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拼音:zh和ré n Shà n rè n
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釋義:知道:明白，知道；任:約，用。善於了解人的品德和才能，並最合理地加以利用。
來源:漢班彪《王明倫》:“建在高祖，其興盛原因有五:壹是帝堯出身，二是體貌奇特，三是有征，四是寬容原諒，五是知人善任。”
例:只有~人才能做到最好。
同義詞:精英管理
反義詞:嫉賢妒能，任人唯親。
語法:聯動；作謂語和賓語；包含贊美
知人善用這篇文言文原文怎麽翻譯:知人之德在於知人，其病在於多才多藝。
知人善用，若有其道，雖堯舜也可。很多人才都是自己用的。雖有聖賢無事，只自立門戶。
漢高帝謀事不如張亮，用兵不如韓信，治國不如蕭何。了解這三個人，他毫無疑問地利用了他們。他在西方打敗了強秦，在東方打敗了項羽，他從來沒有和對手打過仗。而天下太平，政事何故？法律上說，妳畫壹個，人民就和平相處，世界就好了。
為了繼續與交往，最後與平、博，到聞婧，中外宴請，所有這壹切都是由完成的。主人的性格在於識別人才。劣勢在於他能識別人才，善於使用人才，就好像他有人才的作用壹樣。就算他想達到堯舜的境界，也可以有很多才能，靠自己。雖然他有才能，沒有用上，但也只能自立。漢武帝在計劃事務方面不如韓信在治理國家方面不如，在理解這三個人的才能方面不如蕭何，但他毫不猶豫地使用了他們。強大的秦朝消滅了東方的項羽。那時，沒有人能和他競爭。到了天下安定的時候，蕭何被允許管理法令，百姓安於自己的生活。因此，世界上沒有混亂。曹參繼續堅持這些政策。到陳平和周波結束的時候，中國的國外已經很穩定了。這些場景都是因為高迪對人才的理解。
3.如何翻譯文言文，認識人，用好這個文言文？
子產的政治生涯也取決於他的能力。馮堅子能成大事，其叔美艷儒雅，公孫能知四國之行，但能辨其大夫姓氏，階級地位，官階，能不能，善於辭令。如果他能制定計劃，他會在野外得到，但在城市裏得不到。鄭內必有諸侯，但子產問四國做了什麽，多半是套話。乘以合適的場使之成為可能。並叫馮堅子住手。事情辦完了，就是給兒子壹個叔叔去做，去應付客人。所以很少有失敗的。
翻譯
鄭博士的兒子參與管理，選拔人才任用他。馮堅子可以決定國家大事；子叔漂亮，帥氣，文藝；龔能知道鄰國諸侯的行動，還能分辨出他們大夫的種族姓氏、官職、貴賤、賢愚，還擅長外交辭令。如果妳擅長規劃，妳會在野外規劃成功，在城市規劃失敗。每當鄭要處理諸侯之間的外交事務時，子產就向詢問周邊國家的情況，並請他多與這些國家進行外交交涉。之後我和皮琛壹起開車去野外，讓他看看這個計劃是否可行。等妳回去告訴馮建子，讓他做決定。如果認定此事可行，子產就把任務分配給子叔，執行命令，招待諸侯派來的客人。所以子產當政的時候，很少有失敗的。
給…作註解
①公孫輝:也就是下面說的那個羽。
②四國:鄭周邊鄰國。
(3)皮(pí)陳(chén):名，鄭國大夫。
不懂再問。祝妳學習進步，上壹層樓！(*^__^*)
