課余時間，為了讓學生學會勞逸結合，學校也會舉辦各種活動。改善學生的課余生活活動。以下是我整理的五本通用校園活動策劃書，歡迎大家借鑒！
校園活動策劃書1為進壹步豐富和活躍員工的業余生活，增強團結、拼搏、合作、進取的精神，不斷營造“以人為本、和諧團隊”的文化氛圍。特制定本計劃，活動安排如下:
壹.活動的主題
團結合作，* * *共創輝煌。
二、比賽場地
公司醫院
第三，比賽時間
20__ _ _ _ _ _ _ _
第四，團隊形式
公司分為_ _隊、_ _隊、_ _隊、_ _隊、_ _隊。
(1)報名時間:65438+10月22日-65438+10月28日。
(二)報名方式
1，各部門兼職管理員
2.策劃部:_ _電話:3100(分機)
動詞 （verb的縮寫）活動和項目
(1)袋鼠馱瓜
參加人員:4人
比賽方式:每隊需要4名隊員，4隊同時比賽。裁判壹聲令下後，1號選手抱著瓜跳到B點，在B點交給2號選手，回到起點去拿。隊員2抱著瓜跳到C點，在C點把瓜交給隊員3然後回到B點撿起來；隊員3抱著瓜跳到D點，在D點把瓜交給隊員4然後回到C點撿起來；4號隊把瓜放在瓜筐裏，回到C點去撿。比賽60米，以最後壹個瓜落入筐內為停止時間，耗時少者排名第壹。
規則要點:選手只能在自己的距離內運瓜，落地需要撿，不允許幹擾他人比賽。
註意事項:比賽前壹定要穿上袋鼠服。有些衣服可能比較大，需要及時調整。跳的時候壹定要雙腳並攏，避免摔倒受傷。
(2)螃蟹接力賽
道具:壹些氣球
參賽人員:每隊10人，男5人，女5人。規則:
1)隊員1男、1女為壹組參賽，賽道長20米，接力折返。
2)聽到預備信號時，同組兩人用軀幹夾背靠背托住氣球。信號開始後，兩人像螃蟹壹樣側身跑向折返線。人完全過線後，把氣球交給下壹組選手，轉回起點，以此類推，先贏接力。
3)聽到起跑信號後，離開起跑線前夾住氣球。
4)如果氣球中途降落，必須從降落地點撿起來繼續。
5)帶氣球的跑者取消參賽資格。
(3)呼啦圈過山車參賽選手:9人
賽制:決勝局，根據各隊所用時間命名。競賽規則:
1)九個運動員同時到站。在指定區域，9名運動員手拉手排成壹列，隊員之間的距離約為1米。第壹個運動員拿著1個呼啦圈。當他聽到開始信號時，他通過擺動身體將呼啦圈移動到下壹個玩家，以此類推，直到最後壹個玩家完全擺脫呼啦圈，遊戲結束。
2)不允許其他選手幫忙移動呼啦圈。比賽中，下壹名選手只有在當前選手完全完成動作後才能揮桿，其他時間身體和腳不允許移動，否則視為犯規，扣罰2秒。
(4)吃蛇選手:6人
每隊6名選手在比賽開始前按“S”字形站在比賽區域。裁判壹聲令下，第壹個選手就要出發，行進到第二個選手的身邊，用快速鉤連接到自己的腰帶上。然後第二個玩家在前面，兩個玩家排成壹列向第三個玩家行進，以此類推。六名選手全部連接後，向終點進發，停下來的時間會更少。
(5)同舟共濟的參與者:5人。
道具:兩塊板子
規則:站在木板上，把鞋子和木板綁在壹起，比賽開始。五名參賽者將帶著前船尾到達終點，時間少的壹方獲勝。
(6)雙管齊下
道具:12個杯子，24根吸管，還有壹些啤酒和飲料。
用膠帶將兩根吸管並排粘在壹起，吸出杯中的酒。比賽分為兩組，每組6人，最先喝到的獲勝。
(7)保齡球
男女混合項目，每隊4人，男1，女1。兩個人同時。距離投球線7米，10礦泉水瓶呈倒三角形放置作為打擊目標，隊員在投球線處手持籃球滾動目標(滾動可以單手雙手進行，但不允許雙腳)，每個隊員滾動兩次。排名以每隊4名球員擊倒的礦泉水瓶總數計算。
投球線
(8)企鵝行走
道具:9個空紙箱
參賽人員:每隊9人。
遊戲規則:選手在兩腿之間、手臂和身體之間各放壹個紙箱，三個人要手挽手走完整個50米，第壹個贏。
(9)盲人敲鑼。
參賽人員:9人(每隊3人壹組，1男2女)。
賽制:按各隊在規定時間(5分鐘)內擊敗龔的次數排名。競賽規則:
1)各隊成員按No排列。1-3(順序自定)，用眼罩蒙住眼睛。第壹個成員手持敲鑼棒，聽到開始信號就上前敲鑼，每個成員敲壹次鑼(動作)。不管他敲不敲門，他都把眼罩摘下來，把敲鑼棒交給第二個成員，如此循環，直到時間結束。
