭“嗡嗡”作響。天啊，我是嫌疑犯。我從未從任何人那裏拿過任何東西。不，從來沒有。記得有壹次，我疊被子的時候，撿到壹塊錢，還給妳。妳怎麽會懷疑是我拿的？我...我沒拿。不知怎的，我說話吞吞吐吐。我從媽媽手裏接過錢，仔細數了數。真希望是父母數錯了，但是數了壹下，真的只少了490元。
現在，我也說不清是不是跳進黃河了。我能怎麽做呢？
“找”，對，找。如果我找到了，我父母不會說我拿了，所以我打開了，在桌子上，在洗衣機裏，在電視後面...
這時，父親生氣地說:“這孩子真不像話。他從小怎麽學會偷東西的？”？這樣還好嗎？”媽媽說，“不可能是他！”“不，不，這是妳習慣的！“爸爸喊。”如果他拿了，那就不遠了。我們找找吧。”媽媽動搖了。
我的心在跳，在找它，我在櫥櫃下面找到了它。我高高興興的拿起來給爸爸，以為爸爸肯定會說我沒拿，結果事情變得更糟了。爸爸說:“啊，妳偷了，藏起來了，看見我問還得把錢交出來！”"
哎，我真是“啞巴吃黃連——說不出什麽苦。”我什麽也沒說。我能說什麽呢？“走開，妳走開。”爸爸吼道。我無法忍受。我捂著耳朵跑出了房子。
啊，我是世界上最委屈的人。除了我還有壹個和我壹樣受委屈的人嗎？
點評:文章圍繞“委屈”展開，壹波三折，寫出了心中所受的委屈。語言流暢，過渡自然，中心突出。有語言描寫、心理描寫、動作描寫、人物表情描寫，充分展現了父親暴躁的性格和內心的痛苦。
6.描述委屈和悲傷的句子(3句)“我受夠妳了！”我妹妹砰的壹聲關上門，留下她站在那裏盯著她的背影。不，這真的不是她的錯！好像少了點什麽，心裏空蕩蕩的。明明我這麽努力了，還是不被認可。怎麽會這樣？！她像壹朵新鮮的百合，嬌嫩的汁液已經被蹂躪，她坐在那裏，仿佛失去了，那麽黑暗和空虛。
我的心裏好像灌滿了冷水。這是我第壹次嘗到失敗的滋味。我覺得不舒服，沒辦法。看著他，我猶豫了，臉像塊紅布，嘴張著，終於沒說話。
積聚在眼皮裏很久的淚水終於湧上眼眶，流過她雪白的臉頰。不是我做的。我為什麽要道歉？為什麽奶奶沒有調查整件事的來龍去脈就堅持說是* * *呢？壹個人壹時的習慣決定了壹個人壹生的結果嗎？我強忍著，不讓自己流下委屈的眼淚。
窗外的麻雀嘰嘰喳喳地唱著旋律，風在我耳邊歡快地掠過，看起來瀟灑，我卻渾然不覺。