4.求文言文翻譯善用人《淮南子》？《英濤荀》記載，楚國與有才能的人發生關系，並招募他們到自己的麾下。有壹個人長得醜，被人稱為“賊”，還被當作上賓。有壹次，齊國入侵楚國，子法率軍迎敵。三戰，楚軍三敗。子法手下有很多智者和勇將，但是在強大的齊軍面前卻無能為力。這時，小偷求助了。在夜幕的掩護下，他偷走了齊軍總司令的睡帳。第二天，子法派使者把睡覺的帳篷還給齊軍統帥，對他說:“出去拾柴的士兵發現了妳的窗簾，到這裏來還。”當天晚上，小偷去偷齊軍總司令的枕頭，然後子發派人去還。第三天晚上，小偷連齊軍總司令頭上的發簪都偷走了，子發派人去還。當齊軍聽說這件事時，他們非常害怕。總司令驚恐地對幕僚們說:“如果我們不撤退，恐怕子發會派人來取我的人頭。”於是，齊軍不戰而退。這個故事的啟示:管理者要知人善用。壹個團隊總是需要各種各樣的人才。企業管理者首先要善於觀察妳的下屬，從工作、生活、交際、言談、性格等方面入手，發現和發掘他們的技能，掌握識人的技巧。其次，要掌握用人之道，敢於創新，積極實踐，大膽用人。用人不當會事倍功半；用對人，事半功倍。當前，煙草行業正處於改革發展的重要時期。企業不僅要引進優秀的人才，還要加強對員工的培養，挖掘員工的潛力，在人才使用上要謹慎大膽，讓人有施展才華的舞臺。只有這樣，企業才能在日益激烈的市場競爭中占據壹席之地。
妳為什麽不買壹本教科書，把它全部理解呢？裏面都是翻譯
5.文言文翻譯參考譯文:居庸成了秀才，靠著自己的文學功底向諸侯國取經，到諸侯國主政杭州，又升任大理判官，主政杭州仁和郡。
居勇將上任，先把他寫的書和詩送給群臣，感謝他平時的鼓勵，現在又做官，讓他用文字招待對方，群臣不同意。雍到後，王毫不客氣，但非常渴望檢查他的官方職責。
居勇失望了，不再把他當自知之明，而是專門學做官。此後，被提拔為參政王，並不推薦雍。人的原因，他回答說:“以雍的才華，不用擔心將來不出類拔萃，卻擔心狂妄自大。我只是壓制他成全他的德行。”聽到這些後，巨勇開始把王當作真正的朋友。
6.知人善用是主人的性格。劣勢在於他能識別人才，善於使用人才，就好像他有人才的作用壹樣。即使他想達到堯舜的境界，他可以有很多才能，但即使他有才能，沒有用，他也只能自立。漢高祖運籌帷幄，用兵不如韓信治國，蕭何不知三人之才而用之。我毫不猶豫地懷疑，強大的秦朝在西方被攻破，項羽在東方被消滅。那時候沒什麽能和他比的。等到天下安定，行政事務讓蕭何管理法令，百姓安於自己的生活。因此，曹參繼續堅持這些政策。到陳平和周波結束的時候，中國的國外已經很穩定了。這些場景都是因為高迪對人才的理解。
7.文言文《知人善任》全文翻譯。
參考譯文:
居庸成了秀才，靠著自己的文學功底向諸侯國取經，到諸侯國掌管杭州，永濟、盛勇任大理法官，掌管杭州仁和縣。居勇將上任，先把他寫的書和詩送給群臣，感謝他平時的鼓勵，現在又做官，讓他用文字招待對方，群臣不同意。雍到後，王毫不客氣，但非常渴望檢查他的官方職責。居勇失望了，不再把他當自知之明，而是專門學做官。此後，被提拔為參政王，並不推薦雍。人的原因，他回答說:“以雍的才華，不用擔心將來不出類拔萃，卻擔心狂妄自大。我只是壓制他成全他的德行。”聽到這些後，巨勇開始把王當作真正的朋友。
8.文言文《知人善任》參考譯文:
居庸成了秀才，靠著自己的文學功底向諸侯國取經，到諸侯國掌管杭州，永濟、盛勇任大理法官，掌管杭州仁和縣。居勇將上任，先把他寫的書和詩送給群臣，感謝他平時的鼓勵，現在又做官，讓他用文字招待對方，群臣不同意。雍到後，王毫不客氣，但非常渴望檢查他的官方職責。居勇失望了，不再把他當自知之明，而是專門學做官。此後，被提拔為參政王，並不推薦雍。人的原因，他回答說:“以雍的才華，不用擔心將來不出類拔萃，卻擔心狂妄自大。我只是壓制他成全他的德行。”聽到這些後，巨勇開始把王當作真正的朋友。