2)比賽過程中，其他選手不得提示或拉扯，否則視為犯規，扣除本項目龔打次數1次。
比賽紀律:比賽中應絕對服從裁判，裁判的判罰為最終判決。
大豐收
道具:5筐10球。參賽人員:每隊4人，2男2女。
規則:
1)球隊由兩個人組成，壹個面對接球手，負責投球，另壹個負責把籃筐掛在胸前接球，各10個球。
2)接球時不能用手控制籃筐。
校園活動計劃二
壹、運動會主題
和諧、創新、陽光、健身
二、活動的目的
為了進壹步推進素質教育的實施，提高學生的身體素質，真正落實每天鍛煉壹小時，健康工作五十年，幸福生活壹輩子的指導思想。讓學生在樂趣中鍛煉身體，陶冶情操，充分發揮智力和個性特點，營造文明、健康、生動、和諧的校園文化生活。展示新時代小學生形象，培養團隊合作精神，以健康的身體投入學習。這次有趣的運動會是專門舉辦的。
第三，運動會的時間和地點
時間:20 _ _ _
地點:運動場
四、活動領導小組
團隊領導:
副組長:
成員:各班班主任。
動詞 （verb的縮寫）裁判
首席裁判:
裁判:
不及物動詞活動
高壹高二組:玻璃球30M跳繩30秒，立定迎面接力，立定跳遠，摸石頭，過河，保齡球。
初三組:1分鐘跳繩1分鐘仰臥起坐接力賽立定跳遠拔河轎子摸石頭過河保齡球抓豬。
四年級組1分鐘跳繩1分鐘仰臥起坐、立定跳遠、拔河轎子、摸石頭、過河、保齡球、抓豬、30米、乒乓球接力、兩人三足障礙賽。
五六年級組:1分鐘跳繩1分鐘仰臥起坐、立定跳遠、拔河轎子、摸石頭、過河、保齡球、抓豬、30米抱乒乓球接力、兩人跑三腳障礙、釣魚、運球、兩人背靠背跑、慢騎自行車。
七。獎項設置
各年級第壹名為優勝獎。第二名是奮鬥獎。
八、參賽人數和比賽方法
參與者人數:
每個班有四個男生和四個女生。
每個班主任都要和本班學生壹起參加活動。
競賽方法:
1，跑
三足賽:兩個跑者為壹組進行比賽，相鄰的兩條腿用布條捆綁。最先到達終點的人獲勝，距離為50米。如果中途繩子斷了，需要重新綁好，繼續比賽；如果有同學摔倒了，就在原地調整，不用回到起點(綁腿提供)。
桌上帶球跑:比賽者手握乒乓球拍，用乒乓球拍上的球拍跑50米。如果球掉到壹半，他會回到起點重新開始。第壹個到達終點的人將是獲勝者。
運球跑:球員投籃比賽，第壹個到達終點的獲勝。跑道的寬度是0.5米。如果中途有壹次球沒拍到或者運球出界，那就是失敗。
雙人背靠背籃球跑比賽規則:兩個學生為壹隊(男女不限)，兩個學生背靠背抱著籃球水平跑。如果途中有掉落，他們會撿起球，從起點繼續比賽。比賽時，兩個學生只能用背碰籃球。如果他們發現用手持球的現象，就違法了，長度50米。
釣魚跑:參賽者雙手持壹根長竿，竿上系壹根繩子，繩子上系壹顆釘子，跑道中間放壹個啤酒瓶。模仿漁夫起跑後，參賽者走到瓶架前，用自己的長竿把瓶子撈起來，繼續向前跑。獲勝者是第壹個到達終點的人。
2.擡轎子:3個學生為壹隊(男女不限)，壹個學生打著傘坐在兩個學生搭的轎子上。比賽開始，兩個學生背著另壹個到終點，繞過終點的柱子，回到起點。他們不得不繞過哨所返回。最快完成的隊伍獲勝。
3.Pig drive:壹個同學在左右各50 cm寬的跑道上用木棍向前推壹個實心球，距離50米。花最少時間的人獲勝。把球推出跑道或中間用手和腳觸球都是犯規。
4.夾玻璃球:每人壹次只能夾壹個玻璃球；掉到地上的玻璃球必須放回碗裏，否則退出遊戲；誰在三分鐘內抓到的多，誰就贏。
摸著石頭過河:比賽規則:每隊3人，1、3號選手站在起點，2號選手站在距離起點15米的終點，1、3、2號選手面對面站著(男子順序自行安排)。比賽開始前，隊員們在賽道的起跑線後做準備。隊員1抱著壹塊“石頭”，用腳站在起跑線後的兩塊“石頭”上。組織者發出命令後，隊員先將手中的木塊放在面前適當的位置，依次反復前進，直到完成(三個“石頭”全部過線)，向2號隊員擊掌，2號隊員同樣返回，依次重復，直到3號隊員完成過線，即表示該隊成功。
