1、香培玉琢：[xiāng péi yù zhuó]
成語解釋：好像用香料造就，美玉雕成。
示例：描寫美女的肌膚多用~來比喻
語法：作賓語、定語；用於書面語
出處：《紅樓夢》第五回：“愛彼之貌容兮，香培玉琢；美彼之態度兮，鳳翥龍翔。”
2、固本培元：[ gù běn péi yuán ]
成語解釋鞏固根本，培養元神。
釋義：元，本，是根本，元神的意思，即基礎。固本培元即鞏固根本，培養元神的意思。
出處：明代祁門名醫汪機師崇金元丹溪、東垣之學，但在學術上尊古而不泥古，在實踐中辨證論治，提出了以“調補氣血，固本培元”的治療思想。
擴展資料：
培
péi
〈動〉
(1) （形聲。從土，咅（pǒu）聲。本義：給植物或墻堤等的根基壘土）
(2) 同本義 [earth up]
培，培敦土田山川也。——《說文》。按，壘土也。
若見壘培。——《國語·晉語》。註：“壘墼曰培。”
故栽者培之。——《禮記·中庸》
鑿培而遁之。——《淮南子·齊俗》。註：“培屋後墻也。”
高培則拔。——《呂氏春秋·辨土》。註：“培田側也。”
(3) 又如：培戶（昆蟲把土堆在洞穴周圍）
(4) 增益；增添 [add]。如：培敦（增加其封地）；培堆（層層疊起；堆高）。
(5) 培養，教育 [cultivate;educate]。如：栽培（種植；培養）；培壅（培養）。
(6) 把東西埋在灰、沙中保存 [bury in sand or ash]。如：以灰培瓜子；放在沙中培著。
(7) 通“憑”（píng）
2. 有suo的四字成語帶所的四字成語 ：
答非所問、
忘乎所以、
尺有所短、
寸有所長、
不知所措、
理所當然、
隨心所欲、
所向披靡、
若有所思、
所向無敵、
死得其所、
聞所未聞、
為所欲為、
各得其所、
力所能及、
流離失所、
眾所周知、
壹無所有、
無所事事、
無所適從、
匪夷所思、
精誠所至、
在所難免、
壹無所求、
奪人所好、
千夫所指、
強人所難、
壹無所得、
無所不能、
所剩無幾
3. 表示 專心的四字成語專心致誌.壹心壹意.半部論語治天下 不恥下問 不愧下學 閉門讀書 不求甚解
不知肉味 不足為法 刺股懸梁 春華秋實 春花秋實
春誦夏弦 車在馬前 多歧亡羊 奪胎換骨 獨學寡聞
篤學好古 頓學累功 鈍學累功 斷織勸學 發憤忘食
浮光掠影 浮光略影 廢寢忘餐 邯鄲學步 胡服騎射
鴻鵠將至 鶻侖吞棗 漢人煮簀 好學不倦 據鞍讀書
居安資深 繼晷焚膏 敬業樂群 跬步千裏 困而學之
開華結果 開花結實 困而不學 抗顏為師 魯斤燕削
冷暖自知 力學不倦 力學篤行 駑馬十駕 能者為師
蓬賴麻直 切磋琢磨 切瑳琢磨 群起效尤 寢食俱廢
勤學好問 勤學苦練 然糠照薪 日以繼夜 三日打魚，
兩日曬網 灑掃應對 三天打魚 兩天曬網 貪多嚼不爛
貪多務得 忘餐廢寢 為人師表 晚生後學 萬世師表
邯鄲學步 循常習故 學而不厭 學而優則仕 學非所用 懸梁刺骨
懸梁刺股 學如不及，猶恐失之 學如穿井 學如登山 學然後知不足，教然後之困
學然後知不足，教然後知困 學書不成，學劍不成 懸頭刺股 循序漸進 下學上達
循循善誘 學以致用 玉不琢，不成器 因材施教 盈科後進
壹曝十寒 壹暴十寒 鸚鵡學語 以學愈愚 幼學壯行
夜以繼日 引錐刺股 枕典席文 擇善而從 孳孳不倦
4. 包括學字的四字成語飽學之士 博學多才 博學多聞 博學洽聞 不媿下學 不愧下學 不學無識 不學無術 才疏學淺 才學兼優 長材茂學 蟲魚之學 村學究語 道山學海 道學先生 調嘴學舌 鬥酒學士 獨學寡聞 篤實好學 篤信好學 篤學不倦 篤學好古 篤誌好學 斷織勸學 鈍學累功 頓學累功 高才大學 高才絕學 高齋學士 孤學墜緒 邯鄲學步 好學不倦 宏儒碩學 鴻儒碩學 績學之士 記問之學 家學淵源 教學相長 鉅學鴻生 口耳之學 款學寡聞 困而不學 困而學之 力學不倦 力學篤行 臨池學書 敏而好學 末學膚受 貧不學儉 品學兼優 勤學好問 勤學苦練 青藜學士 青錢學士 曲學阿世 曲學诐行 詮才末學 上當學乖 市民文學 碩學通儒 宿學舊儒 通才碩學 通儒碩學 晚生後學 枉轡學步 文江學海 文人學士 文宗學府 下學上達 效顰學步 敩學相長 莘莘學子 新學小生 學步邯鄲 學而不厭 學而時習之 學而優則仕 學非所用 學富才高 學富五車 學貫中西 學海無涯 學究天人 學老於年 學淺才疏 學然後知不足，教然後之困 學然後知不足，教然後知困 學如不及，猶恐失之 學如穿井 學如登山 學識淵博 學書不成，學劍不成 學書學劍 學疏才淺 學無常師 學無止境 學以致用 牙牙學語 壹家之學 以學愈愚 幼學壯行 真才實學。