退避三舍 洛陽紙貴 草木皆兵 按圖索驥 後來居上 邯鄲學步 守株待兔
如火如荼 望梅止渴 探驪得珠 望洋興嘆 掩耳盜鈴 請君入甕 高山流水
胸有成竹 唇亡齒寒 聞雞起舞 指鹿為馬 不寒而栗 不學無術 雞鳴狗盜
勢如破竹 枕戈待旦 抱薪救火 梁上君子 脫穎而出 嗟來之食 精衛填海
靡靡三音 入木三分 八仙過海 人琴俱亡 三令五申 下逐客令 門可羅雀
寸草春輝 天衣無縫 不名壹錢 未雨綢繆 出爾反爾 樂極生悲 樂不思蜀
禮賢下士 對牛彈琴 曲高和寡 囫圇吞棗 投筆從戎 敝帚自珍 余音繞梁
杯弓蛇影 畫龍點晴 夜郎自大 盲人摸象 庖丁解牛 吐哺握氣 誇父逐日
拋磚引玉 圍魏救趙 過門不入 曲突徙薪 投鞭斷流 為虎作倀 壹衣帶水
車載鬥量 分道揚鑣 開卷有益 天經地義 井底之蛙 馬革裹屍
2. 關於童話故事的四字詞語有哪些當前位置：童話故事 > 成語故事 > 食不甘味 土崩瓦解 情投意合 十五個吊桶打水，七上八下 如花似玉 萍水相逢 出神入化 缺壹不可 春花秋月 才高八鬥 老羞成怒 熟能生巧 囊括四海 虎狼之心 生而知之 居安思危 信誓旦旦 朝朝暮暮 不堪回首 濠梁之上 城北徐公 求之不得 暗中摸索 大失所望 心急如焚 誌士仁人 民不聊生 同心同德 慷慨激昂 振臂壹呼 奉公守法 誌同道合 匹夫之勇 妄自菲薄 作奸犯科 之乎者也 芒刺在背 妙手回春 打抱不平 七上八下 沈默寡言 出人意料 不近人情 置之死地 中流砥柱 老成持重 目空壹切 胸有成竹 天下第壹 取而代之 赤子之心 自知之明 孜孜不倦 滔滔不竭 死心塌地 不三不四 不毛之地 因地制宜 不蔓不枝 規規矩矩 挺身而出 不自量力 沾沾自喜 天涯海角 目瞪口呆 恭恭敬敬 壹片冰心 明察秋毫 星星之火 三省吾身 狗竇大開 怦然心動 王侯將相 白虹貫日 不可勝數 不求聞達 自暴自棄 出人頭地。
3. 關於童話故事的四字詞當前位置：童話故事 > 成語故事 > 食不甘味 土崩瓦解 情投意合 十五個吊桶打水，七上八下 如花似玉 萍水相逢 出神入化 缺壹不可 春花秋月 才高八鬥 老羞成怒 熟能生巧 囊括四海 虎狼之心 生而知之 居安思危 信誓旦旦 朝朝暮暮 不堪回首 濠梁之上 城北徐公 求之不得 暗中摸索 大失所望 心急如焚 誌士仁人 民不聊生 同心同德 慷慨激昂 振臂壹呼 奉公守法 誌同道合 匹夫之勇 妄自菲薄 作奸犯科 之乎者也 芒刺在背 妙手回春 打抱不平 七上八下 沈默寡言 出人意料 不近人情 置之死地 中流砥柱 老成持重 目空壹切 胸有成竹 天下第壹 取而代之 赤子之心 自知之明 孜孜不倦 滔滔不竭 死心塌地 不三不四 不毛之地 因地制宜 不蔓不枝 規規矩矩 挺身而出 不自量力 沾沾自喜 天涯海角 目瞪口呆 恭恭敬敬 壹片冰心 明察秋毫 星星之火 三省吾身 狗竇大開 怦然心動 王侯將相 白虹貫日 不可勝數 不求聞達 自暴自棄 出人頭地。
4. 寫出四個和讀書有關的四字成語囊螢映雪 鑿壁偷光 聞雞起舞 手不釋卷 懸梁刺股 囊螢映雪 《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉.” 釋譯：晉朝車胤恭謹勤苦，學習不知疲倦.學問淵博，通曉許多門知識.由於家裏窮，不能經常弄到油點燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，壹直讀到天亮. 清張英《淵鑒類涵》卷二0二：“孫康家貧，無油，嘗映雪讀書”.《尚友錄》卷四：“孫康，晉京兆人，性敏好學，家貧無油，於冬月嘗映雪讀書.”是說：晉朝人孫康家裏窮，無油點燈，曾經在下雪天的夜晚用雪光照著讀書. 後用以比喻刻苦勤學.《初學記》卷二引《宋齊語》也載此事. 懸梁刺股 東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家.他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自壹人不停地讀書. 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食.讀書時間長，勞累了，還不休息.時間久了，疲倦得直打瞌睡. 他怕影響自己的讀書學習，就想出了壹個特別的辦法.古時候，男子的頭發很長.他就找壹根繩子， 壹頭牢牢的綁在房梁上.當他讀書疲勞時打盹了，頭壹低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習. 這就時孫敬懸梁的故事. 戰國時期，有壹個人名叫蘇秦，也是出名的政治家.在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視.回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他.這對他的 *** 很大.所以，他下定決心，發奮讀書. 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺.他也想出了壹個方法，準備壹把錐子，壹打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺壹下.這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書. 這就使蘇秦"刺股"的故事. 〔註〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神. 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿. 手不釋卷 光武（劉秀》當兵馬之務，手不釋卷.” 釋義 “卷”指書.手中的書不肯放下來，比喻抓緊時間勤學，或看 書入了迷. 故事 三國時代，東吳有壹員大將名叫呂蒙字子明.年青時，家 境貧困，無法讀書.從軍後，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦於缺少文 化，不能把戰例經驗總結寫下來. 有壹天，吳主孫權對呂蒙說：“妳現在是壹員大將，掌權管事，更 應該好好地讀壹些書，增加自己的才幹.” 呂蒙壹聽主公要他學習，便為難地推托說：”軍隊裏的事情又多 又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊！” 孫權說：“妳的事情總沒有我多吧？我並不是要妳去研究學問， 而只是要妳翻閱壹些古書，從中得到壹些啟發罷了.” 呂蒙問：“可我不知道應該去讀哪些書？” 孫權聽了，微笑著說：“妳可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳）、《史記》等歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好 處.” 停了停，孫權又說：“時間嘛，要自己去擠出來.從前漢光武帝在 行軍作戰的緊張關頭，手裏還總是拿著壹本書不肯放下來呢！妳們 年輕人更應該勉勵自己多讀點書.” 呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，並堅持不懈. 出處《三國誌·吳誌·呂蒙傳》註引《江表傳》 鑿壁偷光 鑿壁借光 西漢時有壹位著名的經學家名叫匡衡，關於他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話. 史書記載，匡衡自小家境貧寒.白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈.他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動手鑿個洞，引壹點微弱的亮光.每天晚上，他就靠這點兒亮光如饑似渴、專心致誌地讀起來……後來，為了能讀到更多的書，他甚至願意給壹位家中藏書豐富的人做奴仆而不計報酬，目的只有壹個——希望讀到更多的書.。