5.立定跳遠:立定跳遠方法:每個運動員最多跳3次，成績為決定性成績。如果三跳都犯規，沒有結果，則計為“0”。
跳繩比賽規則:參賽者可自由選擇各種單跳方式。運動員每跳壹次抖壹次繩子，記錄壹分鐘內的跳繩次數。如果比賽過程中跳繩中斷，除了這次可以繼續跳繩，連續計數。如果繩子斷了，可以再量壹次。
比賽時間1分鐘。(高壹高二30秒)
6、仰臥起坐規則
①比賽者仰面躺在墊子上，雙腿彎曲，腳跟緊貼墊子壹端邊緣，雙手交叉放在腦後，腹部用力收攏，上體擡起坐，雙腿彎曲，手肘觸膝。學生裁判坐在運動員的腳上，用胳膊托住運動員的小腿。
②比賽者仰臥時，肩膀不墊就不算數:雙手不交叉在腦後就不算數；肘關節不碰膝關節(頭碰是可以的)。
7.趣味保齡球比賽
九、註意事項
1，各班要做好安全、紀律、環保教育。活動過程中，不要亂跑，有秩序的觀看，坐在指定的區域，合理的鼓勵。
2.各班要組織好隊員，按時參加比賽。
3.比賽期間請註意運動員的安全。
4.貫徹和為貴，友誼第壹，比賽第二的精神。
為進壹步落實《全民健身計劃綱要》，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，繼續落實教育部對小學生“每天鍛煉壹小時”的要求，紮實推進大型體育課間活動，全面提高學生體質。學校教育以“健康第壹”、“以人為本”為指導思想，引導孩子和家長快樂健康。欣賞親情，同時讓孩子在遊戲中體驗快樂，在運動中得到健康，在競爭中學會合作，推動全民健身和家庭健身活動的開展，營造“健康、快樂、合作、參與、親情”的和諧氛圍。特制定本活動計劃。
首先，主辦部門
教務處、德育處
二。比賽日期和地點
20 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，地點:學校田徑場。
三、參與方式
1，各班組隊參加；
2.所有員工都必須參加。每個團體項目有兩個成年人(老師或家長)參與，參與的成年人不重復。
第四，運動員的資格
身體健康、適合運動的老師、學生和家長。
動詞 （verb的縮寫）競賽方法
各項目具體競賽辦法按各單項比賽規定執行。
第六，服裝
每次比賽必須穿相應的運動服。
七、錄取排名
(1)單個項目
前八名選手按照9、7、6、5、4、3、2、1計分，集體項目按照18、14、12、10、8、6、4、2計分。
(2)團體獎
獎勵壹到五年級前三名，六年級第壹名。
八、裁判
由組委會指定。
九、報名
(1)各隊必須在_ _ _ _前將報名表壹式二份交至運動科。
(2)報名表應按競賽規程要求逐欄填寫，字跡要工整，不得隨意塗寫或簡化。逾期不報者，視為棄權。註冊後，項目和清單不得更改或補充。
X.報到
各隊應在比賽前10分鐘報到。
附:比賽項目
五年級和六年級的個人項目:
1，踢足球壹分鐘:每班2男2女，* * * 4人。
2.踢毽子壹分鐘:每個班2男2女，* * * 4人。
1-6級項目:
隊列隊形和廣播體操比賽；
每個班在教室外站成四列，按順序沿著平時鍛煉的路線跑，在草坪中間變成兩列。班主任、護理老師和學生壹起參加比賽。
四、五、六年級團體項目:
1.長繩跳:每隊10人以上(至少5男5女)，2人搖繩，8人跳繩。
規則:跳繩選手依次站在搖繩器的壹側。遊戲開始，玩家依次跳繩，跑到搖繩器的另壹邊。以此類推，全隊圍繞8字循環，從第壹個入繩者開始算。原則上每位選手壹次只能跳繩壹次，跳多的只算壹人，時間2分鐘。人數最多的人獲勝。
2.袋鼠跳躍接力賽(20人，男女10)
比賽規則:比賽按時間進行，比賽直線距離10米。壹個來回就是全程。參賽者下體套壹個大布袋，雙手握住袋口向前跳，跳到終點後脫下袋子，交給下壹個同伴。耗時最長的隊獲勝。
3.積少成多:(20男10女)
起點設水桶，30米外設大量杯。發令後，出發隊從起點舀水，雙手跑到對面，將水倒入量杯，返回後依次將記號筆交給下壹個人。2分鐘內可以依次重復，規定時間後量杯內水最多者獲勝。
4.三足接力賽:(20人，男女10)
