憤：心裏想求通而又未通。悱：想說又不知道怎麽說。
不憤不啟，不悱不發：bú fèn bú qǐ ?bú fěi bú fā?
說的是：學生如果不經過思考並有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。
“不憤不啟，不悱不發”經常用來說明對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發。
擴展資料：
“不憤不啟，不悱不發”出自《論語·述而》。這是孔子跟弟子們講的，之所以跟弟子們講，也就是啟發弟子應該怎麽學。孔子要教壹個人，他不是隨隨便便教，他要看到這個人時機成熟，可以教了，這時候才教，教起來不費勁，學的人也不會感覺到壓力。
"憤"就是學生對某壹問題正在積極思考，急於解決而又尚未搞通時的矛盾心理狀態。這時教師應對學生思考問題的方法適時給以指導，以幫助學生開啟思路，這就是"啟"。
"悱"是學生對某壹問題已經有壹段時間的思考，但尚未考慮成熟，處於想說又難以表達的另壹種矛盾心理狀態。這時教師應幫助學生明確思路，弄清事物的本質屬性，然後用比較準確的語言表達出來，這就是"發"。
參考資料：
百度百科——不憤不啟，不悱不發