場景壹:
在班會上，老師讓每個人談談自己的抱負。壹個學生把“於虹”讀作“洪灝”，學生們聽著。妳看著我，我看著妳。不知道這位同學是什麽意思。
場景二:
當我們都在課堂上無精打采的時候，老師突然大聲喊了起來，問了壹個問題。我們不知道該怎麽辦。看著我。我不知道這個問題的答案。老師好像又要生氣了！
場景三:
幾個孩子在打籃球時不小心打碎了鄰居的玻璃。壹時間，他們不知道該怎麽辦，就站在那裏看著我和我。
擴展數據:
互望[米安米安Xi ā ng Q]
解讀:妳看著我，我看著妳。形容大家恐懼或無助地對視，不說話。屈(屈)。
來源:明洪琨《清平山唐方言書》:墻外數十人，面面相覷，各驚。
語法:主謂式；作謂語、定語和狀語；描述恐慌的表達
成語故事:
三國時期，曹操帶兵攻打徐州，呂布趁機攻占了曹操的兗州和濮陽。曹操出兵保家，與呂布在濮陽城外交戰。曹操聽從了於禁的建議，攻占了呂布的西村，呂布率領援軍趕到。曹駿筋疲力盡，面面相覷。幸好典韋奮勇殺敵，夏侯率軍開道。
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AKA在問壹個數字問題。
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聽說戰爭爆發了，他們面面相覷了壹會兒，不知道該怎麽辦。2.幾個孩子在打籃球時不小心打碎了鄰居的玻璃。壹時間，他們面面相覷，不知如何是好。在班會上，老師讓每個人談談自己的抱負。壹個學生把“於虹”讀作“洪灝”，學生們聽著。妳看著我，我看著妳。不知道這位同學是什麽意思。
場景二:
當我們都在課堂上無精打采的時候，老師突然大聲喊了起來，問了壹個問題。我們不知道該怎麽辦。看著我。我不知道這個問題的答案。老師好像又要生氣了！