遊戲規則:每班組建隊伍，每班1隊，分為10組。兩個人把腿綁在壹起，在規定的25米距離內從起點跑到終點，把接力棒交給下壹組，以此類推。花費最少時間的隊獲勝。
附:城市小學隊列隊形及廣播體操比賽評分辦法
為規範學生課間操行為和習慣，形成文明有序的入場秩序，展示學生活潑向上的精神風貌，特開展課間操跑入場展演活動。
展覽時間:
20__ _ _ _ (week _)，各年級具體時間另行安排。
顯示對象:
學校
評估方法:
百分制，總成績的20%計入運動會的班級成績。
評估標準:
1，準時下課，全隊在教室，隊伍安靜有序快速下樓，不搶占不拖拉，按規定路線下樓。(20分)每壹個不好的人扣0.5分。
2.班主任和護理老師在班裏排好隊，按要求帶領學生按規定路線大步走出樓門。(20分)班主任缺壹人扣1分，路線錯誤扣1-2分。
3.健步過程中，中學生安靜，四人壹字排開，手臂自然擺動，昂首挺胸，精神飽滿。在拐角處右轉，不拖沓，不喧嘩，按規定路線到大操場指定位置。(30分)每壹個不好的人扣0.5分。
4.到了操場後，可以踏步，等壹會班級進去。要求步驟壹致，動作到位，口令或音樂可以停止。(20分)每壹人不符合要求扣0.5分。
5.隊伍分散時，安靜快速，隊列隊形根據口令變化，規律性高，無篡改。(10分)每壹個不好的人扣0.3分。
校園活動策劃書4為紮實開展“書香校園”創建活動，進壹步豐富校園文化生活，讓師生感受濃厚的讀書氛圍，展示師生的人格和精神風貌，培養審美情趣，提升人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節。
壹、活動目的:
書籍是人類進步的階梯。為了營造積極、健康、文明的校園文化氛圍，為了讓每壹個學生與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生打開壹扇心靈的窗戶，讓他們學會感恩，懂得感恩。讓學生感受到學習的快樂，體驗到成長的快樂，不斷提升自己的閱讀品位，打好精神基礎，打好人生基礎。
2.活動時間:4月11-5月10。
三、活動主題:
“讓讀書成為壹種習慣，讓書溢滿校園”
四、宣傳口號:
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識，課內三分，課外七分。
3.讀書如破萬卷，下筆如有神。
4.蜀山有勤奮之路，學海無涯。
人不僅要有知識，更要有文化。
6.打造書香校園，打造四小人文。
7.愛讀書，會讀書，讀得好，做壹個有趣的讀書人。
8.讓讀書成為壹種習慣，讓校園充滿書籍。
動詞 （verb的縮寫）活動領導小組:
團隊領導:
團隊成員:
不及物動詞活動安排:分為三個階段，具體安排如下:
第壹階段:啟動階段(第10周)
1，做好環境布局，營造濃郁的書香氛圍。
(1)在校園內張貼橫幅，設置宣傳櫥窗。
(2)召開大隊成員會議。
(3)發起倡議。
2.舉行“讀書節”開幕式。
第二階段:活動階段(從第10周至第12周)
活動壹:“收集著名閱讀單詞，制作精美書簽”(第八周)
把著名的讀書詞寫在制作精良的書簽上，與大家分享。書簽力求設計新穎，富有創意。
活動2:選擇在讀博士
學生閱讀情況考察，以閱讀卡登記為主，提交讀書筆記為輔。獲獎者是“閱讀博士”。學校設計壹張閱讀卡，填寫卡上的內容。
活動3:古詩詞評分
全校學生都可以參加等級考試，但必須先在班裏取得等級考試資格:壹、二年級20以上，三年級40以上，四年級50以上，五、六年級60以上，才能參加學校等級考試。考核合格後，學校頒發等級證書，對優秀者進行表彰。
活動4:閱讀經驗故事演講會。
“揚帆書海，伴我成長”，在我的讀書節(4-6級)圍繞故事和經歷寫演講稿，圍繞名人讀書故事和成語故事寫故事(1-3級)，舉辦講故事比賽和演講比賽。在班級預賽和復賽的基礎上，1-3年級每班推薦1名學生，4-6年級每班推薦2名學生參加學校組織。
第三階段:評估階段(第13周)
1，“讀書卡”交流會。
通過交換學生的“讀書卡”，對“讀書博士”進行了評價。
2.舉辦圖書節表彰會。
七。活動要求:
1.學校的壹切宣傳工具都要為這個讀書節服務，把讀書節活動辦得轟轟烈烈。
2.老師是學生的榜樣。他們用我們老師的閱讀去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師要做好閱讀指導，精心組織各種形式的閱讀活動。各班要在學校讀書節活動計劃的基礎上，創造性地在各班開展壹些小規模的閱讀活動。
4.要提高對此次活動的認識，把它作為“建設書香校園”的壹項重要任務來抓，創新活動的內容和形式，提高活動的實效性。
校園活動策劃書5壹、指導思想:
讀書是人壹輩子的事情，讀書要以平時為主。讀書有益於德育、啟發、教化、歷史，是全面發展人的素質的重要途徑。“讓讀書成為壹種習慣”是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面實施素質教育、創建“書香校園”的需要，對加強學生思想道德建設、提高教育教學質量、培養學生創新精神和實踐能力具有重要意義。為此學校決定在濱江中學舉辦20年的讀書節。
本次讀書節主題:“民族站起來了——建國紀念日”和“多讀書，這是我的希望”。按照“全員參與、聚焦學校、輻射家長”的思路和“內容豐富、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園閱讀活動，引導學生制定閱讀計劃，持之以恒。
二、活動主題:
“民族站起來了——中華人民共和國成立紀念日”
多讀書，這是我的希望。
三、活動時間:
第4周-第8周持續壹個月。
四。活動:
1，讀書節啟動儀式，倡議書發出。
2.書展。
3.制定閱讀計劃，選擇優秀的閱讀計劃。
4.圖書節黑板比賽。
5.“民族站起來了——中華人民共和國成立紀念日”征文比賽。
多讀書，這是我的希望。
6、班級優秀組織獎評選。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1，讀書節啟動儀式
(1)讀書啟動儀式在第五屆周辰大會上舉行。
(2)學生會代表宣讀向所有學生和家長發出的建議書。
(3)各班要精心安排第五周的班會。
2.書展:
(1)聯系新華書店，組織優秀圖書為學校服務，為師生提供優惠。
(2)書展時間:第5周-第6周。
3.制定閱讀計劃，選擇優秀的閱讀計劃:
(1)語文老師負責安排學生制定閱讀計劃。
(2)班級評選:壹等獎2名；二等獎4名；8個三等獎。自評由學生幹部組織，語文老師和班主任審核，並頒發班級獎狀(由學歷證書和政務處組織)。
(3)學校優秀閱讀計劃評選:各班壹等獎參加學校聯評，評選出壹等獎8名；二等獎16；24個三等獎。
(4)參與者:七年級和八年級學生。
(5)時間:安排第五周，第六周周二將班級壹等獎交至政教處(要用word交，電子稿要有)。
4.圖書節黑板競賽:
(1)組織形式:班主任負責，政教處組織人員攝影選拔。
(2)參與者:全校班級。
(3)時間:第六周的星期三
(4)各段獎項:1壹等獎；二等獎2名；三等獎3個
5、“民族站起來了——建國紀念日”、“多讀書，這是我的希望”征文大賽及讀後感。
(1)所有學生買賣或借閱愛國書籍，寫壹篇關於愛國主義的文章，不分體裁。
(2)讀後感競賽:學生讀完優秀的書籍後，寫壹篇讀後感作文並上交。
(2)班主任負責安排、語文老師組織選課，每班評出作文、閱讀壹等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。(學歷證書政務室負責)
(3)學校組織的評選:各班征文、讀後感競賽壹等獎作品參加學校的聯評，然後評選出八個壹等獎；二等獎16；24個三等獎。
(4)參加人員:全體學生。
(5)時間:安排第五周，第七周周二前將班級壹等獎文章交至政教處(要交word稿，要有電子稿)。
6.班級優秀組織獎:
根據班級在本次讀書節的活動情況，各種活動的時間和質量等。，經政教處綜合評定，對班級進行了評分，並頒發了幾個優秀組織獎。